幼兒園小班有趣的臉教案5篇

幼兒園小班有趣的臉教案5篇幼兒園小班有趣的臉教案篇1幼兒園小班有趣的梯形教案幼兒園小班有趣的梯形教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒的科學(xué)教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣。本活動通過六個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)幼兒觀察、游戲、操作獲取新知識，讓幼兒動口、動手、動眼、動腦，使幼兒學(xué)有興趣，學(xué)有所獲?；顒幽繕?biāo)：1.初步理解梯形的特征，并能不受其它圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。2.認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。活動重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。活動難點(diǎn)：認(rèn)識不同的`梯形。活動準(zhǔn)備：活動室布置一些梯形卡片、正方形、長方形梯形卡片若干、幼兒操作材料。活動過程：一、開始部分穩(wěn)定幼兒情緒，師幼問好。二、基本部分1.通過尋找、涂色活動讓幼兒初步感知梯形的特征；2.觀察了解梯形特征。小結(jié)：四條邊四個角，上邊邊長下邊邊短，旁邊兩條邊斜斜的，像滑滑梯的圖形叫做梯形；3.改變梯形的位置，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梯形不管怎樣放都是梯形并小結(jié)；4.讓幼兒了解直角梯形和等腰梯形；5.通過操作活動讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征。小客人要吃餅干，幼兒分別從筐子里各種圖形中挑選梯形餅干；6.通過尋找生活中常見的事物加深對梯形特征的認(rèn)識。三、結(jié)束部分鼓勵幼兒尋找生活中的梯形寶寶并互相交流。幼兒園小班有趣的臉教案篇2幼兒園小班《有趣的鞋子》教案?活動目標(biāo)】1、通過觀察感知不同鞋子的不同特征，認(rèn)識它們的名稱并了解其穿著場合。2、能根據(jù)鞋子的特征進(jìn)行配對與分類，并用完整的語言表達(dá)自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。3、能認(rèn)真投入到集體游戲活動，初步感受合作游戲帶來的樂趣。?活動準(zhǔn)備】各種各樣的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運(yùn)動鞋、涼鞋、拖鞋)?活動流程】1、出示裝著鞋子的快遞箱，引起幼兒注意，猜猜里面有什么?2、認(rèn)識不同鞋子分別出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運(yùn)動鞋、涼鞋和拖鞋，讓幼兒說出它們的名稱、什么時候穿?誰穿?3、整理鞋子(1)引導(dǎo)孩子將鞋子一雙一雙擺放整齊。教師引導(dǎo)：你剛才整理的是什么鞋子?它們有什么相同的地方?教師小結(jié)：兩只顏色、樣式、材質(zhì)、大小一樣的鞋子，配成一雙鞋子。提升經(jīng)驗(yàn)：兩只一模一樣的鞋子我們可以用“對稱”來形容。(2)引導(dǎo)孩子根據(jù)鞋子的類型整理鞋柜教師引導(dǎo)：每一層鞋柜是一種鞋子的家，請你把相同類型的鞋子擺放進(jìn)同一個家。教師引導(dǎo)：這是xxxx鞋子的家?xxx鞋子什么時候穿?教師提升：皮鞋一般是正式場合穿;雨鞋是下雨的時候穿;高跟鞋是媽媽或者老師們穿裙子或者正式場合穿;運(yùn)動鞋是做運(yùn)動的時候穿;涼鞋是夏天比較涼爽、平常在樓下游戲等時候穿;拖鞋是在家里或者睡覺的時候、起床上廁所、去海灘等時候穿。4、游戲：穿小鞋、大鞋(1)播放音樂讓孩子穿著自己的鞋子跟著音樂做律動，并記住自己的感受。(2)播放音樂讓孩子選擇一雙自己喜歡的大鞋換上跟著音樂做律動，并記住自己的感受。(3)說說穿著自己的鞋和大鞋游戲的不同感覺。小結(jié)：大家要穿合適自己的鞋子才會舒服、安全，并且有利于身體健康。5、活動結(jié)束6、延伸活動引導(dǎo)孩子再次根據(jù)爸爸、媽媽穿大鞋，小孩子穿小鞋的特征給鞋子分類。幼兒園小班有趣的臉教案篇3活動目標(biāo)：1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實(shí)驗(yàn)。2、對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實(shí)驗(yàn)。3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：一盆水，空盆，海綿活動過程：一、猜謎，引出主題。摸起來軟軟的，坐下去壓扁它，站起來變原樣。（海綿）二、出示海綿，讓幼兒通過各種感官來認(rèn)知海綿的特性。1、讓幼兒通過各種感官來認(rèn)知海綿。摸上去不滑，用手捏一捏很軟，而且能夠壓扁，壓扁后能變回原樣?？瓷先ズ＞d中間有一個個小洞洞。2、猜測今天拿海綿來做什么？三、出示一盆水，幼兒想辦法將水注入空盆中。1、提出疑問，幼兒猜想。誰有辦法把水注到空盆中？幼兒自由討論。2、提供材料――――海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。不可以用手直接將水倒入空盆，只有海綿，你們有辦法嗎？3、幼兒嘗試操作，并說出辦法。幼兒操作時，教師在旁觀察指導(dǎo)。4、教師小結(jié)。將海綿放入盛滿的盆中，吸足水后，拿出來，放到空盆并用手?jǐn)D出水。反復(fù)操作，水就注到空盆中了。海綿的本領(lǐng)還真大。四、海綿的其他用途生活中有許多的地方，海綿都能幫上忙，比如：海綿拖把，海綿洗潔布等，它的作用可大，可多了。幼兒園小班有趣的臉教案篇4幼兒園小班有趣教案寫教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，請欣賞幼兒園小班有趣教案！幼兒園小班有趣教案：城門城門幾丈高?活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)“城門城門幾丈高”的玩法，練習(xí)彎腰鉆過小朋友搭的城門。2、能一個一個連貫、有序地鉆過城門。?活動準(zhǔn)備】活動場地空曠。?活動過程】一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道城門嗎？今天我們就來玩一個關(guān)于城門的游戲叫做“城門城門幾丈高”！二、游戲活動1、介紹游戲規(guī)則：兩名小朋友搭起一個高高的城門，小朋友們要一個跟著一個從城門里鉆過去。等我們把兒歌念完，我們就把城門關(guān)了，就要回答問題，說出來了，就繼續(xù)玩，說不出來，就站在圓圈中間停止游戲一次。2、師幼分組進(jìn)行游戲活動3、游戲數(shù)遍后，可以增添游戲新玩法：幼兒搭城門的人數(shù)增加，并請搭城門的幼兒一只腳相對要求鉆城門的誘餌在鉆的過程中不能碰到搭城門的幼兒相對的腳，要求幼兒一個跟著一個連貫、有序、不間斷地鉆過城門，鉆過城門后再并搭好城門，同時教師還可以贈機(jī)問題的難度。4、集體游戲活動三、結(jié)束活動師：今天的游戲好玩么？那讓我們回到教室休息一下吧！?活動反思】民間游戲多樣性的原則，充分的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)幼兒的.全面發(fā)展，活動中幼兒能享受充分的自由，沒有任何干擾，自娛自樂，幼兒的情緒是放松的，沒有任何心理壓力。在這個游戲中，孩子們需要合作才能進(jìn)行，所以孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識得到了培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，同時能克服幼兒任性、嬌慣等不良習(xí)氣。所以，在以后的游戲活動中可以多增加一些強(qiáng)調(diào)合作性的環(huán)節(jié)從而提高孩子們的團(tuán)結(jié)意識。幼兒園小班有趣的臉教案篇5一、活動目標(biāo)1．通過“玩水活動”讓幼兒學(xué)會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達(dá)自己的思想。2．幫助幼兒學(xué)會用簡短的語句談?wù)撏嫠倪^程，學(xué)會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達(dá)玩水時的愉快心情。3．幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則，知道自由交談時，講話聲音要輕；集體談話時，講話聲音要響亮。二、活動準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1．大盆六個，盆中放水。2．各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。(二)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備嘗試玩水方式。三、活動過程1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。幼兒先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。引導(dǎo)幼兒說出自己的玩水過程。3．引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。集體談?wù)摗巴嫠薄Ｔ谧杂山徽劦幕A(chǔ)上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達(dá)自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興?！苯處焼l(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運(yùn)用不同的詞匯