人教版六年級(jí)上冊(cè)《解決問題》

解決問題《》教案湖南省洪江市托口鎮(zhèn)中心小學(xué)湯喜平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生掌握“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”這類應(yīng)用題的解題方法，能熟練地列方程解決這類問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索解決問題的能力和分析推理等思維能力。過程與方法經(jīng)歷畫圖分析數(shù)量關(guān)系，驗(yàn)證討論等過程，掌握用方程解決這類問題的方法，提高學(xué)生的綜合能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)能正確分析數(shù)量關(guān)系，并進(jìn)行列式計(jì)算。難點(diǎn)掌握“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”這類應(yīng)用題的解題思路和解題方法。課堂模式引、思、學(xué)、交、導(dǎo)、練教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入1、看圖編題，并列式計(jì)算。（1）（2）2、用算術(shù)方法解。3、用方程解。4、小結(jié)導(dǎo)入：這節(jié)課來學(xué)習(xí)較復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。（板書課題）引導(dǎo)學(xué)生編題列式，弄清分析思路。二、探究新知1、教學(xué)教材P58例5：（1）出示例5：小明的體重35千克，他的體重比爸爸的，小明爸爸的體重是多少年來千克（2）布置自學(xué)，出示自學(xué)要求。①讀題，找出題中已知條件和問題。填寫好教材“問題與理解”的填空。②看線段圖，你會(huì)畫嗎③用算術(shù)方法解答。④題中用方程解，用了幾個(gè)關(guān)系式，你理解嗎⑤檢驗(yàn)，是檢驗(yàn)?zāi)膫€(gè)條件，計(jì)算方法你掌握嗎（3）交流講評(píng)，板演解法一：35÷（1—）=35÷=75（g）解法二：解：設(shè)小明爸爸的體重是X千克，①、爸爸體重×（1—）=小明的體重）X=35X=35X=75②、爸爸體重—小明比爸爸輕的體重=小明的體重X=35X=35X75（4）討論：較復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際復(fù)雜在什么地方學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)，小組交流。三、鞏固練習(xí)1、根據(jù)算式補(bǔ)充條件：甲倉(cāng)存糧60噸，，乙倉(cāng)存糧多少噸。①60×②60×（1）③60÷④60÷（1－）