統(tǒng)編版高一語文必修下冊竇娥冤節(jié)選課后分層訓(xùn)練 統(tǒng)編版高一必修下

統(tǒng)編版高一語文必修下冊《竇娥冤(節(jié)選）》課后分層訓(xùn)練統(tǒng)編版高一必修下一、語用小題夯基練

1．下列句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

①自從竇天章上朝取應(yīng)之后，一直杳無音信，直到竇娥含冤被殺也未出現(xiàn)，這也給主人公造成了無法彌補的悲哀。

②我本是要把這本小說當廢品扔掉的，聽說他們需要這本書，我便順水推船地把它送給了他們，讓他們著實高興了一陣。

③困難從來是欺軟怕硬的，只要我們具有堅忍不拔的精神、刻苦好學(xué)的勇氣，任何困難都將為之望而卻步。

④現(xiàn)代住房講究采光與通風(fēng)，但有的裝修卻弄巧成拙，將許多本來光線充足的房間搞得不明不暗，通風(fēng)效果也大受影響。

⑤雖占有備位“總統(tǒng)”的戰(zhàn)略優(yōu)勢，但她的言行一再前合后偃，不僅失去了主導(dǎo)局面的先機，還淪為各方都不討好的境地。

⑥《寂寞空庭春欲晚》中的琳瑯和康熙，二人你儂我儂，舉案齊眉，盡顯甜蜜。

A．①②④ B．②③⑥

C．④⑤⑥ D．①③⑤

解析：選B④不明不暗：指糊里糊涂。不能用來形容光線是否充足。⑤前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)。此處用來描寫言行，屬用錯對象。

2．下列一段文字的橫線處，依次選填的關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?)

雜劇是________前代戲曲藝術(shù)________說唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的出現(xiàn)，標志著中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)________進入成熟階段。關(guān)漢卿的《竇娥冤》________王實甫的《西廂記》是元雜劇的代表作品。

A．在和已和 B．在以及以和

C．從以及已以及 D．從和以以及

解析：選A“在”與第一句中的“基礎(chǔ)上”搭配，而“從”不能；“和”與“以及”都表示連接，而“以及”多用于句首，“和”則用于句中；“已”表示“已經(jīng)”，副詞性，“以”表示連接或引進賓語。

3．下列各句中沒有語病的一項是()

A．《竇娥冤》大約是關(guān)漢卿四十歲左右時的作品，那時元朝剛剛統(tǒng)一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的時期。

B．讓竇娥臨終的三個愿望都實現(xiàn)，也從側(cè)面表現(xiàn)了“天道”還是存在的，世界上還是有“公理”和“正義”的。

C．竇娥的故事明顯有著東海孝婦的影子，該故事見于《漢書.于定國傳》、劉向的《說苑》和干寶的《搜神記》都有記載。

D．竇娥冤案只是一樁冤案，并無曲折離奇的情節(jié)，但這樁冤案卻具有普遍的社會意義，它是法制黑暗和官吏昏聵的寫照和典型。

解析：選DA項，成分贅余，“大約”和“左右”只能保留一處；B項，成分殘缺，刪除句首的“讓”字；C項，句式雜糅，“見于……”和“……都有記載雜糅，可刪去“都有記載””。

4．下列關(guān)于元雜劇的一些說法，不正確的一項是()

A．元雜劇的結(jié)構(gòu)一般是四折，有的有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨立段落，通常在第一折前起交代作用。

B．雜劇劇本由曲詞(元雜劇的主體)、賓白(劇中人物的對話)、科范(主要指演員的動作)和劇名等構(gòu)成。

C．雜劇角色分末(男角)、旦(女角)、凈(性格剛烈或粗暴的男性人物)、雜(末、旦、凈以外的雜角)等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。

D．元代的雜劇和散曲合稱“元曲”，關(guān)漢卿是中國戲劇的奠基人之一，他和馬致遠、王實甫、白樸合稱“元曲四大家”。

解析：選D王實甫不屬于“元曲四大家”，應(yīng)為鄭光祖。

5．對下列各句修辭手法的分析，不正確的一項是()

A．“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。”(這句采用了興的手法，引出竇娥對天地的指斥)

B．“這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！?這句運用典故，是竇娥借古人的故事表明自己冤情之深)

C．“浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋?！?這句采用了擬人手法，是竇娥感天動地冤情的直接訴說)

D．“要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”(這句采用比喻手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣)

解析：選DD項沒有運用比喻修辭。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()

《竇娥冤》的悲劇沖突價值在于，________，________，________，________。________，________。竇娥最后的抗議，對這個社會存在的合理性提出了疑問，最想做順民以求得生存下去的順民都被逼無奈，對這個社會提出了強烈的抗議，這種抗議是非常深刻有力的。

①在一系列悲慘遭遇發(fā)生在她身上后

②但她這最起碼的要求都被扼殺了

③封建社會塑造了竇娥這樣的婦女

④她還是想按照封建社會的道德規(guī)范生存下去

⑤卻沒有給她們生存之地

⑥竇娥溫順善良

A．④③①⑤⑥② B．④⑤⑥②③①

C．⑥①④②③⑤ D．⑥⑤①④③②

解析：選C通讀供排句可知，⑥是總起句，引出故事的主要人物，故⑥應(yīng)為首句。①④是竇娥“溫順”的具體體現(xiàn)，根據(jù)句意，應(yīng)將④放①后。②中的“這最起碼的要求”指④中的“生存下去”，故②放④后。③⑤是對前面內(nèi)容的總結(jié)與補充，應(yīng)放最后。⑤在內(nèi)容上緊承③，且⑤中的“她們”指③中的“竇娥這樣的婦女”，故⑤放③后。故正確的選項為C項。

7．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

竇娥，這個至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔順善良，自我犧牲，又十分倔強堅定，生死不渝其志的性格。從她的身上，可以看出我國古代勞動人民性格的優(yōu)良傳統(tǒng)。她雖年輕守寡，__①__，決定侍奉婆婆到老。當官吏要對婆婆用刑時，__②__，這是超乎尋常人所謂“善良”的范圍的。臨刑之前，還央告公人們往后街走，怕在前街遇到婆婆，__③__。——她為婆婆想得太周到了！然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節(jié)時，“有瀽不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃；燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒”。說得多么委婉可憐，多么令人同情！

答：①______________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

解析：①處由后文“決定侍奉婆婆到老”可知，應(yīng)為“對婆婆很有孝心”之類的語句，注意前文中的“雖”字，故①處應(yīng)用表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞來銜接。②處，緊承上文，竇娥對婆婆的孝，與后文的“善良”來看，應(yīng)為“替婆婆受刑”之類的語句；③處由前文“怕在前街遇到婆婆”來看，說明竇娥替婆婆著想，怕婆婆傷心難過，③處應(yīng)為“婆婆擔心、傷心”之類的語句。

參考答案：①但對婆婆非常孝順②她用自己的生命解救婆婆③引起老人的傷心和氣憤

二、仿真高考提能練

(一)閱讀下面的文字，完成8～10題。

關(guān)漢卿(選段)

田漢

朱簾秀咳，我最不能瞑目的是玉仙樓那天晚上，我托和卿設(shè)法讓你連夜逃走，你怎么不走，反而第二天晚上來看戲呢？你那樣愛看戲嗎？

關(guān)漢卿我怎么能走？我怎么能讓你一個人承擔那樣重的擔子？

朱簾秀我有什么？大不了一個唱雜劇的歌伎，怎么能比得你？你是一代作者，你替我們雜劇開了一條路，歌臺舞榭沒有你的戲，人家就不高興。你正應(yīng)該替大伙兒多寫些好東西，多替“有口難言”的百姓們說話，多替負屈銜冤的女子們申冤，可是，可是于今你也跟我一樣，就這么完了，那怎么行？叫他們殺了我吧，千萬把你給留下……(她哭了)

關(guān)漢卿四姐，謝謝你的好心。我們的死不就是為了替百姓們說話嗎？人家說血寫的文字比墨寫的要貴重，也許，我們死了，我們的話說得更響亮。可是你不像我，我已經(jīng)快五十的人了，你還年輕，功夫好，那么早就成了名角兒，你死了人家要埋怨我的。不是伯顏老太太那樣疼你，還說要認你做干閨女嗎？干嗎不寫封信給她，求求她，我想一定有好處的。信可以托何總管轉(zhuǎn)去，準能收到，快點寫吧。要不，我給你代筆也成。

朱簾秀那么你呢？你也求求她吧。

關(guān)漢卿我怎么能求她？

朱簾秀那為什么我就應(yīng)該求她呢？她還不是殺人不眨眼的伯顏丞相的老太太嗎？她疼我無非我這個女戲子把她給逗樂了。她也不是真懂我們的戲的，她不過讓人家說她是多么慈悲，瞧戲都流眼淚。其實呢，伯顏丞相今天在這里屠城，明天在那里殺降，她半點眼淚也沒有流過。我就恨這樣的女人，我還去求她？死也不求她！

關(guān)漢卿不求她那就得……

朱簾秀就得死。跟關(guān)大爺這樣的人一道死，我還有什么不足呢！我修不到跟你生活在一塊兒，就讓我們倆死在一塊兒吧，漢卿！(她緊握著關(guān)漢卿的手)

關(guān)漢卿四姐，我覺得我們的心沒有比這個時候靠得再緊的了。入獄的時候，我就打算有今天。前天晚上，我寫了一個曲子叫《雙飛蝶》，想給你看看，他們害怕，不給傳遞，我也沒有勉強。現(xiàn)在我親自交給你吧。要是你能唱唱該多好。

朱簾秀給我。(接過去)

關(guān)漢卿寫得很亂，你看得清楚嗎？

朱簾秀看得清楚。(她半朗誦，半歌唱地)

將碧血，寫忠烈，

作厲鬼，除逆賊，

這血兒啊，化作黃河揚子浪千疊，

長與英雄共魂魄！

強似寫佳人繡戶描花葉，

學(xué)士錦袍趨殿闕，

浪子朱窗弄風(fēng)月。

雖留得綺詞麗語滿江湖，

怎及得傲千奇枝斗霜雪？

念我漢卿啊，

讀詩書，破萬冊，

寫雜劇，過半百，

這些年風(fēng)云改變山河色，

珠簾卷處人愁絕，

都只為一曲《竇娥冤》，

俺與她雙瀝萇弘血；

差勝那孤月自圓缺，

孤燈自明滅；

坐時節(jié)共對半窗云，

行時節(jié)相應(yīng)一身鐵；

各有這氣比長虹壯，

哪有那淚似寒波咽！

提什么黃泉無店宿忠魂，

爭說道青山有幸埋芳潔。

俺與你發(fā)不同青心同熱，

生不同床死同穴；

待來年遍地杜鵑花，

看風(fēng)前漢卿四姐雙飛蝶。

相永好，不言別！

(她十分感動)哦，漢卿！(她擁抱關(guān)漢卿)

[禁子、禁婆上。]

禁子半刻完了?；厝グ?。(分開他們)

禁婆聽你們說得怪可憐的，以后只怕沒有見面的時候了。容你們一別吧。

朱簾秀不。

關(guān)漢卿我們不告別，我們永久在一起的。

禁婆那么回號子吧。

[禁子牽著關(guān)漢卿，禁婆牽著朱簾秀，鐵鎖鋃鐺地各歸獄室。]

[注]選段為關(guān)漢卿和朱簾秀在獄中的對話，朱簾秀為《竇娥冤》中竇娥的扮演者。

8．下列對選段有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()

A．身陷囹圄，朱簾秀不僅毫無悔恨之意，而且為能演這樣的戲而自豪，因為她的行動為窮姐妹們鳴了冤、出了氣，狠狠地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰。

B．《雙飛蝶》里凝聚了關(guān)漢卿和朱簾秀共同的思想和感情，既體現(xiàn)了他們之間以血和淚凝結(jié)起來的愛情，又象征了他們高尚的情操和寧死不屈的英雄氣概。

C．朱簾秀的形象使《關(guān)漢卿》在創(chuàng)作方法上達到了歷史真實與藝術(shù)真實的統(tǒng)一，但是所虛構(gòu)的愛情故事缺乏歷史真實感。

D．田漢借關(guān)漢卿之手所作的《雙飛蝶》完全可以和郭沫若的《雷電頌》相媲美，是浪漫主義抒情藝術(shù)的一座豐碑。

解析：選CC項，“所虛構(gòu)的愛情故事缺乏歷史真實感”有誤，作者所虛構(gòu)的關(guān)漢卿和朱簾秀建立在生死之上的愛情具有震撼人心的藝術(shù)感染力。

9．結(jié)合選段內(nèi)容簡要分析關(guān)漢卿的性格。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

參考答案：①敢于承擔責(zé)任，如他不愿讓朱簾秀一個人承擔重擔。②不肯茍活于世，如他不肯向伯顏老太太求情。③不畏強暴，不怕犧牲，如《雙飛蝶》曲子中的部分唱詞。

10．《雙飛蝶》是全劇的畫龍點睛之筆，也是節(jié)選部分的重點。在悲憤激昂的歌聲中，關(guān)漢卿的高尚品德與情操以及他與朱簾秀純潔而真摯的感情，栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。試簡要分析《雙飛蝶》一曲主要使用了哪些表現(xiàn)手法。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

參考答案：①用典，使用“萇弘化碧”的典故彰顯自己不改變初衷的決心。②對偶，如“將碧血，寫忠烈，作厲鬼，除逆賊”表現(xiàn)了為呼喚光明而獻身的精神。③比喻，如“各有這氣比長虹壯，哪有那淚似寒波咽”表現(xiàn)了寧死不屈的性格特點，雖歷盡波折，但矢志不渝。④對比，如“雖留得綺詞麗語滿江湖，怎及得傲千奇枝斗霜雪”一句表明高尚的節(jié)操。⑤以詩入劇，詩情與劇情融為一體。文詞優(yōu)美、意境深遠的詩句穿插于劇中，不僅十分適合作品所表現(xiàn)的題材特點和人物性格，而且使整個劇情沉浸在濃厚的抒情氣氛之中。

(二)閱讀下面的文字，完成11～13題。

牡丹亭.游園(節(jié)選)

湯顯祖

[繞池游](旦上)夢回鶯囀，亂煞①年光遍。人立小庭深院。(貼)炷②盡沉煙③，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？

[烏夜啼](旦)曉來望斷梅關(guān)，宿妝殘。(貼)你側(cè)著宜春髻子，恰憑闌。(旦)剪不斷，理還亂，悶無端。(貼)已分付摧花鶯燕借春看。(旦)春香，可曾叫人掃除花徑？(貼)分付了。(旦)取鏡臺衣服來。(貼取鏡臺衣服上)“云髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香?！辩R臺衣服在此。

[步步嬌](旦)裊晴絲④吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿，沒揣⑤菱花⑥，偷人半面，迤逗⑦的彩云⑧偏。(行介)步香閨怎便把全身現(xiàn)！

(貼)今日穿插的好。

[醉扶歸](旦)你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶鈿，可知我常一生兒愛好是天然？恰三春好處無人見，不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。

(貼)早茶時了，請行。(行介)你看：畫廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡襪，惜花疼熬小金鈴。(旦)不到園林，怎知春色如許！

[皂羅袍]原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。(合)朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！

(貼)是花都放了，那牡丹還早。

[好姐姐](旦)遍青山啼紅了杜鵑，荼處煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先！(貼)成對兒鶯燕呵。(合)閑凝眄，生生燕語明如剪，嚦嚦鶯歌溜的圓。

(旦)去罷。(貼)這園子委是觀之不足也。(旦)提他怎的。(行介)

[隔尾]觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺是枉然。倒不如興盡回家閑過遣。

(作到介)(貼)開我西閣門，展我東閣床。瓶插映山紫，爐添沉水香。小姐，你歇息片時，俺瞧老夫人去也。(下)。

[說明]《牡丹亭》，是明代戲曲家湯顯祖的代表作之一，創(chuàng)作于1598年。全名《牡丹亭還魂記》，即《還魂記》，也稱《還魂夢》或《牡丹亭夢》，傳奇劇本，描寫大家閨秀杜麗娘和書生柳夢梅的愛情故事。

《游園》是《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半部分，寫杜麗娘受到《詩經(jīng).關(guān)雎》的啟發(fā)，在春香的鼓動下，違背父命，私自到后花園賞春。面對美麗的自然景色，她的青春覺醒了。

[注]①亂煞：繚亂之意。②炷：燃燒。③沉煙：指沉香，一種香料。④晴絲：在春天晴日常易看見的蟲類吐的游絲。⑤沒揣：不料。⑥菱花：指鏡子。⑦迤逗：挑逗，引惹。揣、迤，都是當時的口語。⑧彩云：指式樣美好的發(fā)髻。

11．下列有關(guān)文章節(jié)選部分內(nèi)容的分析，正確的一項是()

A．“游園”寫杜麗娘來到一處滿目蕭條的園子里，觸景生情，感傷不已。

B．“三春好處無人見”中“三春”明指三月的春天，暗指美好的青春，“無人見”意思是無人賞識，被白白地辜負了。

C．“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”看似實寫春日景象，實際也是以游絲一縷，逗起情絲，暗寫杜麗娘青春的覺醒。

D．“步香閨怎便把全身現(xiàn)”表現(xiàn)了杜麗娘對自己的打扮和容貌沒有足夠的信心。