綜合理科教研組工作計(jì)劃（共4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)綜合理科教研組工作方案〔共4篇〕第1篇：綜合理科教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研組將結(jié)合教誨處的工作方案，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為抓手，進(jìn)步合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點(diǎn)，結(jié)合各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建立。二、主要工作：1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)①重新梳理學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育、教學(xué)常規(guī)，做到人人心中有底、關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注細(xì)節(jié)。優(yōu)化常態(tài)管理，落實(shí)平時(shí)檢查機(jī)制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思這六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展不定期的檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷及時(shí)學(xué)習(xí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。備課友誼提醒：①每位老師在進(jìn)展備課時(shí)一定要對(duì)老師教學(xué)用書(shū)進(jìn)展精讀并閱讀相關(guān)課的教學(xué)資后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)展認(rèn)真取舍與添補(bǔ)，詳細(xì)記錄，本著“輕負(fù)高效開(kāi)展”的原那么，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置，詳細(xì)進(jìn)展記錄。②教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)展考慮與記錄。③對(duì)老師備課進(jìn)展不定期的抽查，要求：備課認(rèn)真更細(xì)致，作業(yè)設(shè)計(jì)重實(shí)效，課后反思勤提升。②通過(guò)聽(tīng)校內(nèi)外公開(kāi)課，備課組、學(xué)科組內(nèi)互相聽(tīng)課，以此到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。35周歲以下青年老師必須聽(tīng)滿10節(jié)，35周歲以上中老年老師必須聽(tīng)滿8節(jié)。③對(duì)每月的教研組活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。④本學(xué)期每月專題討論，主題是圍繞命題經(jīng)歷交流和進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。確定中心發(fā)言人，做好活動(dòng)記錄。⑤物理、化學(xué)學(xué)科做好單元訓(xùn)練的命題、閱卷等工作。時(shí)間安排如下〔第一次單元訓(xùn)練：第5周，第二次單元訓(xùn)練：第15周，4月20-22日期中考試；6月22-24日期末考試，副科考試：第17、18周〕2、教學(xué)研究：每位老師開(kāi)設(shè)一節(jié)教學(xué)〔組內(nèi)或校內(nèi)〕公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、第二周物理、化學(xué)兩門學(xué)科對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)展質(zhì)量分析^p，總結(jié)成功經(jīng)歷，分析^p存在問(wèn)題，尋找有效措施。4、在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)展學(xué)科德育的融滲，撰寫教案在學(xué)期完畢前交。5、老師建立錯(cuò)題集，把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)、測(cè)試中的主要錯(cuò)誤記錄下來(lái)，能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)差。學(xué)期完畢前交。6、進(jìn)一步落實(shí)兩類課程的開(kāi)展，組內(nèi)物理、化學(xué)學(xué)科的拓展課，做好拓展課的方案，積累資料。〔第5周交拓展方案表、學(xué)期完畢交一學(xué)年教案〕。7、做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注重積累實(shí)驗(yàn)資料，抓好相關(guān)資料搜集與整理工作。8、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。配合課堂教學(xué)，各學(xué)科組繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展1次課外小型多樣的競(jìng)賽。第2篇：綜合理科教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作方案，扎實(shí)推進(jìn)新課程施行；認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過(guò)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教研組、備課組建立，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開(kāi)展圍繞課堂有效性研究?jī)?nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析^p過(guò)程，研修作業(yè)布置有的效性。2、以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干老師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開(kāi)展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的根底上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)安排周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間第1周2月14-18日1、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)摸底考試卷2、各備課組制定方案教研活動(dòng)第2周2月21-25日1.開(kāi)學(xué)摸底考試分析^p2.備課組交課時(shí)方案和組內(nèi)活動(dòng)方案。第3周2月28-3月4日啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)教研活動(dòng)第4周3月7-11日1.“骨干老師研討課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)第5周3月14-18日1.各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)教研活動(dòng)第6周3月21-25日第一次階段性練習(xí)本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作方案為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重根底，講標(biāo)準(zhǔn)，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積進(jìn)步理化生教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與消費(fèi)、生活中的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;老師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì);積極施行集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新開(kāi)展，在開(kāi)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)歷，樹(shù)立以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作方案，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，綜合理科老師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)理解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化老師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率1、每學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作方案，每位老師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改良方案、并按方案施行完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改良案例記載，并寫好改良的反思和小結(jié)。2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)展分析^p、解剖。大家暢所欲言，共同商討交流，提出對(duì)本節(jié)課的改良意見(jiàn)或建議，主講老師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氣氛濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)老師，都有不同程度的進(jìn)步，到達(dá)了教學(xué)研究和共同開(kāi)展的目的。3、建立老師互聽(tīng)、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)、骨干老師20節(jié)，備課組長(zhǎng)15節(jié)，其他老師10節(jié)。每年做到人人開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課開(kāi)出率達(dá)100，上學(xué)年來(lái)我們備課組開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)，隨堂課假設(shè)干節(jié)。4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，老師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分開(kāi)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的'小練習(xí)。每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最根底的知識(shí)，進(jìn)展反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練穩(wěn)固，到達(dá)全面合格。以進(jìn)步根底薄弱學(xué)生的知識(shí)程度。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氣氛。6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年老師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老老師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)進(jìn)步，循序漸進(jìn)，有聯(lián)絡(luò)性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。三、做好青年老師的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組1、充分調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)才能的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。2、充分發(fā)揮每個(gè)老師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)才能的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。3、搭建青年老師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年老師專業(yè)開(kāi)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年老師都有自我開(kāi)展的兩年規(guī)劃和詳細(xì)開(kāi)展目的，每學(xué)期完畢對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并成立青年老師教學(xué)研究小組，深化開(kāi)展教材教法及中考命題研究?？傊?，一學(xué)期里，全體老師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目的。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上獲得較好的成績(jī)。第4篇：綜合理科教研組工作方案一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校教誨處的工作思路和要求，以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，進(jìn)步質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點(diǎn)、各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化教研組功能，加強(qiáng)教研組的建立。二、主要工作1、教學(xué)常規(guī)管理建立①繼續(xù)實(shí)行“推門聽(tīng)課制”，深化課堂聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)。提倡老師間互相聽(tīng)課，商討的教研氣氛，對(duì)35周歲以上的老師必須滿8節(jié)；對(duì)35周歲以下的老師聽(tīng)滿10節(jié)。②結(jié)合本學(xué)期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，互相討論研討，以此不斷進(jìn)步老師們的理論認(rèn)識(shí)。注意資料的積累，做好每月的教研組活動(dòng)報(bào)道。③在習(xí)題上多下工夫，多研討，結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)生的實(shí)際情況精編例題、習(xí)題、試題，進(jìn)步教學(xué)的有效性，完成單元測(cè)試、期中、期末考試的命題，總結(jié)成功經(jīng)歷，分析^p存在問(wèn)題。④繼續(xù)做好每月常規(guī)檢查，教案、