植樹節(jié)活動方案范文

第8頁共8頁植樹節(jié)活動方案范文一、活動目的1.情感目的：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要互相諒解、互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。2.才能目的：在理論過程中每名幼兒都要表達出自信、英勇的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。3.知識目的：理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。二、活動準備1.各班制作活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”。2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。3.澆樹種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具。4.樹苗假設干。三、活動過程分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動。低幼寶貝活動主題：我和小樹同成長流程①給校園內的樹澆水、松土、修枝；②給樹掛牌，與小樹合影，和小樹比比高；③和“樹姐姐”〔扮演〕做游戲。延伸活動主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫〔樹、花〕中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”流程①認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類；②畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高；③和小樹苗合影——掛牌合影〔寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等〕。延伸活動樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化?；顒又黝}“你我攜手添綠意”流程①幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查；②幼兒與老師共同種植樹木，進展掛牌并測量小樹苗的高度，并進展記錄；③合影：我與小樹苗共成長；④制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進展繪畫，離園時每班派兩名幼兒〔護綠小天使〕，在大門口分發(fā)，向全體家長建議共同綠化我們美麗的家園。延伸活動綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查理解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影、理解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。一、活動背景隨著社會的開展，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進展環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，理解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有結實的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的根底，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動，并在活動中穩(wěn)固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要保護樹木。二、活動目的1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒養(yǎng)成保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間互相勞動的喜悅。三、活動準備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個〔裝滿水〕，幼兒人手一個水壺。四、活動過程1、談話〔1〕你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕老師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來?！?〕你知道樹木有什么作用嗎？〔幼兒互相討論〕引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重，對我們的生存和開展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，防止或減少風沙造成的災害。老師小結：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調節(jié)氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來很多方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環(huán)境！2、老師與幼兒一起為小樹澆水〔1〕老師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗、不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。〔2〕老師示范給小樹澆水?！?〕幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法。3、老師對幼兒的勞動給予肯定并進展評價。目的：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，理解樹木與人類的關系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護樹木及熱愛大自然的情感。準備：1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件2.自制常見樹小紙牌人手3~4張3.植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。設計思路：從小對幼兒進展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，理解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過程：一、講樹1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，理解風沙對人類的危害。2.引導幼兒重點討論：如何來防止風沙帶來的災難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，防止及或減少風沙造成的災害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對人類的好處〕觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩