2022年廣東省廣州市中考語(yǔ)文信息預(yù)測(cè)卷

2022屆中考語(yǔ)文信息預(yù)測(cè)卷廣東廣州專版第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加粗字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.撩逗/腳鐐 濡養(yǎng)/婦孺 B.嫵媚/輕撫 緘默/箴言C.拘泥/忸怩 笑渦/蝸行 D.震悚/竦峙 眼眶/誆騙2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.褻瀆 發(fā)怔 前仆后繼 心無(wú)旁鶩B.駢進(jìn) 寒噤 富麗堂皇 根深蒂固C.惘然 詳和 矯揉造作 自慚形穢D.玄虛 秘訣 走頭無(wú)路 浮光掠影3.下列句子中加粗詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.五月的河口，漫山遍野盛開(kāi)的桃花像一片片緋紅的云，讓人嘆為觀止。B.聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后，我茅塞頓開(kāi)，如在重重迷霧中看到一盞明燈。C.這件實(shí)驗(yàn)儀器精密昂貴，使用時(shí)一定要誠(chéng)惶誠(chéng)恐，輕拿輕放，以免損壞。D.他平常沉默寡言，但在演講時(shí)，卻能夠引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，侃侃而談。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.教養(yǎng)很具體，是因?yàn)樗偸求w現(xiàn)在人們言談舉止的細(xì)節(jié)中的原因。B.接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。C.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。D.電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》因?yàn)橐哉媲閯?dòng)人，所以取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。5.班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成以下任務(wù)。（8分）海外網(wǎng)2月21日電2月20日，北京冬奧會(huì)正式閉幕，這屆冬奧會(huì)為世界留下了獨(dú)具特色的中國(guó)記憶，收獲了眾多好評(píng)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員持續(xù)發(fā)文為北京冬奧會(huì)點(diǎn)贊?！案兄x、祝福”成了高頻詞。20日舉行的北京冬奧會(huì)閉幕式再次帶給人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，折柳寄情、雪花變中國(guó)結(jié)、“雙奧”相遇，煙花表演等環(huán)節(jié)向世界展示了中國(guó)式浪漫。世人贊譽(yù)：“冬奧中國(guó)風(fēng)，盡顯東方美！”北京冬奧會(huì)期間，盡管天氣寒冷，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員依然感受到了中國(guó)志愿者滿滿的熱情。日本運(yùn)動(dòng)員小平奈緒用中文感謝惠愿香和工作人員的熱情款待，稱“我想對(duì)中國(guó)說(shuō)聲謝謝，請(qǐng)謝她這樣接納了我”。俄羅斯運(yùn)動(dòng)員亞歷山大博利舒諾夫也多次表達(dá)了他對(duì)中國(guó)的喜愛(ài)和感謝。（選自“海外網(wǎng)”，記者張敏，有酬改）（1）任務(wù)一：請(qǐng)為上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字。（2分）（2）任務(wù)二：請(qǐng)從以上新聞概括出，本屆冬奧會(huì)在哪些方面收獲了好評(píng)？（2分）（3）任務(wù)三：北京冬奧會(huì)會(huì)徽（見(jiàn)下圖），設(shè)計(jì)者完美結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代冬季運(yùn)動(dòng)元素。請(qǐng)你根據(jù)會(huì)徽?qǐng)D標(biāo)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明它的構(gòu)成，井描述它體現(xiàn)了哪些中國(guó)文化的元素。（4分）二、（1小題，8分）6.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）①___________________，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（諸葛亮《出師表》）②劇哉邊海民，___________________。（曹植《梁甫行》）③浩蕩離愁白日斜，___________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）④___________________，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）（2）班級(jí)舉行詩(shī)歌分享會(huì)，下面是同學(xué)做的與“月”有關(guān)的詩(shī)歌整理，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。（4分）題目作者與“月”有關(guān)的詩(shī)句批注《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾①_______________，_________________月掛樹(shù)梢，夜深人孤寂。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)》李白我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。月為信使，遙寄摯友情?！渡躺皆缧小窚赝ン蔻赺______________，_________________曉月清寒，更有早行人。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7-9題。（8分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。判曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《左傳?莊公十年》）7.下列句子中，加粗詞的意義相同的一組是（）（2分）A.肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙 B.一鼓作氣/而或長(zhǎng)煙一空C.又何間焉/又間令吳廣之次所旁叢祠中 D.公將鼓之/以我酌油知之8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。（2）吾視其轍亂，望其旗靡。9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“肉食者謀之”寫出鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)漠不關(guān)心，也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)平民與權(quán)貴之間的隔閡與矛盾。B.魯莊公作戰(zhàn)時(shí)的急躁冒進(jìn)和勝利后的提問(wèn)，呼應(yīng)了曹別“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的說(shuō)法。C.交戰(zhàn)之時(shí)曹劌用語(yǔ)短促，既渲染了緊張的氣氛，也突出了曹劌對(duì)“肉食者”的嘲諷鄙視。D.本文借曹劌論戰(zhàn)揭示只有取信于民，運(yùn)用正確戰(zhàn)術(shù)并把握戰(zhàn)機(jī)才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的道理。10.閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。（4分）昔有愚人，適友人家，與主人共食，嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良遥敢丫呤?。愚人曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒唯食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味，咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然，過(guò)則非唯無(wú)益，反害之。（選自《百喻經(jīng)》）（1）解釋下列語(yǔ)句中加粗詞的含義。（2分）①咸在鹽中（）②愚人食鹽不已（）（2）愚人“愚”在哪里？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析。（2分）11.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下題。（4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪畫線句子所展現(xiàn)的畫面。（2分）（2）“無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物?！蓖鯂?guó)維認(rèn)為“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”為無(wú)我之境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析王國(guó)維持此觀點(diǎn)的原因。（2分）四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12-15題。（13分）材料一：本屆冬奧會(huì)，多種中國(guó)傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相：冬奧會(huì)會(huì)徽的漢字設(shè)計(jì)、開(kāi)幕式上的24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)、閉幕式“折柳”送別各國(guó)來(lái)賓、奧運(yùn)吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長(zhǎng)城烽火臺(tái)造型、頒獎(jiǎng)禮服上的瑞雪祥云符號(hào)，還有運(yùn)動(dòng)員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國(guó)龍圖案頭盔護(hù)具、名為“同心”的獎(jiǎng)牌，以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場(chǎng)地名……可以說(shuō)，每一處中國(guó)風(fēng)元素的設(shè)計(jì)，都在生動(dòng)演繹著中華文明之美，充分展示了大國(guó)風(fēng)范和深厚底蘊(yùn)。中華文化與奧運(yùn)文化疊彩生輝，為人們奉獻(xiàn)了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。（整理自光明網(wǎng)）材料二：英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》直言，開(kāi)幕式是一場(chǎng)令人嘆為觀止的表演，也是一個(gè)充滿希望的開(kāi)始。日本《東京體育新聞》評(píng)論：“今天的煙花很好看，用明亮的綠色和藍(lán)色點(diǎn)亮冬天的設(shè)計(jì)也很棒。儀式簡(jiǎn)潔但美麗，有不少中國(guó)文化元素。”美國(guó)全國(guó)廣播公司（NBC）詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會(huì)上得到充分體現(xiàn)?！斗ㄌm西西部報(bào)》（Ouest-France）評(píng)論：“這是一場(chǎng)樸實(shí)且感人的閉募式?！毙录悠隆堵?lián)合早報(bào)》充分肯定“中國(guó)是本屆冬奧會(huì)的大贏家”“一屆真正無(wú)與倫比的冬奧會(huì)”。美國(guó)有線電視新聞同（CNN）表示，對(duì)于中國(guó)而言，北京冬奧會(huì)取得了“超出所有人預(yù)期的巨大成功”。這不僅預(yù)示著中國(guó)實(shí)力不斷增強(qiáng)，而且體現(xiàn)了中國(guó)日益自信的態(tài)度。（整理自中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、海外網(wǎng)）材料三：近日，廣東粵劇院“粵劇進(jìn)校園”項(xiàng)目榮獲“2021廣東‘非遺進(jìn)校園’十大精品案例”獎(jiǎng)。截止2021年底，廣東粵劇院已開(kāi)展各類活動(dòng)千余場(chǎng)，惠及師生近20萬(wàn)人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標(biāo)。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試，其有力的實(shí)證是廣東粵劇院近年的兩部作品?！稕Q戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，吸引大量新的觀眾群體；《白蛇傳·情》化用、開(kāi)拓傳統(tǒng)表演技法，并在2021年搬上電影銀幕，首周票房突破2000萬(wàn)元，成為中國(guó)戲曲電影票房的一個(gè)“現(xiàn)象級(jí)”案例。（整理自南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端）材料四：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)學(xué)校美育取得了突破性進(jìn)展。在美育課程建設(shè)方面，義務(wù)教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂(lè)和美術(shù)課程總量達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的9%的課時(shí)數(shù)。在高中教育階級(jí)，全國(guó)86.4%的學(xué)校能開(kāi)設(shè)6個(gè)學(xué)分的藝術(shù)類必修課程，75.7%的中職學(xué)校將藝術(shù)課程納人公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學(xué)時(shí)。在美育資源保障方面，美育師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場(chǎng)地設(shè)施條件大幅改善。學(xué)校美育品牌項(xiàng)目的影響力日益加深。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展了11年，中央財(cái)政專項(xiàng)資金累計(jì)投入6.5744億元。大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)探索出的學(xué)校、省級(jí)和全國(guó)三階段模式，成為各地推進(jìn)美育工作的常態(tài)機(jī)制和重要抓手。（整理自孫勇、范國(guó)春《我國(guó)學(xué)校美育工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策》）材料五：消費(fèi)社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，真的就沒(méi)有審美了嗎？答案是否定的，美的生活一直存在。只是對(duì)何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)美的生活的認(rèn)識(shí)與傳播發(fā)生了重大變化。有關(guān)美的生活的敘述不再被專家與學(xué)者壟斷，它被不斷細(xì)分，形成了具有社會(huì)分層意義的文化區(qū)隔。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過(guò)數(shù)字技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實(shí)時(shí)性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點(diǎn)是全民參與，真正形成了大眾文化的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導(dǎo)演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等的作品都有其相對(duì)應(yīng)的客戶，形成自身市場(chǎng)。在新媒體的作品生產(chǎn)中，每個(gè)參與者的表達(dá)動(dòng)力都是多重且復(fù)雜的。一方面，人們渴望闡述自己對(duì)生活的理解，釋放創(chuàng)造的潛能，渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者；另一方面，人們又無(wú)法擺脫市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到自我放棄以爭(zhēng)取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺(jué)之中，新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生了審美差異，其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的階層之蓋。“物以類聚，人以群分”同樣地產(chǎn)生于審美之中，而敘述的話語(yǔ)權(quán)亦在變化。未來(lái)之路在哪里？其實(shí)遠(yuǎn)不需要焦慮，應(yīng)當(dāng)相信，抵抗審美異化的力量一直都在場(chǎng)且不斷增長(zhǎng)，那就是消費(fèi)者自身的反思、人們對(duì)精神生活的向往、認(rèn)真做事的態(tài)度以及知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感。（摘自佟新《消費(fèi)社會(huì)中文化審美的異化與重塑》，有刪改）12.下列對(duì)材料內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.外國(guó)媒體除了關(guān)注北京冬奧會(huì)上的中國(guó)文化元紫，還肯定了中國(guó)發(fā)展帶來(lái)的文化自信。B.截止2021年底，廣東粵刷院開(kāi)展各類活動(dòng)，惠及廣大師生，實(shí)現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標(biāo)。C.將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，化用與開(kāi)拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的，不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等用自己的作品形成自身市場(chǎng)。13.下列對(duì)材料的理解符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.北京冬奧會(huì)上中國(guó)風(fēng)元素的各種設(shè)計(jì)，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，又是賦予了時(shí)代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知，2007年至2017年，全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達(dá)標(biāo)率提高均超過(guò)35%。C.正是因?yàn)閿?shù)字技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)美的生活的認(rèn)識(shí)與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費(fèi)創(chuàng)生的審美差異，其本質(zhì)是在教育、收入、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的話語(yǔ)權(quán)差別。14.小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.北京冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)花束采用非遺項(xiàng)目“海派絨線編結(jié)技藝”，這體現(xiàn)了大國(guó)的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展，主動(dòng)走近青少年，將會(huì)煥發(fā)強(qiáng)大的生命力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑，花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品，大同小異的土味視頻說(shuō)明社會(huì)審美的缺失。D.學(xué)校美育工作這些年來(lái)得到了至上而下的重視，成效非常顯著，大中小學(xué)生都從中收益。15.新時(shí)代開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價(jià)值。請(qǐng)根據(jù)材料，從教育部門的角度，提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16-19題。（17分）一匹不被解救的馬朱山坡那時(shí)候，我第一次見(jiàn)識(shí)真正的馬，仿佛是從電影銀幕里走出來(lái)的。馬的出現(xiàn)在村里引起了一陣騷動(dòng)，盡管已是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但從周邊聞?dòng)嵍鴣?lái)的好奇者絡(luò)繹不絕，主人闕屠夫家門庭若市，來(lái)者不摸一把馬屁股決不愿意離開(kāi)。我一直以為南方無(wú)馬，馬只能作為戰(zhàn)馬而存在，斷然不知道馬也是可以用來(lái)犁地馱糞的。這匹馬高大矯健，皮膚和毛都是白色的，看上去很漂亮，應(yīng)該是一匹戰(zhàn)馬，雖然是老了點(diǎn)。但闕屠夫把它當(dāng)成了普通的牲口，讓它干連牛都不愿意干的重活粗活，不給它洗澡梳毛，滿身泥巴和糞便，鞭打留下的新傷舊痕隨處可見(jiàn)。它受盡了污辱?！皠e糟蹋這匹馬！”沒(méi)有人敢對(duì)長(zhǎng)著一副兇神惡煞般面相的闕屠夫說(shuō)這句話。但我大膽地說(shuō)出來(lái)了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時(shí)已經(jīng)細(xì)若游絲，剛離開(kāi)嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒(méi)能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊。那時(shí)候我十三歲。夏天，天氣熱得像著了火。我暗自跟隨著那匹馬。有時(shí)候，在田埂上看闕屠夫馭馬犁地。也許是根本就不知道如何在地里走路、轉(zhuǎn)圈，也許是覺(jué)得在大庭廣眾面前犁地受了污辱，馬不聽(tīng)使喚，時(shí)不時(shí)要掙脫身上的犁具，這讓闕屠夫越來(lái)越生氣，越來(lái)越粗野，恨不得把馬千刀萬(wàn)剮。實(shí)際上，是我的心正在承受千刀萬(wàn)剮。闕屠夫說(shuō)，農(nóng)忙過(guò)后，把馬宰了，讓村里人嘗嘗馬肉的味道。我決定要解救它。我想了很多辦法。有一天半夜，我引開(kāi)闕屠夫家的狗，潛入馬廄，打開(kāi)門，解開(kāi)拴馬的繩索。“出去吧，給你自由。趕緊遠(yuǎn)走高飛?！蔽覍?duì)馬說(shuō)。一匹高貴的戰(zhàn)馬怎么能夠甘受一個(gè)俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？可能是幸福來(lái)得太突然了，它一臉惘然，無(wú)動(dòng)于衷。我將它牽出馬廄，然后把門關(guān)上，斷了它的后路。“我只能幫你到這里了。”我對(duì)它說(shuō)，還給它指點(diǎn)逃跑的方向和路線。離開(kāi)此地，從此天高地遠(yuǎn)，不必再受折磨和屈辱。我心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)轳R廄就在闕屠夫的院子里，偷馬猶如從他褲襠里偷錢，風(fēng)險(xiǎn)奇高。一旦事情敗露，后果不堪設(shè)想。那是我有生以來(lái)做過(guò)最冒險(xiǎn)的一件事。通往自由之路沒(méi)有了障礙，唯一需要的就是勇氣。我逃之夭夭，在隱蔽的安全角落里觀望。然而，馬沒(méi)有逃，它在馬廄前裹足不前，只是輕輕地抖了抖頭?？瓷先ィ抗獯魷?，眼神里根本沒(méi)有對(duì)自由的渴望。機(jī)會(huì)稍縱即逝。我在遠(yuǎn)處不斷地向它做手勢(shì)，焦急發(fā)出“快跑”的提醒，但它置若罔聞。闕屠夫似乎已經(jīng)覺(jué)察，停止了打鼾。一會(huì)，房間的燈亮了。解救行動(dòng)戛然而止。馬繼續(xù)被奴役。后來(lái)，我再也沒(méi)能攢夠足夠的膽量故伎重演。農(nóng)忙過(guò)后，闕屠夫?qū)ⅠR轉(zhuǎn)賣給另一個(gè)村的屠夫。再后來(lái)，在路上我聽(tīng)到有人談?wù)擇R肉。我希望聽(tīng)到他們說(shuō)“吃馬肉時(shí)牙齒磕到了子彈頭”，以此證實(shí)它的身份。但他們只是說(shuō)：“肉味不好，有股汗酸味?！保ㄟx自《文學(xué)港》2021年第6期，有改動(dòng)）16.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.馬身上“鞭打留下的新傷痕隨處可見(jiàn)”，表明馬最初對(duì)于奴役是敢于反抗的。B.闕屠夫“兇神惡煞般”的面相，對(duì)馬的粗暴行為，都表明他性格的殘暴冷酷。C.“我”不忍馬被摧殘，為了尋找適當(dāng)機(jī)會(huì)解救它，就暗自跟隨掌握馬的行蹤。D.作者寫“不被解救的馬”，也是在寫像此馬一樣的人，揭示了人們麻木的狀態(tài)。17.請(qǐng)從修辭手法和人物描寫角度，賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）但我大膽地說(shuō)出來(lái)了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時(shí)已經(jīng)細(xì)若游絲，剛離開(kāi)嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒(méi)能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊。18.文中反復(fù)提到“農(nóng)忙”，有什么作用？（6分）19.馬為什么“不被解救”？“我”怎么看待馬最后的悲慘遭遇？（4分）第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）20.作文。（50分）花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說(shuō)：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請(qǐng)以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。附加題（8分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列三題。1.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A《紅星照耀中國(guó)》通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的見(jiàn)聞，客觀地向全世界報(bào)道了zggcda-和中國(guó)紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到zggcda-人的真實(shí)生活。B《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的文學(xué)巨著，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。C《簡(jiǎn)愛(ài)》采用第一人稱的寫法，作者以手寫心，句句發(fā)自肺腑，字里行間燃燒著她熱情的火焰，情真意切，感人至深。D．《二十四孝圖》寫魯迅兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批判。2.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白處完成做筆記的任務(wù)。（）摘抄人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！毙拗穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由??！栙M(fèi)了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來(lái)。他覺(jué)得腳底下冰冷徹骨。他這才發(fā)覺(jué)，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來(lái)。自從來(lái)到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應(yīng)當(dāng)有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：心得：筆記小貼士：寫提要——概括內(nèi)容要點(diǎn)寫心得——記錄體驗(yàn)感想3.《水滸傳》電視劇主題曲唱道：“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手?！庇腥苏J(rèn)為魯達(dá)和林沖的形象都是這幾句歌詞的極好注腳，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。

答案以及解析1.答案：B解析：B.嫵媚wǔ/輕撫fǔ；緘默jiān/箴言zhēn；A.撩逗1iáo/腳鐐1iào；濡養(yǎng)/婦孺rú；C.拘泥nì/忸怩ní；笑渦/蝸行wō；D.展悚/竦峙sǒng；眼眶kuàng/誆騙kuāng.2.答案：B解析：A.心無(wú)旁鶩——心無(wú)旁騖；C.詳和——祥和；D.走頭無(wú)路——走投無(wú)路；故選B。3.答案：C解析：ABD.正確；C.有誤，“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”形容十分小心謹(jǐn)慎、極為害怕不安的樣子，多用于形容面對(duì)人或事時(shí)的心情。本句用于表達(dá)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的小心謹(jǐn)慎不恰當(dāng)。故選：C。4.答案：D解析：A句式雜糅。刪掉“的原因”。B語(yǔ)序不當(dāng)。將這家零售商放到句末，并在它的前面加的字；C用詞不當(dāng)。將“一倍”改為“一半”。故選D。5.答案：（1）北京冬奧會(huì)閉幕，收獲了眾多好評(píng)/點(diǎn)贊。（2）中國(guó)式浪漫/獨(dú)具特色的中國(guó)文化、志愿服務(wù)/工作人員。（3）會(huì)徽的主體為“冬”字，上面有奧運(yùn)會(huì)五環(huán)的標(biāo)志，以及冬奧會(huì)舉辦城市“北京”和舉辦時(shí)間“2022”。會(huì)徽中的“冬”融合了中國(guó)書法和冰雪運(yùn)動(dòng)元素，采用中國(guó)草書體的形式，表現(xiàn)出冰上運(yùn)動(dòng)員和雪上運(yùn)動(dòng)員的英姿?！岸弊种虚g舞動(dòng)的線條代表飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺(jué)感受，象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。6.答案：（1）①三顧臣于草廬之中；②寄身于草野；③吟鞭東指即天涯；④一抹晚煙荒戍壘。（2）①缺月掛疏桐，漏斷人初靜；②雞聲茅店月，人跡板橋霜。7.答案：A解析：鄙：見(jiàn)識(shí)短淺。B.第一次/全；C.參與/私下；D.無(wú)義，補(bǔ)足音節(jié)/代詞，指射箭是憑手熟的道理。8.答案：（1）（這）是盡了職分之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。（2）我看到他們的車輪痕跡混亂，望見(jiàn)他們的旗幟倒下。9.答案：C解析：交戰(zhàn)時(shí)曹劌用語(yǔ)短促，體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張，也為下文沒(méi)下懸念，并沒(méi)有對(duì)統(tǒng)治者的嘲識(shí)鄙視。10.答案：（1）①咸：全、都。②已：停止。（2）愚人不動(dòng)腦子，不吃別的只是吃鹽，空口吃鹽吃得口味敗壞，結(jié)果反為鹽所害。故事說(shuō)明了任何事情都有個(gè)“度”，過(guò)與不及都不合度，愚人之所以愚，就在于不懂得合度（適而可止、過(guò)猶不及、物極必反）的道理。解析：【參考譯文】從前有一個(gè)愚笨的人，有一天到朋友家里去，主人和這位客人一起吃飯。這位客人嫌棄這些菜都淡了一點(diǎn)，都沒(méi)有味道。主人已經(jīng)聽(tīng)到了（他的話），于是加入了鹽。愚笨的人嘗了之后，特別好吃，就自言自語(yǔ)道：“菜這么好吃，是因?yàn)榉帕他}。”黃昏時(shí)回到家，母親已備好了飯菜。（他）說(shuō)：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親取出鹽，對(duì)此感到有點(diǎn)奇怪，只看到自己兒子唯獨(dú)吃鹽不吃飯菜。母親問(wèn)：“怎么可以這樣呢？”他說(shuō)：“我知道天下的美味都在鹽中?！庇奕艘恢辈煌５爻喳}，口味敗壞，反而變成他的禍害。天下的事情都樣，過(guò)了就不僅沒(méi)有好處，反而會(huì)弄巧成拙。11.（1）答案：示例：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得格外美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。（2）答案示例：這兩句詩(shī)寫詩(shī)人懷著恬淡的心境在東籬采菊，無(wú)意間一抬頭，南山映入眼簾。一個(gè)“見(jiàn)”字寫出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境。悠然心境與自然契合，可謂是渾然天成，物我化一，達(dá)到了“以物觀物，故不知何者為我，何者為物”的境界，即符合“無(wú)我之境”。解析：（2）本題考查詩(shī)句的理解?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的意思是“在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾”，描寫了詩(shī)人在籬笆前悠閑地采菊，無(wú)意中拾頭看見(jiàn)南山幽靜景色的情景?！坝迫弧睂懗隽嗽?shī)人所見(jiàn)所感并非有意尋求，而是不期而遇，形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后的自得、閑適、恬淡；“見(jiàn)”寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了詩(shī)人心靈的自由和愜意。這兩句詩(shī)渾然天成，物我化一，達(dá)到了“以物觀物，故不知何者為我，何者為物”的境界，符合“無(wú)我之境”。12.答案：B解析：應(yīng)是“基本實(shí)現(xiàn)……”。13.答案：A解析：B.以偏概全，初中未達(dá)到35%；C.強(qiáng)加因果；D.見(jiàn)材料五第3段“其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的階層之差”。14.答案：C解析：是審美的“差異”，非為“缺失”，偷換概念。15.答案示例：①借助冬奧會(huì)影響，開(kāi)設(shè)關(guān)于中華文明之美的相關(guān)課程，增強(qiáng)師生文化自信；②順應(yīng)消費(fèi)社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化，大力制作、傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化作品。③邀請(qǐng)傳統(tǒng)戲劇等高雅藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園，打造校園美育品牌項(xiàng)目；④加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)；⑤購(gòu)買古箏、二胡等民族樂(lè)器，改善校園美育器材配置和場(chǎng)館設(shè)施；⑥開(kāi)展各級(jí)各類學(xué)生傳統(tǒng)文化藝術(shù)展演活動(dòng)或設(shè)計(jì)類競(jìng)賽。16.答案：C解析：解析：“暗自跟隨掌握馬的行蹤”，并不是“為了尋找適當(dāng)機(jī)會(huì)解救它”。17.答案：①比喻，把我“顫抖的聲音”比作“游絲”，生動(dòng)形象寫出我聲音的微弱（細(xì)小），表明我的害怕（恐懼）?；颍簲M人，“爬”賦予“聲音”以人的動(dòng)作和形態(tài)，生動(dòng)形象寫出我聲音的微弱，表明了我內(nèi)心的害怕（艱難）。②心理描寫，寫出我面對(duì)胡屠戶，想反抗但不夠勇敢（沒(méi)有勇氣、害怕）的心態(tài)。18.答案：（1）內(nèi)容：反復(fù)寫“農(nóng)忙”，①交代了馬生活在農(nóng)村的背景，②突出強(qiáng)調(diào)馬在農(nóng)民的眼里就是用來(lái)干農(nóng)活的，③干完農(nóng)活后沒(méi)有利用價(jià)值了就殺了當(dāng)肉吃（或?qū)懗鲴R的可悲下場(chǎng)）。④側(cè)面表現(xiàn)出闕屠夫/人們的粗野和無(wú)知。⑤表達(dá)出作者對(duì)馬的悲劇下場(chǎng)的愧疚和對(duì)人們慮待馬的行為的悲憤。（2）結(jié)構(gòu)：“農(nóng)忙幾前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?；颉稗r(nóng)忙”作為時(shí)間線索，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。19.答案：（1）馬“不被解救”的原因：①馬在不斷地遭受奴役與凌辱下，已經(jīng)變得麻木，失去了反抗精神，失去了對(duì)自由的向往。②由于闕屠夫的嚴(yán)格看守和殘暴，我沒(méi)了再次解救它的勇氣或沒(méi)有其他人想要去解救它。（2）“我”的看法：①“我”對(duì)馬在苦難中備受凌辱，失去自由，獨(dú)立的個(gè)性，表達(dá)了同情和悲哀。②“我”希望處于困境中的馬要敢于抗?fàn)?，不向現(xiàn)實(shí)低頭，保持獨(dú)立、自由的個(gè)性，但馬完全屈服于現(xiàn)實(shí)，因此“我”又感到失望與憤怨。20.答案：略解析：【寫作指導(dǎo)】審題指導(dǎo)：這是一道材料命題作文題，題目是“謝謝你，使我成為更好的自己”。寫作時(shí)首先要閱讀題中所給材料，這可以幫助我們更好地理解題目，確定寫作的角度?！懊恳粋€(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力”，提示我們題目的“你”應(yīng)是幫助我們更好成長(zhǎng)的事物。結(jié)合自己的經(jīng)歷，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行寫作?？梢詫懭耍瑢懩?/p>