2022年吉林省中考化學(xué)真題

2022年吉林省中考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12O-16z一、單項選擇題（每小題分，共10分）1，“吉林終有吉臨時長春定復(fù)往常春”，表達(dá)了吉林人民抗擊新冠疫情的必勝信念。下列防疫措施中涉及到化學(xué)變化的是A.測體溫 B.戴口罩 C.常通風(fēng) D.勤消毒2.下列氣體屬于空氣污染物的是A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣3.下列食物富含蛋白質(zhì)的是A.蘋果 B.海帶 C.雞肉 D.米飯4.王安石在《梅花》中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”“聞到‘暗香’”說明了A.分子在不斷運動 B.分子間有間隔C.分子的質(zhì)量很小 D.分子由原子構(gòu)成5.在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗中，墩墩同學(xué)的操作中錯誤的是A. B.C. D.6.習(xí)近平總書記提出：“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”。下列做法中符合這一理念的是A.亂扔生活垃圾 B.合理開采礦物C.焚燒廢棄塑料 D.過度使用農(nóng)藥7.碳元素能組成多種單質(zhì)。下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中正確的是A.硬度都很大 B.都可用于制造鉛筆芯C.都是黑色固體 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑8.從不同角度認(rèn)識下圖中的反應(yīng)，其中錯誤的是A.宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒B.微觀解析：反應(yīng)前后原子種類不變C.符號描述：D.實踐應(yīng)用：工業(yè)上可用于制取鹽酸9.下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯誤的是A.用Ca(OH)2制波爾多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤C.用NaOH溶液檢驗CO2 D.用NaOH固體干燥某些氣體10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理中正確的是A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.離子都是帶有電荷的粒子，則帶有電荷的粒子一定是離子D.燃燒都發(fā)光、放熱，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒二、填空題（每空1分，共10分）11.硝酸鉀（化學(xué)式：KNO3）是一種復(fù)合肥料。請回答下列問題。（1）氮的元素符號為；（2）鉀離子的符號為；（3）硝酸鉀中氧元素的化合價為。12.根據(jù)下圖回答下列問題。（1）鈉的相對原子質(zhì)量為。（2）兩種元素中屬于非金屬元素的是。（3）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是不同。13.化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)：（1）鐵是人體必需的微量元素，缺鐵會引起。（2）生活中常用的硬水軟化方法是。（3）CO有性，可用于治煉金屬。（4）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是。三、簡答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14，鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)常見的兩種酸。請回答下列問題。（1）胃液中含有的酸是。（2）上述兩種酸中具有揮發(fā)性的是。（3）除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是。15.請根據(jù)如圖溶解度曲線，回答下列問題。（1）10℃時，KNO3的溶解度比NaCl的。（2）將不飽和的NaCl溶液變飽和的方法是。（3）蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶是獲得晶體的兩種常用方法。當(dāng)NaCl中混有少量KNO3時，提純NaCl的方法是。16.在學(xué)校開展的“知水善用”項目學(xué)習(xí)成果發(fā)布會上，容融同學(xué)分享了自己的研究報告：A.濃硫酸稀釋時：水作①。B.電解水實驗中：水作反應(yīng)物，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：②反應(yīng)C.探究燃燒條件：水提供熱量，隔絕氧氣。D.鐵絲在氧氣中燃燒：水能防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。硫在氧氣中燃燒：水能吸收SO2，防止污染空氣。上述研究成果中，能得出水是由氫、氧兩種元素組成的是③（填字母）。17.2022年6月5日10時44分07秒，神州十四號載人飛船成功發(fā)射。人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的，它具有形狀記憶功能，鎳（Ni）元素在化合物中常見的化合價為+2價。（1）請寫出金屬鎳與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式；選擇鎳片和溶液，能比較出鎳和銅的金屬活動性順序。四、實驗與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18.請根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱為。（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。（4）用C裝置收集O2時，集滿氧氣的標(biāo)志是。19.在清理實驗室的藥品時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下猜想：（1）“問天”小組的猜想是：該溶液沒有變質(zhì)。（2）“夢天”小組的猜想是：該溶液部分變質(zhì)。（3）“天和”小組的猜想是：該溶液全部變質(zhì)。三個小組的同學(xué)們根據(jù)各自猜想，分別進(jìn)行如下實驗：【實驗報告】小組名稱“問天”小組“夢天”小組“天和”小組藥品種類酸堿鹽實驗操作實驗現(xiàn)象有①生成有白色沉淀生成溶液顏色變紅有白色沉淀生成溶液顏色不變色實驗結(jié)論該溶液已經(jīng)變質(zhì)該溶液部分變質(zhì)該溶液②【解釋與結(jié)論】（1）“問天”小組的實驗中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的化學(xué)方程式為。（2）“天和”小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“夢天”小組的實驗結(jié)論錯誤。他們的理由是?！痉此寂c評價】（1）在不改變被檢驗物質(zhì)成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結(jié)論。（2）“失之毫厘，差以千里?！笨茖W(xué)探究要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！就卣古c延伸】經(jīng)過以上探究活動，同學(xué)們認(rèn)為取用藥品后，應(yīng)及時瓶塞，防止藥品變質(zhì)?！緦嵺`與應(yīng)用】對于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是。A.直接倒入下水管道B.清洗盛放過植物油的試管C.檢驗?zāi)陈然c溶液中是否含