演講中應(yīng)避免的語(yǔ)氣誤區(qū)

【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】演講中應(yīng)避免的語(yǔ)氣誤區(qū)用不同的語(yǔ)氣表達(dá)同一個(gè)意思，所收到的效果截然不同。例如：在擁擠的公共汽車上，假若車子到站，您需要從車廂中部向車門移動(dòng)，而擁擠的人群又使您動(dòng)彈不得，您需要?jiǎng)e人給您讓一條道，這里有不同的話語(yǔ)形式可以選擇：

A欄：①請(qǐng)您讓一下。②讓一下，好嗎?③對(duì)不起，讓我過(guò)去好嗎?④您下車嗎?(對(duì)方搖頭)請(qǐng)您讓我下去好嗎?

B欄：①請(qǐng)你讓開!②讓開讓開!③讓讓讓!④你給我讓開!

兩相比較，不難看出，A欄的話語(yǔ)親切溫和，效果較好;B欄的話語(yǔ)粗暴無(wú)禮，使人反感。這是因?yàn)椋?/p>

①A欄的話語(yǔ)多有諸如“您”“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。B欄第1句雖然也有“請(qǐng)”字，不過(guò)已經(jīng)變了味兒。

②A欄的話語(yǔ)多以“詢問(wèn)”代替請(qǐng)求，充滿了商量的語(yǔ)氣。B欄的話語(yǔ)“喝斥”他人，帶有“強(qiáng)迫性”。

③A欄的話語(yǔ)語(yǔ)氣舒緩，第①②句中的“一下”表示時(shí)間的短暫;第③④句以“致歉”和“詢問(wèn)”起始，充分表達(dá)了對(duì)別人的尊重，同時(shí)也讓對(duì)方有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備。B欄的話語(yǔ)語(yǔ)氣強(qiáng)硬急促，不留任何余地;其中第①句雖有“請(qǐng)”字，但其后的“讓開”使得這個(gè)“請(qǐng)”字徒有形式，其中的禮貌含義已被掃蕩一空，甚至還含有“威脅”意味。至于“你給我..”這樣的句式，語(yǔ)氣上突出自我，使對(duì)方處于從屬的地位，其盛氣凌人，不待而言。在言語(yǔ)文際中，語(yǔ)氣的誤區(qū)并不少見。茲舉幾例：

誤區(qū)之一：輕狂——“胡子都一大把了!”A君向同事B君介紹自己的外甥：“他是XX大學(xué)物理系的研究生，今年才21歲?！盉君贊嘆道：“真是年輕有為啊!”A君的外甥有些不好意地說(shuō)：“哪里還年輕!胡子都一大把了!”客觀地講，他并無(wú)意“賣老”，只是想用輕松、夸張而又形象的語(yǔ)言表達(dá)自己的“成人意識(shí)”，但言不從心，話語(yǔ)一時(shí)選擇不當(dāng)，致使語(yǔ)氣上夸張失控。

誤區(qū)之二：冷漠——“你愛畫不畫!”張君在車間黑板報(bào)上畫裝飾圖案，看見李君從身邊走過(guò)，便隨口問(wèn)道：“你看這里再加一道花邊，是不是好看一些?”“嚶其鳴矣，求其友聲。”他希望李君分享創(chuàng)作的喜悅。但李君卻不以為然地說(shuō)：“你愛畫不畫!”顯得事不關(guān)己，漠不關(guān)心，張君猶如被兜頭澆了一勺涼水，不免悻悻不快。

誤區(qū)之三：鄙夷——“你得了吧!”有人在交談中每當(dāng)遇見不同意見，總愛以“你得了吧”來(lái)結(jié)束談話。殊不知這類話語(yǔ)隱含的意思是：你懂什么!你胡說(shuō)什么!你算老幾!你站一邊兒去吧!”等等。在某研究所小張的口中，“你得了吧”幾乎成了口頭禪。盡管他樂(lè)于助人，工作努力，可還是把單位里的同事幾乎都得罪光了。

誤區(qū)之四：夸大——“你總是這樣..”辦事員小王在某件事上處理得不夠妥善，受到科長(zhǎng)的責(zé)難：“你總是這樣馬馬虎虎!”甚至是：“你總是這樣不負(fù)責(zé)任!”把偶爾的失誤放大為“總是”，很可能使得對(duì)方失去干勁，無(wú)法振作起來(lái)。類似的語(yǔ)氣還表現(xiàn)在“又”上。李曉的小說(shuō)《關(guān)于行規(guī)的閑話》中有這樣一例：她走近我，兩眼睜得育乒乓球大，蘭花指頭象小手槍似地頂上我腦門?！拔梗銈儚S長(zhǎng)到底來(lái)不來(lái)，大概你又是在騙我吧。”“大楊說(shuō)廠長(zhǎng)一定來(lái)。我怎么騙你啦，而且還是‘又’，這讓鄰居們聽去了，會(huì)把我想成什么人?”

誤區(qū)之五：嘲諷——“你不是蠻能干的嗎?”陳某主動(dòng)幫助吳某修理自行車，忙了半天沒修好，正在著急，吳某卻在一旁冷言笑道：“你不是蠻能干的嗎?”聽了此話，陳某心理很不是滋味，“你不是蠻能干的嗎”這個(gè)反問(wèn)句所包含的意思是：“你既然主動(dòng)幫助別人修車，你就應(yīng)該有把握修好，但結(jié)果卻不能修好，你純粹是