教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點(diǎn)最新版(二)-18

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題

教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略

2、單選題

下列有關(guān)教師角色定位描述不恰當(dāng)?shù)氖莀____

A:教師應(yīng)是引導(dǎo)者和設(shè)計(jì)者

B:優(yōu)秀的管理者

C:學(xué)生的主宰者

D:誠懇的合作者和學(xué)習(xí)者

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

3、單選題

埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12～18歲階段的危機(jī)沖突是_____。

A:勤奮感對自卑感

B:主動感對內(nèi)疚感

C:自我同一性對角色混亂

D:自主感對羞恥感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指個(gè)體組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

4、多選題

影響課堂氣氛的主要因素有_____

A:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式

B:教師對學(xué)生的期望

C:班級的規(guī)模

D:教師的情緒狀態(tài).

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A，B，D。參考解析：

C項(xiàng)中的內(nèi)容是影響課堂管理的主要因素。

5、簡答題

教育目的的作用(功能)有哪些？

參考答案:

參考解析：

（1）導(dǎo)向作用。

（2）激勵作用。

（3）評價(jià)作用。

6、簡答題

論述如何建立新型師生關(guān)系。

參考答案:

（1）教師必須樹立民主平等的思想

現(xiàn)代社會發(fā)展的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化的前提是教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系。在教育過程中，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生，不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都應(yīng)該受到尊重。所以，我們在日常的教育教學(xué)活動中，要積極營造教育民主的氛圍。教師要改變居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠意地與學(xué)生平等交往與交流，要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。

（2）教師要堅(jiān)持尊重、理解原則

尊重是良好師生關(guān)系的前提。教師只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感?！彼麄冇凶约旱膫€(gè)性、自己的主張，希望別人尊重他們的意見，千方百計(jì)地維護(hù)他們的尊嚴(yán)。理解是建立師生感情的核心，是積極行動的先導(dǎo)。

（3）教師要注重情感教育

情感性原則要求教師把感情投入到課堂教學(xué)中。教師的情感不僅影響著自己教學(xué)思想和語言的表達(dá)，更為主要的是影響著學(xué)生的感知、思維、記憶、想象等認(rèn)識活動以及學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、態(tài)度等。情感性原則要求教師把學(xué)生視為朋友、親人，以誠相待、以情相待、以友相待，為他們著想，替他們辦實(shí)事。

在良好師生情感關(guān)系形成過程中，教師起著主導(dǎo)作用。情感關(guān)系的形成是建立在認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面地了解認(rèn)識學(xué)生，了解認(rèn)識他們的思想、情感和個(gè)性，才能從本質(zhì)上認(rèn)識學(xué)生，只有這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)等方面的積極性。

（4）教學(xué)中確保以學(xué)生為主體

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，積極思索，自主實(shí)踐，生動活潑地發(fā)展。課堂教學(xué)活動中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學(xué)，學(xué)中有教，教與學(xué)相互作用，即所謂“教學(xué)相長”。在教育活動中，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自已的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體。

總之，新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，建立在融融的師愛氛圍中，建立在教師高尚的人格修養(yǎng)前提下，建立在民主平等基礎(chǔ)上。當(dāng)然，如何建立新型魄師生關(guān)系，單靠片言只語是無法詳盡的，只能靠著一顆對教育對學(xué)生真摯的心在實(shí)踐中慢慢去解讀。

7、單選題

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是_____

A:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

B:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

C:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合

D:依靠積極因素克服消極因素

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。

8、填空題

領(lǐng)會知識包括感知教材和____。

參考答案:理解教材

本題解釋:

【答案】理解教材

9、判斷題

素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，因而素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長。這決定了一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國家規(guī)定的必修課程，夯實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課程，充分發(fā)展自己的特長，形成獨(dú)特的個(gè)性。

10、多選題

屬于教師職業(yè)道德范疇的有_____。

A:教師義務(wù)

B:教師良心

C:教師公正

D:教師幸福

E:教師愛心

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教師職業(yè)道德范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師幸福、教師榮譽(yù)。

11、單選題

教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的_____現(xiàn)象。

A:關(guān)鍵期

B:依戀期

C:混沌期

D:最近發(fā)展期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《學(xué)記》里講，“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難能成”，說明從古代開始人們就已認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的最佳期問題，錯過了學(xué)習(xí)的最佳期，學(xué)習(xí)的效果就會變差。人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期”理論認(rèn)為：人類的某種行為和技能、知識的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個(gè)時(shí)期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦錯過這一時(shí)期，就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ)，或者將可能永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。故此題答案為A。

12、單選題

世界上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是_____

A:《論語》

B:《大學(xué)》

C:《學(xué)記》

D:《師說》.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

13、單選題

義務(wù)教育實(shí)行_________領(lǐng)導(dǎo)，_________統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，_________為主管理的體制。_____

A:國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府

B:省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府

C:國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府

D:國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略

14、簡答題

一方面，教育與社會其他因素關(guān)系密切；另一方面，教育具有相對獨(dú)立性。

參考答案:

正確。教育與生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、文化等關(guān)系密切，但教育又有其相對的獨(dú)立性。

15、填空題

從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國教育學(xué)家____的著作____的發(fā)表為標(biāo)志。

參考答案:赫爾巴特《普通教育學(xué)》

本題解釋:

【答案】赫爾巴特、《普通教育學(xué)》

16、單選題

在暗室里，如果你點(diǎn)燃一支煙頭，并注視著這個(gè)光點(diǎn)，你會看到這個(gè)光點(diǎn)似乎在運(yùn)動。這是_____現(xiàn)象。

A:動景運(yùn)動

B:誘發(fā)運(yùn)動

C:自主運(yùn)動

D:運(yùn)動后效

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

17、多選題

我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為_____。

A:動作學(xué)習(xí)

B:知識學(xué)習(xí)

C:技能學(xué)習(xí)

D:經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

E:行為規(guī)范學(xué)習(xí)

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】BCE。解析：略。

18、填空題

感受性是指人對____的感覺能力。它是動物心理反應(yīng)的____形式。

參考答案:適宜刺激初級

本題解釋:

參考解析：

適宜刺激初級

19、填空題

在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的____性；個(gè)別差異表現(xiàn)的是學(xué)生身心發(fā)展的____性。

參考答案:共個(gè)

本題解釋:

參考解析：

共個(gè)

20、單選題

品德教育模式是指進(jìn)行品德教育的整體結(jié)構(gòu)形式，我國教育界主張按照品德的_____實(shí)行多途徑、多視角的德育活動綜合模式。

A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B:構(gòu)成要素

C:心理結(jié)構(gòu)

D:理論結(jié)構(gòu).

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

21、單選題

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”它所體現(xiàn)的德育原則是_____

A:疏導(dǎo)原則

B:知行統(tǒng)一原則

C:教育影響的一致和連貫性原則

D:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

22、單選題

參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_____年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

A:2

B:3

C:4

D:5

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

23、單選題

下列不屬于教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求的是_____

A:要有充分的學(xué)情分析

B:要有科學(xué)的教材分析

C:要有明確的教學(xué)目標(biāo)

D:要有明確的教學(xué)計(jì)劃

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

24、單選題

其教學(xué)法被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是_____。

A:亞里士多德

B:蘇格控底

C:昆體良

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：蘇格拉底曾說，他自己雖然無知，但卻能用辯論的方法幫助別人獲得知識，正如他的母親是助產(chǎn)士，雖年老不能生育，但能幫助別人生產(chǎn)一樣。由于這個(gè)原因“蘇格拉底教學(xué)法”又被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”（或“助產(chǎn)術(shù)”）。

25、填空題

根據(jù)來源和形成的過程，巴甫洛夫把反射分為兩種，即____和____。

參考答案:非條件反射條件反射

本題解釋:

參考解析：

非條件反射、條件反射

26、單選題

關(guān)于維果斯基的心理發(fā)展理論觀點(diǎn)，下列說法錯誤的是_____

A:維果斯基將人的心理機(jī)能分為兩種，分別是低級心理機(jī)能和高級心理機(jī)能

B:低級心理機(jī)能是動物和人都有的，而高級心理機(jī)能是人類所特有的

C:高級的心理機(jī)能來源于外部動作的內(nèi)化，這種內(nèi)化僅能通過教學(xué)實(shí)現(xiàn)

D:人的高級心理機(jī)能是在同周圍人的交往中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，受人類文化歷史所制約

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

27、單選題

教師往往被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，主要是由于教師扮演了_____角色。

A:知識的傳授者

B:學(xué)生的楷模

C:學(xué)生的家長代理人

D:嚴(yán)格的管理者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師由于扮演了學(xué)生的楷模而被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。

28、單選題

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)_____。

A:情境學(xué)習(xí)

B:接受學(xué)習(xí)

C:潛伏學(xué)習(xí)

D:機(jī)械學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)情境學(xué)習(xí)。所以，本題的正確答案為【答案】A。

29、單選題

標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立學(xué)科正式誕生的著作是_____。

A:《學(xué)記》

B:《普通教育學(xué)》

C:《大教學(xué)論》

D:《教育漫話》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從一門規(guī)范學(xué)科的建立、獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度來說，通常以赫爾巴特及他的《普通教育學(xué)》作為代表人物和作品。所以本題選B。

30、簡答題

閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)的教育理論回答問題。

上課鈴響了，王老師拿著課本輕快地走上講臺，開始上課。當(dāng)課上到十分鐘左右時(shí)，兩名學(xué)生突然打了起來。在勸阻無效的情況下，王老師只好將課停下來，要求他們到外面去打。兩位學(xué)生收起了“手”改用“口”，開始互相辱罵對方。王老師說自己是科任老師，此類事情請他們找班主任解決。那個(gè)似乎受了委屈的學(xué)生對王老師的話不以為然，出口說道：“你這是什么老師？”這下王老師生氣了，喝道：“給我出去!”可是學(xué)生就是不動，王老師便動手去拉學(xué)生，學(xué)生死死地拉著課桌，堅(jiān)決不出去。王老師非常憤怒，說：“好，你不出去我就不上課!”于是，雙方進(jìn)一步僵持起來。

問題：你如何看待王老師和兩位學(xué)生的言行？

參考答案:

就王老師的職業(yè)身份而言，其錯誤有三點(diǎn)：

（1）他應(yīng)該具備良好的教師道德。管理課堂秩序是他的職責(zé)之一，當(dāng)學(xué)生發(fā)生打罵事件時(shí)，他有責(zé)任教育批評學(xué)生，而不能推卸自己的責(zé)任，讓學(xué)生去找班主任。

（2）王老師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不應(yīng)該趕學(xué)生出教室。在師生關(guān)系上，違反了民主平等的原則。

（3）王老師沒有運(yùn)用合理的方法來教育學(xué)生，僅僅是簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生。

就學(xué)生身份而言，在課堂上互相打罵的兩名同學(xué)的錯誤有兩點(diǎn)：

（1）沒有遵守課堂紀(jì)律。在課堂上相互打罵，這種行為嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)秩序，違反了學(xué)校的紀(jì)律。

（2）不尊重教師。在教師正在上課的時(shí)候，動手動口，這是一種明顯不尊重任課教師的行為。

31、多選題

以馬克思列寧主義、_____為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。

A:八榮八恥

B:毛澤東思想

C:鄧小平理論

D:“三個(gè)代表”重要思想.

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B，C，D。參考解析：

選自《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》。

32、單選題

最早在大學(xué)里開設(shè)教育學(xué)課程的是_____

A:康德

B:培根

C:夸美紐斯

D:赫爾巴特

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

1776年，康德在格尼斯堡大學(xué)哲學(xué)講座中開講教育學(xué)，是將教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授的第一人。因此，正確答案選A。

33、單選題

學(xué)生掌握了“整數(shù)加減法”的知識之后，再學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”的知識。這種學(xué)習(xí)屬于_____。

A:符號學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:下位學(xué)習(xí)

D:并列學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程，即下位學(xué)習(xí)。

34、單選題

學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對知識的內(nèi)在加工過程，它包括三個(gè)階段，即_____、知識保持和知識提取。

A:知識獲得

B:知識運(yùn)用

C:知識發(fā)現(xiàn)

D:知識遷移

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

35、簡答題

一般情況下，班主任的任期需連續(xù)____學(xué)年以上。

參考答案:1

本題解釋:

參考解析：

1

36、單選題

教育的本體功能之一是_____

A:減少人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量

B:促進(jìn)生活發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C:對政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用

D:加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進(jìn)程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育的功能有社會功能和本體功能，選項(xiàng)【答案】A。、【答案】B。、【答案】C。都屬于社會功能，只有【答案】D。屬于本體功能。

37、簡答題

知行統(tǒng)一原則

參考答案:

指在德育過程中，既要對學(xué)生進(jìn)行馬列主義基本理論教育，又要引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際鍛煉，把理論教育與組織實(shí)踐活動、提高思想認(rèn)識和培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為知行統(tǒng)一、言行一致的一代新人。

38、單選題

人類社會最早誕生的教育學(xué)是以_____作為研究對象的。

A:初等教育

B:普通中小學(xué)教育

C:中等教育

D:一般教育現(xiàn)象.

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

39、單選題

新手型教師到專家型教師的成長歷程不包括_____

A:關(guān)注生存

B:關(guān)注情境

C:關(guān)注課堂

D:關(guān)注學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

40、單選題

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級授課制的教育著作是_____

A:杜威的《民主主義與教育》

B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C:夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D:昆體良的《雄辯術(shù)原理》.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

41、填空題

反射的概念是17世紀(jì)法國哲學(xué)家____提出的。

參考答案:笛卡兒

本題解釋:

參考解析：

笛卡兒

42、簡答題

試述終身教育思想及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響。

參考答案:

（1）終身教育理念和理論是二戰(zhàn)后在成人教育的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的。終身教育強(qiáng)調(diào)人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生，它是對過去將人的一生截然分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段觀念的否定。終身教育貫穿于整個(gè)教育過程和教育形式中。教育的終身化是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而形成的一種教育思想和教育制度。

（2）教師專業(yè)化是指教師個(gè)人成為教學(xué)專業(yè)人員并且在教學(xué)中越來越成熟的轉(zhuǎn)變過程。也就是指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，通過終身訓(xùn)練，獲得教育專業(yè)的知識技能，實(shí)施專業(yè)自主，有一定的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育專業(yè)工作者的成長過程。

（3）受終身教育思想的影響，教師專業(yè)化發(fā)展的過程實(shí)質(zhì)上就是其終身學(xué)習(xí)的過程。教師專業(yè)發(fā)展主要是不斷提高自己的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)。

43、簡答題

我是差生中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿英語來說吧，我覺得學(xué)英語比上青天還難，每次考試的得分不是個(gè)位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣便下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，還真拿了個(gè)英語第一名，心想這次老師一定會表揚(yáng)我了吧！可是出乎意料，老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？

通過這則案例，我們深切感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價(jià)制度和評價(jià)方法的恐懼、不滿與無奈。試分析現(xiàn)行課程評價(jià)主要存在哪些問題。

參考答案:

參考解析：

（1）評價(jià)功能失調(diào)，過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進(jìn)、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是學(xué)生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。

（2）過分關(guān)注活動的結(jié)果（如學(xué)生成績、教師業(yè)績、學(xué)校升學(xué)率等），忽視被評價(jià)者在活動的各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學(xué)活動的評價(jià)，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價(jià)。

（3）評價(jià)主體單一，基本上沒有形成學(xué)生、教師、管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與，交互作用的評價(jià)模式，忽視了評價(jià)主體多元、多向的價(jià)值，尤其忽視自我評價(jià)的價(jià)值。

（4）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械、單一，過于強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢，忽了學(xué)生、教師、學(xué)校的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體間的差異性。

（5）評價(jià)內(nèi)容片面，過于注重學(xué)業(yè)成績，或者缺乏有效的評價(jià)工具和方法。

（6）評價(jià)方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗(yàn)，對體現(xiàn)新的評價(jià)理念的新質(zhì)性評價(jià)方法不夠重視。

（7）忽視對評價(jià)結(jié)果的反映和認(rèn)同，使評價(jià)的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。

（8）評價(jià)對象基本處于被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護(hù)，使得被評價(jià)者對評價(jià)往往持一種冷漠、應(yīng)付、