五年級英語下冊全國一等獎教學(xué)設(shè)計

Leon1Atthegreengrocer’第一課時教學(xué)目標(biāo)：會說會用這些句子：WhatdoouwantWewantomevegetabeIwoudiecherrie課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張水果蔬菜店的張貼畫，畫中盡量多地畫出各種水果蔬菜。教學(xué)過程：一、熱身（WarminguS:Ye/NoT:Whatarethoe老師再指著學(xué)生們學(xué)過的另一種水果或蔬菜問，讓學(xué)生集體回答。SS:Theare…T:AretheniceS:Ye,theare/No,thearen’t,T:ThatarethoeDoounow老師再指著學(xué)生們學(xué)過的另一種水果或蔬菜問，讓學(xué)生個別回答。S:…二、新課展示（Newunce’要去買水果蔬菜，我們可以說：Wearegoingtothegreengrocer’在買水果蔬菜，就說；Weareatthegreengrocer’2老師自問自答：Whatcanwebuthere3Niceandweat又甜又好吃。我們常用這個短語形容好吃的水果。4NowIwanttowantomevegetabe我想做飯，想要一些蔬菜。復(fù)習(xí)單詞vegetabe蔬菜，注意糾正個別學(xué)生的發(fā)音，不要把第二個音節(jié)中的//讀成//。5WhatdoouwantIwantomegreen出示圖卡和詞卡，學(xué)習(xí)單詞green。我們學(xué)過這個單詞，問問學(xué)生是否記得是什么意思。以前我們學(xué)的是名詞綠色，或形容詞綠色的。但在這里它是名詞，青菜。6WhataretheeTheareceerie老師指著張貼畫上的芹菜自問自答。出示圖卡和詞卡，學(xué)習(xí)單詞ce-e-rceer芹菜。這個單詞按音節(jié)很好記。師生一起從小聲到大聲重復(fù)單詞四遍。7Iwantomeceerie,tooButceerieareeewor:板書設(shè)計：教后小記：Leon1Atthegreengrocer’第二課時教學(xué)目的：會說會用會寫這些單詞:greenceercherrieniceandweat課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備greenceercherrieniceandweat的單詞卡片。2錄音機及錄音帶。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課展示（NewuchiitIti…HowmucharetheTheare…先讓學(xué)生分組準(zhǔn)備，然后再按組表演。老師把規(guī)定的句子板書或讓學(xué)生牢記：WhatdoouwantIwantIdon’twant…i/areeewor:板書設(shè)計：教后小記：Leon1Atthegreengrocer’第三課時教學(xué)目標(biāo)：在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則。2通過練習(xí)，進一步掌握本課所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程：一、語音學(xué)習(xí)：在重讀閉音節(jié)，也就是以輔音結(jié)尾的音節(jié)中的讀音規(guī)則，讀短音//，如：fagmaewor:板書設(shè)計：教后小記：Reviion1教學(xué)目標(biāo)：1鞏固單詞及短語：greenceercherrieniceandweat2會運用句型：WhatdoouwantIwantIdon’twant…i/areeahungr第一課時教學(xué)目標(biāo)：會說會用這些句子：

I’mhungrI’mthirt

Whatdoouwanttoeat？

Iie…

Idon’tie…教學(xué)重、難點會說會用這些句子：

I’mhungrI’mthirt

Whatdoouwanttoeat？

Iie…Idon’tie…課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張一家人用餐的張貼畫，畫中的餐桌上有各種菜肴，包括青菜，雞，牛肉，湯，可樂，啤酒等。教學(xué)過程：一熱身（Warminguefood老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，說話。

T:areomedeicioudiheandomenicedrin老師在邊展示畫面邊慢慢地描述完之后，向?qū)W生A提問Whatdoouie,A？

SA:Iie…老師啟發(fā)學(xué)生盡量多的說出自己喜歡吃的食物，把學(xué)生說出的食物在圖中指示出來，圖中沒有的話可通過畫片或?qū)嵨锏确绞秸故境鰜怼?/p>

T:Doouiethem,BWhateedoouieSB:Iie…ButIdon’tie…

T:老師先說出自己喜歡的與學(xué)生相同的食物，然后再慢慢地說出本課要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。Iie…and…,tooButIaoietoeatbeef

andaredeiciouIietodrinouhungrI’mververhungr然后看著張貼畫高興地說：Dinneriread（展示張貼畫）LooWehaveaotofnicefoodonthetabe飯好了。桌子上有好多好吃的。

Let’

,Whatiit？老師指著圖中的牛肉慢慢的重復(fù):beef,beef,beef出示詞卡，師生一起拼讀單詞beef,beef,beef。

ee是個常見的字母組合，讀/

/。2）老師指向桌子上的雞肉緩慢而神秘的說出IieIaoiechicen,chicen

出示詞卡，師生一起拼讀單詞chi-cenchi-cenchicen這是一個雙音節(jié)詞，ch是個常見的字母組合，讀/

/c字母組合讀/

/3Game:Beeforchicen通過這個活動來鞏固一下單詞。老師先通過發(fā)指令讓喜歡吃雞肉的同學(xué)站起來，大聲地說三遍這個單詞，然后再發(fā)指令讓喜歡吃牛肉的同學(xué)站起來，大聲地說三遍這個單詞，最后分別由喜歡吃雞肉和喜歡吃牛肉的同學(xué)對抗，大聲地說句子：Weie…Wedon’tie…

T:Whoiechicene

T:Whoiebeefe

SS:Weiechicenchicen,chicen,chicen

Wedon’tiebeefBeef,beef,beef

SS:WeiebeefBeef,beef,beef

Wedon’tiechicenchicen,chicen,chicen4Dinneriread

dinner飯，一般指正餐，比較豐盛。Mea就是普通的一頓飯。但有時也互用。

5老師指示圖中的蔬菜喝湯說：Therearevegetabeandouotheroftencoodeicioufoodforu6老師滿足的拍著肚皮，但做出要喝的樣子說：

NowI’mfubutthirt

Iwantomedrin

Iiecoe指著圖中的可樂andbeer（指著圖中的啤酒）出示詞卡，師生一起拼讀單詞coe。出示詞卡，師生一起拼讀單詞

beer

字母組合eer讀/

/

Drin在這里是名詞，飲料的意思。如：Whatdrindoouie,water,coe,coffee,tea,mi,fu我吃飽了。Fu滿的。在這里指吃飽了。三小結(jié):板書設(shè)計：教學(xué)反思：Leon2I’mhungr第二課時教學(xué)目標(biāo)：會說會用會寫這些單詞:

beef

oue

SS:Weiechicenchicen,chicen,chicen

Wedon’tiebeefBeef,beef,beef

SS:WeiebeefBeef,beef,beef

Wedon’tiechicenchicen,chicen,chicen3老師指示圖中的蔬菜喝湯說：TherearevegetabeandouThearedeiciou好吃，美味。出示詞卡，師生一起拼讀單詞ou

注意其中的字母組合讀。4出示詞卡，師生一起拼讀單詞coe。5出示詞卡，師生一起拼讀單詞

beer

字母組合eer讀/

/6出示詞卡，師生一起拼讀單詞chocoate7．聽錄音學(xué)習(xí)對話：

A:Let’itentothediaogue,thenanwerthequetion（播放對話部分錄音）1）What’onthetabe？（Aotoffood）

2）ISnowWhitehungr（Ye,hei）

3）Whatdoeheie？（Sheiedoen’tiebeefSheietheou,tooIt’deiciou）4）Ihethirt？（wantomeiecoe）

5）Whoehomeiit,doounow（It’theSevenDwarf’home

B:Wonderfu美的，好的，精彩的。這是一個形容詞，用來對某個事物表示贊賞。如：It’awonderfuhungr第三課時教學(xué)目標(biāo)：,hungr,fu來描述自己的感覺。,deiciou等詞來描述飯菜味道的好壞教學(xué)重、難點：,hungr,fu來描述自己的感覺。,deiciou等詞來描述飯菜味道的好壞。教學(xué)過程：一鞏固活動：aurveandtaingroua

Dad

Mum

2在教師的指導(dǎo)下，要求學(xué)生用wonderfu,deiciou等詞來描述飯菜味道的好壞。二鞏固練習(xí)：1完成Let’hungrI’mthirtWhatdoouwanttoeat？

Iie…

Idon’tie…3完成《課堂練習(xí)冊》上的習(xí)題。教學(xué)重、難點：對單詞及句型的熟練掌握。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)詞匯：1會說會用會寫這些單詞:beef

ouhungrI’mthirtWhatdoouwanttoeat？Iie…Idon’tie…三指導(dǎo)學(xué)生完成完成《課堂練習(xí)冊》上的習(xí)題。:板書設(shè)計：教學(xué)反思：Leon3What’forbreafat第一課時教學(xué)目標(biāo)：會說會用會寫這些單詞:auagehotdogmiuicebreadretaurant教學(xué)重、難點會說會用會寫這些單詞:auagehotdogmiuicebreadretaurant課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備auagehotdogmiuicebreadretaurant的單詞卡片。教學(xué)過程：一熱身（WarminguNewYorkChangshaChangshaChinaefromAmericaI’mfromJapanI’mfromEngland1BefromefromNewYorkefromJapanSheiaJaFranceefromParisSheiFrenchI’maChineeIcomefromXi’anI’mnotfromEnglandI’mnotEngih歸納一下這些單詞：國名某國的某國人EnglandEngihLondonAmericaAmericanNewYorkChinaChineeBeijingFranceFrenchParisJapanJaTokyoShanghaiChinaefromJapanSheiefihandvegetabeRobinifromiaFrenchHeiefriedchicen大千世界給我們展示給我們的是豐富多彩的飲食文化。世界不同的國家和地區(qū)不同民族的人們形成了不同的飲食習(xí)慣，恰似在我偌大的中國，南北東西的人們飲食習(xí)慣也有不同。老師應(yīng)讓學(xué)生多了解一些飲食文化。LiGangifromChangshaSheiericeZhangDancomefromoftenhanoodeanddumXiningXi’anChangshaChinaChinaChinaBeijingTianjinXi’anefromIcomefromAmericaIofteneathamburger教學(xué)重、難點：會說會用句子：WhereareoufromIcomefrom…課前準(zhǔn)備：錄音機和錄音帶教學(xué)過程：一聽錄音學(xué)習(xí)對話：Let’itentothediaogue,thenanwerthequetion1）WhatdoAmericaFranceEnglandJapanXiningTianjinChangshaShanghaiAmericaAmericaAmericaBeijingefromBeijing拿著國旗上標(biāo)有北京的同學(xué)馬上站起來說S2:IcomefromBeijin