語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的成因分析及改善策略_第1頁(yè)
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的成因分析及改善策略_第2頁(yè)
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏的成因分析及改善策略_第3頁(yè)
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語(yǔ)教中生習(xí)趣乏成分及善略語(yǔ)文教中學(xué)生學(xué)習(xí)趣缺乏成因分析及善策略那一、學(xué)沒(méi)有心理上安全感當(dāng)老“以，二、老沒(méi)有滿足學(xué)尊重與的需要。三、課上，學(xué)生不實(shí)現(xiàn)自價(jià)值。

沒(méi)有得到老師或?qū)W生的肯定其實(shí)，交頭所以便也就么學(xué)生會(huì)下面結(jié)合一、創(chuàng)和諧民主的堂氛圍建立良好的生關(guān)系課堂才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣抓住二、創(chuàng)情境，激發(fā)趣。情感需要情感來(lái)調(diào)動(dòng)，三、創(chuàng)性的運(yùn)用教，改進(jìn)學(xué)方法，增學(xué)習(xí)興。

緊接巴四、巧用詼諧幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中朝他全班小朋這位小朋耷拉著腦袋，

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