花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案

—花城版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深入的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了每個(gè)人，讓大家學(xué)會(huì)了人生哲理，為了大家學(xué)習(xí)便利，特地準(zhǔn)備了花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案5篇，希望可以幫忙大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案1【教學(xué)目標(biāo)】1、感受搖籃曲的舒緩和美麗。2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。（重點(diǎn)）3、在哄娃娃的過程中，感受父母對(duì)孩子的愛?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、音樂課件《小寶寶睡著了》。2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。3、布娃娃和自制搖籃，小床?！窘虒W(xué)過程】一、開頭部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那如今老師帶來一首好聽的歌，你們認(rèn)真聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。二、中間部分：1、聽聽說說。2、完好地聽完歌曲。師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。（有個(gè)別小好友說慢慢的，請(qǐng)這幾個(gè)小好友上來說說）師：聽了這段音樂讓你想干什么？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂充足發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。）3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到許多事情，其實(shí)他告知了我們一個(gè)故事。你想明白嗎？我們?cè)賮砺犚宦?。天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。師：這段音樂告知了我們什么故事？你想明白媽媽唱了一首什么歌嗎？我們?cè)賮砺犚宦牎?、聽賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲1）聽賞歌曲師：你聽到媽媽唱了什么？師：睡覺的時(shí)分為什么要蓋好小花被？（蓋好小花被會(huì)很溫暖。）師：睡覺的時(shí)分為什么兩只小手要放好？（兩只小手放好會(huì)睡得很香。）師：睡覺得時(shí)分還要做什么才能睡得香？（蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。）2）再一次聽賞歌曲。5、律動(dòng)：搖啊搖1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)a集體表演唱師：寶寶唱的真好聽，我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。（邊清唱邊律動(dòng)）師：剛剛有的寶寶沒有睡著，讓我們?cè)俸逡淮?。王老師等?huì)看看，誰的寶寶睡得最香？（學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。）b個(gè)別表演師：請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶X表演一下。（讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖，動(dòng)作輕輕的，引起其他幼兒的愛好）師：哪個(gè)寶寶聲響唱得聽，就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。三、結(jié)束部分：（延長活動(dòng)）師：（播放公雞叫聲）天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰，坐下來。王老師這里還有一段音樂，請(qǐng)你聽一聽，和剛剛的音樂一樣嗎？聽了這段音樂你想做什么？（播放一段旋律歡快的音樂）它告知了我們另一個(gè)故事，下次我們?cè)賮砺犅犓f了什么故事。搖啊搖（范唱+伴奏）歌詞：搖啊搖搖啊搖我的娃娃要睡覺小花被蓋蓋好兩只小手放好了搖啊搖搖啊搖我的娃娃睡著了花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案2教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。2.學(xué)會(huì)用圓潤、有力度的聲響唱歌。3.教育同學(xué)要學(xué)習(xí)小號(hào)手不怕苦、努力學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，大家喜愛看動(dòng)畫片嗎？老師今天給大家?guī)硪皇讋?dòng)畫片的主題曲，如今就讓我們一起來聽聽吧。2.介紹動(dòng)畫片《小號(hào)手》的故事概況二、節(jié)奏訓(xùn)練三、學(xué)唱歌曲1.聽了這首作品，大家有什么感受？2.介紹進(jìn)行曲的風(fēng)格，并再次感受音樂。3.朗讀歌詞。4.學(xué)唱第一段歌詞。5.完好唱歌曲第一段6.學(xué)唱歌曲的第二段歌詞，并訂正缺乏。7.學(xué)唱歌曲的第三段歌詞，并訂正缺乏。8.請(qǐng)同學(xué)們伴著音樂完好演唱歌曲，并利用各種方式穩(wěn)固。四、小結(jié)花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案3教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱《法國號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲響模擬、表現(xiàn)法國號(hào)的音色；用連貫而充滿熱忱的聲響表現(xiàn)自信的我。2.認(rèn)識(shí)法國號(hào)的形狀，明白其另一個(gè)名稱──圓號(hào)，并熟識(shí)其音色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、簡介圓號(hào)1.老師展現(xiàn)圓號(hào)，介紹圓號(hào)構(gòu)造圖、演奏姿態(tài)等。2.它的名字叫法國號(hào)，也叫圓號(hào)，我們?cè)俅蝸砺犚宦犓葑嗟穆曧?。（播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂）三、學(xué)唱歌曲1.傾聽歌曲《法國號(hào)》。2.出示歌譜，老師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。（播放《法國號(hào)》歌曲學(xué)習(xí)）3.同學(xué)音樂完好地演唱曲譜。4.學(xué)唱歌詞。播放《法國號(hào)》伴奏音頻，同學(xué)完好演唱歌曲。5.分小組進(jìn)行演唱競賽，老師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)?；ǔ前嫒嗉?jí)上冊(cè)音樂教案4教學(xué)目標(biāo)1.通過分析、講解及參與性聽辨，讓同學(xué)更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。2.通過多種活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步培育起劇烈的求知欲。同時(shí)到達(dá)再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)學(xué)問的目的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.同學(xué)伴著《紫竹調(diào)》音樂，進(jìn)入教室。同學(xué)們能不能說說你剛剛聽到的樂器是什么樂器？聲響有什么特點(diǎn)呢？（同學(xué)答復(fù)）二、介紹、賞識(shí)《紫竹調(diào)》1.老師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)學(xué)問。2.老師播放《紫竹調(diào)》，同學(xué)感受歌曲曲調(diào)特點(diǎn)。3.請(qǐng)同學(xué)嘗試模唱前兩句，以感受地方風(fēng)格。4.聽賞《紫竹調(diào)》全曲，記錄出演奏的挨次依次為：樂隊(duì)合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊(duì)全奏。5.再次傾聽《紫竹調(diào)》全曲，同學(xué)分別代表三個(gè)樂器，模擬進(jìn)入演奏的挨次。三、課堂小結(jié)花城版三班級(jí)上冊(cè)音樂教案5教學(xué)目標(biāo)培育熱愛農(nóng)村的思想感情，初步學(xué)會(huì)歌曲。教學(xué)過程1、導(dǎo)入導(dǎo)入西瓜，西瓜成熟時(shí)要有人看瓜，就要搭一個(gè)小瓜棚，同學(xué)們明白為什么要看瓜嗎？看瓜是很艱苦的勞動(dòng)，同時(shí)也是很歡樂的，引導(dǎo)同學(xué)分析歌詞，體會(huì)主人公熱愛家鄉(xiāng)，執(zhí)愛勞動(dòng)的心情和樂觀、幽默的性格。2、聽幾遍錄音范唱。3、跟著錄音輕聲學(xué)唱歌曲，要求學(xué)唱時(shí)目光能同時(shí)看到歌譜。歌曲中有大量的“X.X”節(jié)奏。要提示同學(xué)留意，波音和后倚音處也應(yīng)予以解釋。在“哎嗨喲，哎小瓜棚，小瓜棚”處，同學(xué)只憑感性是很難精確地把握“喲”字的時(shí)值（三拍半）的，因此需要將這五小節(jié)的歌譜認(rèn)真學(xué)唱，唱時(shí)需揮拍或擊拍，才