部編版一年級(jí)道德與法治下冊第1課《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁1我們愛整潔教案班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______第一板塊【圖片對比導(dǎo)入新課】1.觀察比較：出示兩張圖片，提問“這兩個(gè)房間給你怎樣的感受？你更愿意在哪個(gè)房間里玩呢？原因是……”目的：引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)到整潔給人的感受，引出課題“我們愛整潔”。2.感受理解：“整潔”是什么意思？觀察下列圖片，思考：是否適合用“整潔”來形容。明確：整潔——是指規(guī)整而潔凈（干凈）。目的：引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“整潔”，通過圖片進(jìn)而使學(xué)生意識(shí)到“整潔”不只是指物品擺放整齊，還指我們衣著得體、面容干凈等方面。3.我會(huì)判斷：媽媽總說我不愛干凈，可是我覺得沒有那么臟啊，我也沒覺得不洗臉不舒服，天天洗臉、刷牙多麻煩呀。我不洗臉、紅領(lǐng)巾戴歪了，沒有同學(xué)說我邋遢、不和我玩呀?。ㄕ_錯(cuò)誤）第二板塊【交流思考學(xué)會(huì)辨別】1.鏡子里的我：觀察課本第2頁的插圖，看看同學(xué)們在干什么？檢查自己身上哪些地方是整潔的，哪些地方還不夠整潔。提示：（1）頭發(fā)是否整齊、干凈（2）臉部、耳朵、脖子、手等身體部位是否干凈（3）衣服是否干凈、領(lǐng)子是否平整（4）鞋子是否干凈（5）……2.同學(xué)眼里的我：小組成員相互看一看，我們整潔嗎？評(píng)比出“整潔小明星”。請小組的“整潔小明星”發(fā)言，說說自己平時(shí)是怎樣保持整潔的。課堂實(shí)踐：把自己身上不夠整潔的地方整理一下，如：把衣服的領(lǐng)子、袖子拽平整，把頭發(fā)梳理好，把鞋帶系好……3.觀察思考：課本第3頁插圖中的小朋友做到保持整潔了嗎？說說原因。目的：使學(xué)生知道整潔和不整潔有哪些具體的表現(xiàn)，為下一環(huán)節(jié)教學(xué)作鋪墊。4.交流討論：你見過哪些不整潔的樣子呢？舉例：（1）頭發(fā)凌亂不修理頭發(fā)、不洗頭；（2）臉部或其他部位臟，衣服臟了也不換洗；（3）用臟手拿東西吃；上完廁所不洗手。借助以上例子，促使學(xué)生反省自己的行為表現(xiàn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解怎樣才是整潔。補(bǔ)充：指甲臟、鞋子臟、衣服扣子沒有扣好、隨地吐痰和擤鼻涕、摳腳、啃手指、咬筆……第三板塊【體會(huì)意義保持整潔】1.閱讀體悟：通過繪本閱讀使學(xué)生理解整潔的意義，引起學(xué)生對整潔的重視。閱讀課本第2-5頁的《皮皮的故事》，思考回答下列問題。（1）為什么皮皮到小羊家做客時(shí)，小雞小鴨都躲著皮皮？參考：因?yàn)槠てげ辉敢馐犷^、洗臉，太臟了。（2）小羊?qū)ζてふf了什么？皮皮聽過后是怎么做的？這說明了皮皮是個(gè)怎樣的孩子呢？參考：“太臟的人一邊坐”?；丶蚁丛?、換衣服。知錯(cuò)就改。（3）大家對皮皮的態(tài)度前后有什么不同，從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？參考：皮皮不梳頭、不洗臉，太臟時(shí)：大家都躲著它。皮皮洗澡換衣后，變得整潔了：大家都夸贊它，喜歡它。愛整潔的人受大家歡迎，不愛整潔的人讓大家討厭。點(diǎn)撥：保持整潔不只是個(gè)人衛(wèi)生問題，也是社會(huì)交往中的一種禮貌。（4）山羊爺爺對皮皮說了什么？參考：保持整潔的方法：“經(jīng)常保持勤梳洗”（5）如果在生活中，你遇到了像皮皮以前那樣不愛整潔的朋友，你會(huì)怎么辦呢？參考：不要嘲諷對方，要善意地提醒，熱心地幫助他改變成愛整潔的人。2.交流討論：課本第4頁圖中的小朋友是怎樣保持整潔的？3.小組討論：了解保持整潔的方法，促使學(xué)生養(yǎng)成保持整潔的良好習(xí)慣。提問：你還知道哪些保持整潔的好辦法？點(diǎn)撥：保持個(gè)人身體和儀表整潔是最基本的整潔習(xí)慣。例如：（1）每天洗臉、刷牙，勤洗手；（2）勤換洗衣物，保持衣服干凈、整齊；（3）勤剪指甲、勤理頭發(fā)、系好鞋帶；（4）不隨意吐痰和擤鼻涕，不用臟手拿東西；4.理性判斷：觀察課本第5頁圖中的小朋友，他們在做什么、說什么？這樣是愛整潔的表現(xiàn)嗎？5.課堂點(diǎn)撥：保持整潔是應(yīng)該的，但必要的游戲和勞動(dòng)也是應(yīng)該積極參與的。如果因?yàn)榕屡K自己而不去參加游戲和勞動(dòng)，是不可取的。弄臟了就及時(shí)清洗，這也是愛整潔的表現(xiàn)。6.我的承諾：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把保持整潔落實(shí)到生活中。制定計(jì)劃：想想自己哪些地方還不夠整潔，以后該怎樣保持整潔？7.兒歌欣賞：給出兩首關(guān)于愛整潔的兒歌，讓學(xué)生任選一首兒歌，學(xué)一學(xué)，唱一唱。8.拓展延伸：除了保持個(gè)人身體和儀表整潔外，我們還應(yīng)該保持書桌、衣柜整潔……養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。9.我要夸夸：我們班誰最愛整潔？請你夸夸他。第四板塊【師生歸納課堂小結(jié)】我的收獲：1.“整潔”是指規(guī)整而潔凈（干凈）。愛整潔的人會(huì)更受人歡迎。2.保持整潔不只是個(gè)人衛(wèi)生問題，也是社會(huì)交往中的一種禮貌。3.保持整潔是必須的，但不能因?yàn)榕屡K而不參加游戲和勞動(dòng)。弄臟了及時(shí)清洗也是愛整潔的表現(xiàn)。4.保持整潔的方法：①每天洗臉、刷牙；②保持衣服干凈、整齊；③……第五板塊【隨堂練習(xí)素養(yǎng)提升】1.選擇題。（每題2分，共4分）（1）怎樣才能保護(hù)好我們的牙齒（B）。A.多吃糖果B.勤刷牙C.多吃巧克力（2）講究衛(wèi)生，下列小朋友做法正確的是（C）。A.林林早上起來只洗臉不刷牙。B.明明回到家不洗手，拿起水果就吃。C.蘭蘭出門前總要照鏡子整理一下穿戴。2.判斷題。（每題1分，共4分）（3）保持個(gè)人身體和儀表整潔是最基本的整潔習(xí)慣。（?）（4）保持儀表整潔要經(jīng)常注意自己的衣服是否干凈，頭發(fā)是否整齊，臉部和手部是否干凈等。（?）（5）一雙襪子穿一個(gè)星期也沒有關(guān)系，因?yàn)橐m子在鞋子里，別人是不會(huì)知道我沒有換襪子的。（?）（6）把洗澡、洗臉、擦腳的毛巾分開，也是一種愛整潔的表現(xiàn)