電解飽和食鹽水

ZZZZZZZZ實(shí)驗(yàn)演示操作方法向形管里倒入飽和食鹽水，插入一根碳棒作陽極，一根鐵釘作陰極。同時(shí)在形管的兩端各滴入幾滴酚酞試液，并用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)陽極放出的氣體。接通直流電源后，注意形管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩極都有氣體放出，陽極放出的氣體有刺激性氣味，且能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{(lán)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)陰極附近溶液變紅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看陽極產(chǎn)生氣體為，陰極附近有堿性物質(zhì)產(chǎn)生。并有——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考?xì)錃夥懦?。因在食鹽水里存在著+、+和1、一，當(dāng)接通直流電源后，一、一移向陽極，+、+移向陰極。一較易失電子，失去電子生成，+較易得電子，得到電子生成，所以在陰極附近水的電離平衡被破壞，溶液里的一數(shù)目相對增多，溶液顯堿性。反應(yīng)方程式為：++2+t實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)1、電解原理；2、氧化還原反應(yīng)原理以及放電順序；3、電極反應(yīng)式的書寫與判斷；4、電子守恒、電荷守恒的應(yīng)用。經(jīng)典考題1、電解下列溶液，兩極均產(chǎn)生氣體的是[]溶液溶液溶液溶液試題難度：易、用電極長時(shí)間電解下列溶液，整個(gè)溶液的不發(fā)生變化的是——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考~——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考使離子在鐵顆粒得電子，產(chǎn)生的包著鐵顆粒，使其難于繼續(xù)氧化溶解。沒有鐵的溶解，用微電解預(yù)處理廢水成為空話。現(xiàn)在不少環(huán)保設(shè)計(jì)單位開始試用流化床（）代替固定床（）的微電解，但流化床鐵和炭難以緊密接觸，微電池回路差，反應(yīng)速度慢。因此，如果能解決流化床中鐵失去的電子流向的問題，就不必用固定床，板結(jié)問題也就不會存在，鐵屑補(bǔ)充也方便。討論1經(jīng)微電解后，升高了，那是因?yàn)橐恍╇y降解的大分子被碳粒所吸附或經(jīng)鐵離子的絮凝而減少。不少人以為微電解可有分解大分子能力，可使難生化降解的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為易生化的物質(zhì)，并搬出理論依據(jù)是“微電解反應(yīng)中產(chǎn)生的新生態(tài)［］可使部分有機(jī)物斷鏈，有機(jī)官能團(tuán)發(fā)生變化”。但用甲基橙和酚做試驗(yàn)并沒有證實(shí)微電解有分解轉(zhuǎn)化大分子結(jié)構(gòu)的能力。降解大分子有機(jī)物不是萬能的，這里只是表明微電解不能降解甲基橙和酚，但是可以降解其他大分子有機(jī)物啊。討論2：另一方面炭也吸附飽和按照這個(gè)意思，那微電解的主要作用不就成了活性炭吸附了？微電解運(yùn)行一段時(shí)間效果下降，并不是炭吸附飽和，而是降解產(chǎn)物