《高處的藥匣》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《高處的藥匣》閱讀附答案高處的藥匣劉心武

①他頭一次把女朋友帶回家，那姑娘很乖巧，到廚房去幫母親燒菜，誰知女朋友竟不慎燙傷了手指。他母親心疼得握住那手指頭不住地吹氣，又大聲呼叫他父親：“快拿獾油來！〞他父親便趕快去往書房。書房有一排書柜，靠門的那架最高一格只擺了半邊書，剩下的空間放著一只藤編匣子，那是他家的藥箱。

②父親身材高瘦，伸臂熟練地取下了藥匣，他接過，麻利地取出獾油，送過去，母親趕快給未來的兒媳婦手指抹獾油，母親埋怨父親：“我早說過獾油應當就放在廚房，誰會弄錯了？多少年了，就不能改改你這個陋俗!〞

③女朋友跟他獨處時，問他，爸爸那“陋俗〞是怎么形成的,他坦白:小的時候，不知道怎么搞的，嘴饞得驚人，見著跟糖果、豆子差不多的東西，就抓起來往嘴里送。有次竟把衣扣也擱嘴里了，父親看見趕快給掏了出來。此后以后，除了跟他講道理“不是什么東西都能擱嘴里吃的〞，還特別注意，不讓會被誤認為糖果的東西再擱在他夠得著的地方，特別藥品。他從四歲起，就記得他家的藥箱擱在書柜高處。

④他坦言，上中學的時候，最怕的作文題目就是“我的父親〞。但是直到上了大學，他才逐漸懂得，父親對他的愛盡在不言中。父親總怕他錯拿藥品當零食，因而把家里藥箱一直放到高處，甚至他已經長大成人，也還習慣性地那樣擺放，母親和他身體也都不錯，很少用藥，因此始終沒有將家用藥匣改換地方擺放。那高處的藥匣，已經成為他家倫常之愛的一個特征，住房幾次重新裝修，書柜也更新幾次，靠門的書柜最高一格，總還擺著那只藤匣。

⑤中學的語文教師也曾這樣啟發(fā)他：“你父親雖然寡言，總還會有幾句暖你心的話語，你要細心回想，想起來，寫出來，你的作文一定不錯。〞他也曾努力地回想，實在想不出，只好硬編胡謅?，F(xiàn)在他很懊悔，想不出話語來，莫非就想不出那悄悄的動作嗎？他記得，父親把那藤匣取下來，戴上老花眼鏡，耐心地整理里面的藥品的每一處細節(jié)。

⑥兒童時代，他起初是見了覺得是糖果的東西就盲目地往嘴里放；后來這毛病改掉了，卻又有了另一種毛病，就是無論什么玩具，凡能拆卸的，他玩了幾次以后，一定會偷偷拿到保存室里，用工具拆開，以滿足那“它怎么會動呢〞的好奇心，往往是拆開了也還是不明白，而且再也裝不回去。但也有時候竟然弄明白是發(fā)條或小電磙子在“作怪〞，而且順利地復原。長大以后，母親告訴他，每當他拿著玩具藏起來拆卸時，父親都跟母親說：“別驚動他，只當我們不知道。〞但是保存室里那個工具匣里，原來還有鋸條、尖錐，父親怕他使用不當傷了手，都早就取出藏到了別處。

⑦如今父親明顯衰弱了,血壓不穩(wěn)定，需要經常服用相關藥品，母親為了他取用便利，就把藤匣里的兩種藥擱在長沙發(fā)前的茶幾上。那天父親倚在沙發(fā)上養(yǎng)神，見他和妻子來了，慈藹地點頭，叮囑老伴：“還把這藥瓶放藤匣里吧！〞母親問：“為什么？〞他下巴朝兒媳婦隆起的肚子那里點點，于是母親和小兩口都懂得，第三代很快降臨，要當爺爺?shù)乃?，仍牢記著大量藥品說明書上那句免不了的話：“請將本品放在兒童不能接觸的地方。〞

（選自2022年6月22《新民晚報》，有刪改）

小題1:請以時間為順序歸納“我〞家的藥匣放在高處的原因。（4分）

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小題2:結合上下文，理解加線詞語的含義。（4分）

多少年了，就不能改改你這個陋俗！

陋俗：___________________________________________________________________

但也時候竟然弄明白是發(fā)條或小電磙子在“作怪〞，而且順利地復原。

作怪：___________________________________________________________________

小題3:文章第⑥自然段插敘了什么內容？有什么作用？（4分）

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小題4:結合原文，分析文中的父親的形象？（4分）

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小題5:文章為什么以《高處的藥匣》為題目？聯(lián)系實際想一想你的家里有沒有這樣的一件“愛〞的物品？（4分）

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參考答案：

小題1:①“我〞小時候：預防“我〞誤食藥品；②“我〞長大后：成為了父母的習慣；③妻子懷孕后：預防“我〞的兒子接觸。

小題2:(1)陋俗：在這里指總是把藥匣放在架子最高的一格。

(2)作怪：這里指玩具工作的原理。

小題3:插敘了“我〞小時候總是好奇地把玩具拆開，父親靜靜地藏起了危險的工具。作用是：使文章的內容更詳實，使人物形象的呈現(xiàn)更加豐富和立體。

小題4:不善言辭但心思細膩，看似平淡卻愛得沉重的慈父形象。從把藥匣放在高處，收起有危險的工具，把藥瓶再次放在藥匣里等可以看出。

小題5:貫穿全文，是文章的線索，以此表達父愛的沉重細膩。我家里也有一件特制的小桌子，是小時候爸爸怕我撞到桌角而自己包角的桌子。這里面也凝結著爸爸無言的愛。

小題1:試題分析：讀清題干后在原文中從前向后尋覓，可見第三段“爸爸那‘陋俗’是怎么形成的〞的語句，由此可知，三段起即是尋覓答案的范圍。由前向后可見，他小時候，為預防他誤食；他長大后，把藥匣放在高處成了一種習慣；后來，快有第三代了，為預防即將出生的第三代接觸。

小題2:試題分析：“陋俗〞結合文章內容可知，指父親總是把藥匣放在架子最高的一格這一習慣?！白鞴吱暯Y合原句，并聯(lián)系上下文內容可知，是指他拆開玩具等可拆的東西后，明白了發(fā)條或小電磙子的作用，懂得了玩具的工作原理。

小題3:試題分析：讀第六段可知，寫的是他小時候總是好奇地把玩具拆開，父親支持他，并靜靜地藏起了危險的工具的事。這段內容，使父親這一人物形象更飽滿，更能給讀者留下深刻的印象，也更能突出文章的主題。

小題4:試題分析：根據(jù)文中情節(jié)、對人物的評價、介紹等可知人物形象。如文中直接寫到父親不善言辭，