語文小學(xué)6年級下冊人教新課標第16課《魯濱遜漂流記》導(dǎo)學(xué)案

語小年級下人新標《濱漂記導(dǎo)案第課

魯濱孫漂記【學(xué)習(xí)目標】、閱作品梗概，覽作品精彩片段，了解大意。、關(guān)人物命運，會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度。、激學(xué)生閱讀原的愿望?！局攸c難點】在快速閱讀中培養(yǎng)學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力，初步把握人物形象，學(xué)習(xí)魯濱孫積極向上的精神【學(xué)法指導(dǎo)】通過多讀課文，小組合作交流，理解課文內(nèi)容內(nèi)容。導(dǎo)

學(xué)

過

程

方法導(dǎo)引【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】自主檢測：、給下列加粗的字選擇正確的讀音。梗gngg）圈qunju）

蓄（ù處（ǔ

ù）ù）

學(xué)生查閱資料獨立2、在下列括號里填上適當(dāng)?shù)牧?。一（）篷一（）島一（）光一（）風(fēng)3、解下列詞語。教化：知足安命：聊以自慰：我的疑惑：

一（）風(fēng)一（）壁

完成。【合作探究，釋疑解惑】1

１、閱讀梗概，這部小說的大概內(nèi)容是什么？小組合作２濱漂流到島上到哪些困難？他又是怎樣克服的？在文梗概”討論、交中找一找。

流、匯報。３、魯濱孫孤身一人在島上歷盡了千難萬險，除了書上所講到的這些困難，肯定還有其他的困難，請你想象魯濱孫還會遇到哪些困難呢？、閱片段中魯濱列出的“好處”和“壞處”，說說這給魯濱孫帶來了什么？、你魯濱孫身上得了什么啟示？、通閱讀這篇課，哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問？你還想了解魯濱孫的哪些內(nèi)容？【檢測反饋，學(xué)以致用】1、文學(xué)常識連線。丹麥俄國英國

契訶夫《火柴的小女》笛?！犊ā钒餐缴稙I孫漂流記、按要求改寫句子。（1）魯濱孫再一次看到野人留下的生的痕跡和滿地的人骨。（2）他恐懼萬分，猜想這一定是附近地上的野人留下來的腳印。2

、課按時間順序續(xù)了魯濱孫歷險的經(jīng)過，請根據(jù)課文的記敘順序給下列內(nèi)容排隊?；氐接?/p>

養(yǎng)牧種植

遇險上島

救“星期五”

建房定居【總結(jié)提煉，知識升華】１、學(xué)習(xí)收獲２、需要注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】閱讀短文后回答問題。他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個穗子他用這點兒麥種反復(fù)收了四年于吃到了自己種的糧食。1．“”標出第一、二兩句話中他的作。2．了在荒上生存下來，魯濱孫做了以下事情：（）（）（）（）3