幼兒園管理工作計劃（共6篇）

第55頁共55頁幼兒園管理工作方案〔共6篇〕第1篇：幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案一、工作任務(wù)根據(jù)縣局關(guān)于幼教管理要求，進一步標準幼兒園管理工作，本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，標準民辦園規(guī)模。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過市級幼兒園評估；2、本學期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教育指南》為指導，堅持事實務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將本著促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。二、工作要求〔一〕加強平安制度建立，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理，有目的的制訂和修改幼兒園平安工作制度，層層落實平安工作?！捕掣鲗W校要對轄區(qū)的幼兒園直接收理，各校校長要根據(jù)縣局下發(fā)的《關(guān)于幼兒園評估細那么》展開各種工作，強化新的教育觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、加深認識，并將此項工作作為推動常家鎮(zhèn)幼兒園開展建立的重要工作來抓?！踩匙ビ行?，促幼兒園管理本學期工作任務(wù)重，各轄區(qū)校長要保持清醒的頭腦，有力的發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的幼兒園工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏；二是要做到超前準備有序，這包括時間、管理人、超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，不拖延；四是要明確職責有序，各學校校長是一個獨立的指揮員，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持。〔四〕評估促創(chuàng)立市級幼兒園今年是我縣提出創(chuàng)立市級、省級幼兒園的第一年，按照我縣幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法，進一步優(yōu)化我鎮(zhèn)幼兒園硬件設(shè)施設(shè)備，力爭在辦園條件上到達標準；二是在幼兒園檔案資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓我鎮(zhèn)幼兒園建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境、教材、檔案等，嚴格按照縣局評估標準把好保教質(zhì)量關(guān)；四是根據(jù)縣、鎮(zhèn)評估小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；五是力爭本學期縣局對幼兒園評估并爭取過關(guān)。三、詳細工作及措施：〔一〕加強政治、業(yè)務(wù)學習，加強老師培訓。1、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱辛奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞。2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。3、深化學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持老師參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，進步學歷層次；4、加強自身業(yè)務(wù)學習，刻苦練習六項技能，組織老師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力進步教學程度。5、組織老師開展技能競賽，促進老師各項根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步。〔二〕不斷完善保育、教育工作根據(jù)《綱要》根本要求，扎實抓好保教工作。1、保育及衛(wèi)生保健工作〔1〕加強平安工作、保衛(wèi)工作，落實平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責任到人，杜絕一切不平安因素；加強對幼兒、老師的自我保護教育、平安教育，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安?！?〕加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真施行，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標?！?〕加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反應(yīng)；實在做好預防和控制傳染病工作?！?〕培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒?！?〕加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。2、教育工作〔1〕繼續(xù)深化開展主題教育。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有方案、有準備、有組織、有總結(jié)、有反應(yīng)地開展各項教學工作。〔2〕豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季興趣運動會、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等，進步幼兒園社會聲譽?！?〕根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒開展五大領(lǐng)域的和諧開展?！?〕從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)那么的制定以及老師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用?！?〕通過現(xiàn)代化電教設(shè)備進步教育效果。〔6〕根據(jù)幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：保護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等?！?〕不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證?！踩承姓笄诠ぷ?、加強管理力度，繼續(xù)建立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。2、創(chuàng)導、營造一個自由平安的心理空間、快樂相融的人文集體，培育老師的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)老師與人溝通合作才能，進步工作效率，共建愉快的工作氣氛。3、強化民主管理，實在實行園務(wù)公開。4、確實加強平安教育，簽訂各部門平安工作責任書，把平安工作落到實處。5、根據(jù)各園園舍實際進展環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備。〔四〕家長工作1、不斷加強家園聯(lián)絡(luò)工作，有方案地開展家園聯(lián)絡(luò)系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反應(yīng)情況調(diào)整改良工作促進家園共育。2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。三、工作安排〔根據(jù)所轄區(qū)實際開展工作〕九月：1、制定學年、學期各類工作方案；2、各校召開轄區(qū)幼兒園工作會議；3、完成傳達評估標準的準備工作。4、鎮(zhèn)召開幼兒園工作會；5、各園平安工作排查。十月：1、健全平安工作制度，逐級簽定平安工作責任書2、對各轄區(qū)幼兒園進展評估視導；3、各轄區(qū)召開平安專題會。十一月：1、對幼兒進展愛國教育、國防知識教育。2、各轄區(qū)整理評估后的整改工作；3、片區(qū)座談討論、觀摩視導。4、加強衛(wèi)生平安監(jiān)視工作。5、邀請家長參加幼兒園組織的家長會活動。十二月：1、進展家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。2、年度考核工作；3、學期工作總結(jié)；4、假期平安工作會。常家鎮(zhèn)教辦2023.9.10第2篇：幼兒園管理工作方案一、根本情況分析^p及工作任務(wù)XX年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿Γ浴队變簣@工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。二、工作要點〔一〕抓互動，促學習型組織建構(gòu)學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學習型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學習〔沒有意愿和過程的學習〕和單循環(huán)組織學習〔有意愿的組織性學習〕之間，離雙循環(huán)組織學習〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建立：讀書學習交流互動反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建立的重要工作來抓?！捕匙ビ行?，促管理上臺階本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚?！踩匙ピu估，促創(chuàng)立省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)。〔四〕抓規(guī)劃，促園慶活動精彩展示“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；內(nèi)容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出?！参濉匙フ{(diào)整，促改革意識形成深化人事制度和辦學體制的改革是深圳市教育局本學期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革施行方法》和推進公辦幼兒園按準本錢收費是幼兒園和廣闊教職工即將面臨的宏大挑戰(zhàn)，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：1〕繼續(xù)像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業(yè)的開展才是出路；2〕充分利用我園的辦園理念、特色教育、效勞質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；3〕做好開節(jié)流工作，合理安排和用好人力資和物資資，節(jié)約開支，探究多種形式的辦學形式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育效勞和為學齡兒童效勞工程，如小學生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；4〕抓好本期學年度考核聘任工作，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才；5〕努力改善辦園條件，積極爭取領(lǐng)導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作?！擦匙ソ涣鳎倨瑓^(qū)辦園品質(zhì)進步園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經(jīng)歷的幼兒園不少，近幾年通過互相交流學習，各園的辦園程度都在不斷進步，都積累了不少的辦園經(jīng)歷。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、老師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現(xiàn)場觀摩、座談討論、經(jīng)歷論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理程度和教學程度上新臺階。各月主要工作安排二、三月：1、招聘應(yīng)屆畢業(yè)生面試工作；2、組織討論、制定各類工作方案；3、召開行政、園務(wù)、全園、年級、班級、開學工作會議；4、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的搜集整理準備工作。5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作；6、邀請幼教專家來園指導交流；7、承受評估小組專訪；8、組織召開片區(qū)園長工作會議及制定片區(qū)工作方案。四月：1、根據(jù)評估小組專訪意見進展整改；2、各大組進展讀書學習交流；3、爭取承受省一級幼兒園評估；4、片區(qū)理論學習和外出參觀活動。五月：1、評估后的整改工作；2、園慶系列活動；3、片區(qū)座談討論、觀摩學習活動。六、七月：1、招生工作；2、全園教職工專題經(jīng)歷論文交流；3、片區(qū)經(jīng)歷交流活動。4、年度考核、聘任工作；5、評優(yōu)工作；6、學期工作總結(jié)、表彰工作；7、假期基建修繕工作。第3篇：幼兒園管理工作方案阿熱勒鄉(xiāng)第二中學幼兒園管理工作方案一、工作任務(wù)根據(jù)縣局關(guān)于幼教管理要求，進一步標準幼兒園管理工作，本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，標準民辦園規(guī)模。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)1、爭取通過市級幼兒園評估2、本學期準備工作面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教育指南》為指導，堅持事實務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將本著促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。二、工作要求〔一〕加強平安制度建立，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理，有目的的制訂和修改幼兒園平安工作制度，層層落實平安工作?！捕掣鲗W校要對轄區(qū)的幼兒園直接收理，各校校長要根據(jù)縣局下發(fā)的《關(guān)于幼兒園評估細那么》展開各種工作，強化新的教育觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、加深認識，并將此項工作作為推動常家鎮(zhèn)幼兒園開展建立的重要工作來抓。〔三〕抓有序，促幼兒園管理本學期工作任務(wù)重，各轄區(qū)校長要保持清醒的頭腦，有力的發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的幼兒園工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏；二是要做到超前準備有序，這包括時間、管理人、超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，不拖延；四是要明確職責有序，各學校校長是一個獨立的指揮員，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持?！菜摹吃u估促創(chuàng)立市級幼兒園今年是我縣提出創(chuàng)立幼兒園以來，按照我縣幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法，進一步優(yōu)化我縣幼兒園硬件設(shè)施設(shè)備，力爭在辦園條件上到達標準；二是在幼兒園檔案資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓我縣幼兒園建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境、教材、檔案等，嚴格按照縣局評估標準把好保教質(zhì)量關(guān)；四是根據(jù)縣、鎮(zhèn)評估小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；五是力爭本學期縣局對幼兒園評估并爭取過關(guān)。三、詳細工作及措施：〔一〕加強政治、業(yè)務(wù)學習，加強老師培訓。1、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱辛奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞。2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。3、深化學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持老師參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，進步學歷層次；4、加強自身業(yè)務(wù)學習，刻苦練習六項技能，組織老師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力進步教學程度。5、組織老師開展技能競賽，促進老師各項根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步?！捕巢粩嗤晟票Ｓ?、教育工作根據(jù)《綱要》根本要求，扎實抓好保教工作。1、保育及衛(wèi)生保健工作〔1〕加強平安工作、保衛(wèi)工作，落實平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責任到人，杜絕一切不平安因素；加強對幼兒、老師的自我保護教育、平安教育，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安。〔2〕加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真施行，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標?！?〕加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反應(yīng)；實在做好預防和控制傳染病工作?！?〕培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。〔5〕加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。2、教育工作〔1〕繼續(xù)深化開展主題教育。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有方案、有準備、有組織、有總結(jié)、有反應(yīng)地開展各項教學工作?！?〕豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季興趣運動會、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等，進步幼兒園社會聲譽。〔3〕根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒開展五大領(lǐng)域的和諧開展。〔4〕從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)那么的制定以及老師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。〔5〕通過現(xiàn)代化電教設(shè)備進步教育效果?！?〕根據(jù)幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：保護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。〔7〕不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。〔三〕行政后勤工作1、加強管理力度，繼續(xù)建立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。2、創(chuàng)導、營造一個自由平安的心理空間、快樂相融的人文集體，培育老師的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)老師與人溝通合作才能，進步工作效率，共建愉快的工作氣氛。3、強化民主管理，實在實行園務(wù)公開。4、確實加強平安教育，簽訂各部門平安工作責任書，把平安工作落到實處。5、根據(jù)各園園舍實際進展環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備?！菜摹臣议L工作1、不斷加強家園聯(lián)絡(luò)工作，有方案地開展家園聯(lián)絡(luò)系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反應(yīng)情況調(diào)整改良工作促進家園共育。2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。三、工作安排〔根據(jù)所轄區(qū)實際開展工作〕三月：1、制定學年、學期各類工作方案；2、各校召開轄區(qū)幼兒園工作會議；3、完成傳達評估標準的準備工作。4、鎮(zhèn)召開幼兒園工作會；5、各園平安工作排查。四月：1、健全平安工作制度，逐級簽定平安工作責任書2、對各轄區(qū)幼兒園進展評估視導；3、各轄區(qū)召開平安專題會。五月：1、對幼兒進展愛國教育、國防知識教育。2、各轄區(qū)整理評估后的整改工作；3、片區(qū)座談討論、觀摩視導。4、加強衛(wèi)生平安監(jiān)視工作。5、邀請家長參加幼兒園組織的家長會活動。六月：1、進展家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。2、年度考核工作；3、學期工作總結(jié)；4、假期平安工作會。第4篇：幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案4篇本文目錄幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案幼兒園管理一、根本情況分析^p及工作任務(wù)xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿Γ浴队變簣@工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的xx大精神，堅持事實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。二、工作要點〔一〕抓互動，促學習型組織建構(gòu)學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學習型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學習〔沒有意愿和過程的學習〕和單循環(huán)組織學習〔有意愿的組織性學習〕之間，離雙循環(huán)組織學習〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建立：讀書學習交流互動反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹xx大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建立的重要工作來抓。〔二〕抓有序，促管理上臺階本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚?！踩匙ピu估，促創(chuàng)立省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)?！菜摹匙ヒ?guī)劃，促園慶活動精彩展示“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出。〔五〕抓調(diào)整，促改革意識形成深化人事制度和辦學體制的改革是市教育局本學期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《市公辦幼兒園管理體制改革施行方法》和推進公辦幼兒園按準本錢收費是幼兒園和廣闊教職工即將面臨的宏大挑戰(zhàn)，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：1〕繼續(xù)像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業(yè)的開展才是出路；2〕充分利用我園的辦園理念、特色教育、效勞質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；3〕做好開節(jié)流工作，合理安排和用好人力資和物資資，節(jié)約開支，探究多種形式的辦學形式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育效勞和為學齡兒童效勞工程，如小學生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；4〕抓好本期學年度考核聘任工作，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才；5〕努力改善辦園條件，積極爭取領(lǐng)導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作。〔六〕抓交流，促片區(qū)辦園品質(zhì)進步園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經(jīng)歷的幼兒園不少，近幾年通過互相交流學習，各園的辦園程度都在不斷進步，都積累了不少的辦園經(jīng)歷。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、老師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現(xiàn)場觀摩、座談討論、經(jīng)歷等研習活動推動片幼兒園整體管理程度和教學程度上新臺階。幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案〔2〕|返回目錄幼兒園管理一、根本情況分析^p及工作任務(wù)xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的xx大精神，堅持事實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。二、工作要點〔一〕抓互動，促學習型組織建構(gòu)學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學習型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學習〔沒有意愿和過程的學習〕和單循環(huán)組織學習〔有意愿的組織性學習〕之間，離雙循環(huán)組織學習〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建立：讀書學習交流互動反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹xx大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建立的重要工作來抓?！捕匙ビ行?，促管理上臺階本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚?！踩匙ピu估，促創(chuàng)立省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)?！菜摹匙ヒ?guī)劃，促園慶活動精彩展示“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出?！参濉匙フ{(diào)整，促改革意識形成深化人事制度和辦學體制的改革是市教育局本學期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《市公辦幼兒園管理體制改革施行方法》和推進公辦幼兒園按準本錢收費是幼兒園和廣闊教職工即將面臨的宏大挑戰(zhàn)，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：1〕繼續(xù)像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業(yè)的開展才是出路；2〕充分利用我園的辦園理念、特色教育、效勞質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；3〕做好開節(jié)流工作，合理安排和用好人力資和物資資，節(jié)約開支，探究多種形式的辦學形式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育效勞和為學齡兒童效勞工程，如小學生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；4〕抓好本期學年度考核聘任工作，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才；5〕努力改善辦園條件，積極爭取領(lǐng)導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作。〔六〕抓交流，促片區(qū)辦園品質(zhì)進步園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經(jīng)歷的幼兒園不少，近幾年通過互相交流學習，各園的辦園程度都在不斷進步，都積累了不少的辦園經(jīng)歷。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、老師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現(xiàn)場觀摩、座談討論、經(jīng)歷論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理程度和教學程度上新臺階。幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案〔3〕|返回目錄一、根本情況分析^p及工作任務(wù)XX年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。二、工作要點〔一〕抓互動，促學習型組織建構(gòu)學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學習型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學習〔沒有意愿和過程的學習〕和單循環(huán)組織學習〔有意愿的組織性學習〕之間，離雙循環(huán)組織學習〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建立：讀書學習交流互動反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建立的重要工作來抓?！捕匙ビ行?，促管理上臺階本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚?！踩匙ピu估，促創(chuàng)立省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)。〔四〕抓規(guī)劃，促園慶活動精彩展示“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出。〔五〕抓調(diào)整，促改革意識形成深化人事制度和辦學體制的改革是市教育局本學期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《市公辦幼兒園管理體制改革施行方法》和推進公辦幼兒園按準本錢收費是幼兒園和廣闊教職工即將面臨的宏大挑戰(zhàn)，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：1〕繼續(xù)像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業(yè)的開展才是出路；2〕充分利用我園的辦園理念、特色教育、效勞質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；3〕做好開節(jié)流工作，合理安排和用好人力資和物資資，節(jié)約開支，探究多種形式的辦學形式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育效勞和為學齡兒童效勞工程，如小學生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；4〕抓好本期學年度考核聘任工作，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才；5〕努力改善辦園條件，積極爭取領(lǐng)導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作?！擦匙ソ涣?，促片區(qū)辦園品質(zhì)進步園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經(jīng)歷的幼兒園不少，近幾年通過互相交流學習，各園的辦園程度都在不斷進步，都積累了不少的辦園經(jīng)歷。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、老師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現(xiàn)場觀摩、座談討論、經(jīng)歷論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理程度和教學程度上新臺階。各月主要工作安排二、三月：1、招聘應(yīng)屆畢業(yè)生面試工作；2、組織討論、制定各類工作方案；3、召開行政、園務(wù)、全園、年級、班級、開學工作會議；4、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的搜集整理準備工作。5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作；6、邀請幼教專家來園指導交流；7、承受評估小組專訪；8、組織召開片區(qū)園長工作會議及制定片區(qū)工作方案。四月：1、根據(jù)評估小組專訪意見進展整改；2、各大組進展讀書學習交流；3、爭取承受省一級幼兒園評估；4、片區(qū)理論學習和外出參觀活動。五月：1、評估后的整改工作；2、園慶系列活動；3、片區(qū)座談討論、觀摩學習活動。六、七月：1、招生工作；2、全園教職工專題經(jīng)歷論文交流；3、片區(qū)經(jīng)歷交流活動。4、年度考核、聘任工作；5、評優(yōu)工作；6、學期工作總結(jié)、表彰工作；7、假期基建修繕工作。幼兒園管理工作方案幼兒園管理工作方案〔4〕返回目錄|一、根本情況分析^p及工作任務(wù)xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的xx大精神，堅持事實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。二、工作要點〔一〕抓互動，促學習型組織建構(gòu)學習型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學習型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學習〔沒有意愿和過程的學習〕和單循環(huán)組織學習〔有意愿的組織性學習〕之間，離雙循環(huán)組織學習〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學習〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學習型的組織建立：讀書學習交流互動反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹xx大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學習型組織建立的重要工作來抓?！捕匙ビ行?，促管理上臺階本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚?！踩匙ピu估，促創(chuàng)立省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)?！菜摹匙ヒ?guī)劃，促園慶活動精彩展示“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出。第5篇：“幼兒園大班常規(guī)管理方案”幼兒園工作方案一、指導思想：我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標準、法那么或習慣。”而所謂幼兒園常規(guī)教育那么是指老師根據(jù)社會的要求和幼兒開展的特點、需要，以這些標準、法那么或習慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)那么，這些規(guī)那么通常需要由掌握著權(quán)威和標準的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點和開展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被制止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)那么時期的幼兒不斷習得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預先就存在的，它們往往一開場就蘊涵在幼兒的交往和理論活動之中，在幼兒的交往和理論活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用穩(wěn)固下來，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒平安，開展幼兒的自我意識及自我管理才能的關(guān)鍵。二、詳細措施：1、防止過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否認，但在一日生活組織中，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到老師一聲令下后才可以開場吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先考慮這種規(guī)那么是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；老師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。2、讓幼兒預知一日生活的安排。有方案的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預知和掌握的，從而形成平安感和秩序感。3、讓幼兒參與教室規(guī)那么的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)那么。在出現(xiàn)問題后，老師引導幼兒討論，選擇解決[由網(wǎng)站搜集整理]的方法。從而制定新的規(guī)那么，并用文字記錄下來，貼在教室相應(yīng)的位置。4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過環(huán)境的暗示，可以防止由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進展適宜的行為。5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，老師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時老師之間的合理分工也非常重要，這樣可防止很多幼兒因為等待而引起的混亂了。(FANWEN.CHAZIDIAN.)第6篇：幼兒園伙食管理工作方案篇1：幼兒園食堂工作方案幼兒園食堂工作方案指導思想：后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的根底所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導的關(guān)心支持和老師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有根底上有了更大的改觀。本學期以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，實在做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。詳細工作如下：〔一〕做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：1、堅持節(jié)儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)視工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進展，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務(wù)賬目審查一次。4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。〔二〕事務(wù)工作方面：1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不平安因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要配合保健老師做好工作。4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。〔1〕要經(jīng)常深化食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生效勞?！?〕幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。〔3〕做好開水的供給工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水?！?〕搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣?！踩掣愫脠@舍建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加局部花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒保護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任老師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。篇2：幼兒園膳食工作方案幼兒園膳食工作方案膳食管理工作在幼兒園管理事務(wù)中不可無視，因為膳食做不好孩子就不能獲得足夠的營養(yǎng)，安康開展。幼兒園膳食工作要有方案地進展，并對膳食工作進展一定的工作評價。當今，隨著人民生活程度普遍進步，對飲食的要求越來越重視越來越講科學，尤其對正在成長的孩子。因此，做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。一、本學期根據(jù)《園務(wù)方案》和《衛(wèi)生保健工作方案》，制訂了科學合理的膳食工作方案。成立膳食管理小組，成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組，并且嚴格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗，我們虛心請教，認真學習科學的配菜方法，進展數(shù)據(jù)分析^p，我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節(jié)性、弱性等原那么。二、科學安排膳食，保證營養(yǎng)平衡。要保證幼兒安康成長，合理的營養(yǎng)是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質(zhì)，才能滿足幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化才能差、吸收才能強、對營養(yǎng)要求高的特點，力求營養(yǎng)搭配合理平衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。1、講究科學合理。主副食互相搭配、葷素之間科學組合，甜咸、干稀、粗細有機結(jié)合，每周大米、面食穿插互補、花色多樣，如雞蛋炒飯、面條、米線、營養(yǎng)粥等，孩子們非常喜歡。2、講究營養(yǎng)平衡。合理的營養(yǎng)是保證孩子安康最根本的物質(zhì)根底，3~6歲孩子攝入的營養(yǎng)除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養(yǎng)外，還得滿足其生長發(fā)育的需要，合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養(yǎng)素，它是一個整體，缺一不可。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨意增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能交換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比擬平衡的營養(yǎng)供給。所以科學、合理、平衡的營養(yǎng)對幼兒成長來說是至關(guān)重要的。3、按季節(jié)制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發(fā)育、活動量的情況有別，因此四季食譜也應(yīng)不同，春季太陽日照好、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿足幼兒生長發(fā)育和活動的需求；夏季天氣炎熱，幼兒食欲欠佳，活動和睡眠相對減少，膳食在粗細葷素、干濕搭配的根底上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣枯燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿卜、藕等。冬季活動量減少，由于寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調(diào)方法，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應(yīng)吃些紅棗、木耳等。三、注重調(diào)查理解，優(yōu)化食物構(gòu)造。保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經(jīng)常深化班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況，老師也經(jīng)常教育幼兒要有良好的用餐習慣，能