疫情期間幼兒園小班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)疫情期間幼兒園小班老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)疫情期間幼兒園小班老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生平安，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在行動(dòng)，我們老師也在行動(dòng)；如今，學(xué)期工作即將將完畢，為了總結(jié)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地理解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比方我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。一、教育教學(xué)在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中老師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與理論，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。1、疫情防控環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期，根據(jù)疫情防控的需要，我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題--部分”的思路來(lái)創(chuàng)設(shè)的，向幼兒大力宣傳防控知識(shí)，同時(shí)利用廢舊材料加工后來(lái)布置?；顒?dòng)室另開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、小茶館、小巧手等區(qū)角。寢室里也開(kāi)設(shè)了兩個(gè)區(qū)角，以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰ?、教學(xué)要求因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和教材要求，制定每月方案，并基于方案組織有序的教學(xué)活動(dòng)。我們班兩個(gè)老師實(shí)行了分科代課，我?guī)У氖强茖W(xué)領(lǐng)域(包括數(shù)學(xué)和科學(xué))、音樂(lè)、平安教育、社會(huì)領(lǐng)域等。在這些科目中除了科學(xué)和社會(huì)是按教材上以外，其他的科目還有詳細(xì)方案:音樂(lè)包括10首歌曲、4個(gè)律動(dòng)、4個(gè)音樂(lè)游戲、平安教育要隨機(jī)教育等。3、教案、方案及各種學(xué)習(xí)教案、方案我們按照“每月有疫情防控月方案、每周也有防控周方案、每天有防控教案”的步驟來(lái)施行，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我們要不斷的充實(shí)自己，我還經(jīng)常查看一些資料和書(shū)籍，遇到一些好的意見(jiàn)或建議都會(huì)記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。平時(shí)通過(guò)我的觀察，在孩子們的成長(zhǎng)手冊(cè)上填寫(xiě)他們閃亮的一面，記錄他們的一點(diǎn)一滴。二、保育工作在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們可以身心愉悅、安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。1、就餐:我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天實(shí)行錯(cuò)峰就餐制度，有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色--給幼兒打飯,等幼兒吃完后拾掇干凈餐具、清理桌面、消毒等工作。2、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來(lái)輪流清掃，消毒；另一位那么看好孩子們。每周還要進(jìn)展衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)展衛(wèi)生檢查。3、習(xí)慣的養(yǎng)成:在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,填寫(xiě)好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病和傳染病的工作，經(jīng)常曬被，子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。在我們的精心教育下，孩子的自理才能有了很大進(jìn)步，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，如今已經(jīng)有了很大改善。在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸钊氲乩斫獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更理解我們的工作，配合幼兒園做好疫情防控工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活；同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)。我們還開(kāi)展了"角色互換”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深深體會(huì)到了我們老師的不易，設(shè)家長(zhǎng)可以更好的理解我們、支持我們、配合我們。當(dāng)然在我的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、平安工作在平安工作方面，我堅(jiān)持每周一對(duì)幼兒進(jìn)展各種活動(dòng)的平安教育，并做好每周的記錄，我們進(jìn)展了“疫情防控、防火、防震”演練，幼通過(guò)屢次演練已經(jīng)可以很純熟的掌握預(yù)防方法。我們還進(jìn)展了“平安知識(shí)問(wèn)答”并獲得了良好的效果，使家長(zhǎng)可以進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到平安知識(shí)的重要性。五、缺乏與努力方向一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多缺乏，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待進(jìn)步和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈敏運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)程度。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼