(部編本教材)二年級(jí)下冊(cè)課文六青蛙賣泥塘課件

猜謎語(yǔ)獨(dú)坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢做聲。（打一動(dòng)物）猜謎語(yǔ)獨(dú)坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。1青蛙賣泥塘21二年級(jí)下冊(cè)青蛙賣泥塘21二年級(jí)下冊(cè)2我會(huì)認(rèn)làn爛pái牌燦爛的笑我會(huì)認(rèn)làn爛pái牌燦爛的笑3kēng坑tǐng挺kēng坑tǐng挺4shū舒jí集shū舒jí集5sǎ撒bō播sǎ撒bō播6yīn茵guàn灌yīn茵guàn灌7quē缺yǒng泳缺席quē缺yǒng泳缺席8lèng愣lèng愣9喝（喝水）（吆喝）

1.遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的吆喝（）聲。2.夏天天氣炎熱，我們要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字喝（喝水）（吆喝）1.遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的吆喝（）10賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣11水坑

挺舒服采集

播撒賣掉爛泥塘牌子吆喝綠茵茵灌水缺少游泳

愣住我會(huì)讀màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ水坑挺舒服采集播撒賣掉爛泥塘12【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；綠茵茵灌水缺少游泳愣住最后兩個(gè)自然段要用贊美的語(yǔ)氣讀出泥塘的美，用輕快的語(yǔ)氣讀出青蛙意識(shí)到泥塘是個(gè)好地方后愉快的心情。又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴的建議，栽了樹，種了花，修了路，蓋了房子。善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動(dòng)。朗讀時(shí)，要把各個(gè)角色的不同語(yǔ)氣讀出來(lái)。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么？青蛙最后吆喝道：“多好的地方！它的外形像一扇門，一側(cè)是深藍(lán)色，一側(cè)是天藍(lán)色，兩側(cè)都有一個(gè)可愛的加菲貓圖案。的山里找到泉水，又砍了些竹青蛙是怎么賣泥塘的？結(jié)果怎樣？“爛泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。水坑挺舒服采集播撒青蛙為什么要賣泥塘呢？于是青蛙不再賣泥塘了。這是小青蛙的心理活動(dòng)描寫，覺得老牛說得有道理。我會(huì)寫搬賣蛙倒破泉籽應(yīng)wābānmàidàozǐpòquányīnɡ【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。我會(huì)寫搬賣蛙倒破泉籽應(yīng)13【泥塘】爛泥淤積的洼地。詞語(yǔ)解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占凰蚜_?！静ト觥堪炎魑锏姆N子均勻地撒在田地里。【應(yīng)該】表示理所當(dāng)然。【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束?！灸嗵痢繝€泥淤積的洼地。詞語(yǔ)解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東14吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集應(yīng)該——應(yīng)當(dāng)突然——忽然綠茵茵——綠油油詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰◆近義詞◆反義詞賣——買周圍——中間盡情——拘束吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰15同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢？2.青蛙是怎么賣泥塘的？結(jié)果怎樣？同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢16

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字?！盃€泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，17賣泥塘

繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘？泥塘賣掉了嗎？為什么？賣泥塘繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘？泥塘賣掉18

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過來(lái)，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！崩吓２幌胭I泥塘，走了。我知道老牛喜歡在水里泡澡，也喜歡吃青草，所以這個(gè)泥塘不適合老牛居住。我知道老牛沒買泥塘的原因是周圍沒有草?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一19

“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周20“賣泥塘嘍，賣泥塘！我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。綠茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙為什么要賣泥塘呢？不過，要是周圍有些草就更好了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。不過，要是周圍有些草就更好了。青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。這兒還有道路通到城里……”它的外形像一扇門，一側(cè)是深藍(lán)色，一側(cè)是天藍(lán)色，兩側(cè)都有一個(gè)可愛的加菲貓圖案。

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。這是小青蛙的心理活動(dòng)描寫，覺得老牛說得有道理。這是小青蛙的行動(dòng)描寫。說明他能虛心聽取老牛的建議，說干就干。我從“綠茵茵”中體會(huì)到改造后的泥塘非常美麗?！百u泥塘嘍，賣泥塘！青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就21

青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”

一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。老牛說泥塘這個(gè)水坑坑打滾倒挺舒服，為什么野鴨卻說水太少了呢？我知道：因?yàn)榇驖L不必太多的水，而野鴨游泳是需要很多水的。青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘22青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。思考：聽了野鴨的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？聰明勤勞青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑23(部編本教材)二年級(jí)下冊(cè)課文六青蛙賣泥塘課件24

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)25

繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動(dòng)物來(lái)看過青蛙的泥塘，他們都怎么說？青蛙又是怎么做的？繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動(dòng)物來(lái)看過青蛙的泥塘，他們都26小鳥飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。2.聽了小動(dòng)物們的建議，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小動(dòng)物們提了哪些建議，誰(shuí)能找出來(lái)美美地讀一讀？善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動(dòng)?！▲B飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；27動(dòng)物建議青蛙的想法青蛙的行動(dòng)小鳥蝴蝶小兔小猴缺點(diǎn)兒樹讀第10自然段，完成下列表格。缺點(diǎn)兒花缺條路缺所房子說得對(duì)說得對(duì)說得對(duì)說得對(duì)栽了樹種了花修了路蓋了房子富有詩(shī)意，富有情.趣。排

比動(dòng)物建議青蛙的想法青蛙的行動(dòng)小鳥蝴蝶小兔小猴缺點(diǎn)兒樹讀第1028小貓跑來(lái)說：____________________________；小狗蹦來(lái)說：____________________________；松鼠跑來(lái)說：____________________________。這里缺點(diǎn)兒魚這里應(yīng)該放張椅子這里應(yīng)該有一個(gè)秋千小貓跑來(lái)說：________________________29

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”▲▲▲▲想一想：你還可以在泥塘邊做什么呢？擬人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘變成了有樹、有花、有草，能讓人享受美好生活的地方?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝30(部編本教材)二年級(jí)下冊(cè)課文六青蛙賣泥塘課件31

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了?！?/p>

“愣住”表明小青蛙自己也沒想到經(jīng)過自己改造后的泥塘竟然這么美！原來(lái)想賣現(xiàn)在不想賣心理從前到現(xiàn)在的變化故事結(jié)局青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住32以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得現(xiàn)在這么美？你從中體會(huì)到了什么？1.青蛙善于聽取別人的意見；2.青蛙熱愛勞動(dòng)，不怕辛苦。以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得現(xiàn)在這么美？你33層次梳理層次梳理34

本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，他聽從動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最后決定不賣泥塘的故事。從中告訴我們，美好的生活需要我們用勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造。主旨?xì)w納本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙35《勞動(dòng)最光榮》拓展延伸《勞動(dòng)最光榮》拓展延伸36結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會(huì)變成美麗的花園。讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，立志為自己的家鄉(xiāng)出一份力，讓自己的家鄉(xiāng)變成.人間天堂！結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會(huì)變成美37朗讀指導(dǎo)：本文是一篇童話故事，角色眾多。朗讀時(shí)，要把各個(gè)角色的不同語(yǔ)氣讀出來(lái)。第一自然段，語(yǔ)調(diào)低沉，讀出青蛙對(duì)泥塘的不滿意。讀老牛和野鴨的話時(shí)，語(yǔ)速稍慢，讀出他們的失望和對(duì)泥塘的不滿意。最后兩個(gè)自然段要用贊美的語(yǔ)氣讀出泥塘的美，用輕快的語(yǔ)氣讀出青蛙意識(shí)到泥塘是個(gè)好地方后愉快的心情。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。分角色演一演這個(gè)故事?！?/p>

朗讀指導(dǎo)：本文是一篇童話故事，角色眾多。朗讀時(shí)，要把38

解題指導(dǎo)：

分角色表演這個(gè)故事時(shí)，要先把課文讀熟，了解每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，演的過程中，要把每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。其中青蛙是勤勞的、善于聽取別人意見的，其他小動(dòng)物是挑剔的、不滿意的。

39參考答案：

為了把泥塘賣出去，青蛙聽從老牛的建議，在泥塘周圍種了草；聽從野鴨的建議，把泉水引到了泥塘里；又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴的建議，栽了樹，種了花，修了路，蓋了房子。經(jīng)過青蛙的改造，泥塘的環(huán)境得到了改善，泥塘變成了一個(gè)好地方，所以最后青蛙又不賣泥塘了。說一說青蛙為泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了?！?/p>

參考答案：說一說青蛙為泥塘做了哪些事，最后為什么又不◎40選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么？解題指導(dǎo)：向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西時(shí)，要說出這種物品的特點(diǎn)，如形狀、大小、顏色、功能等，最重要的是說出其獨(dú)特之處。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書41參考答案：青蛙最后吆喝道：“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”

多好的書包！它的外形像一扇門，一側(cè)是深藍(lán)色，一側(cè)是天藍(lán)色，兩側(cè)都有一個(gè)可愛的加菲貓圖案。書包有內(nèi)外兩層，外層能裝文具盒、紙巾；里層能裝課本，里層里面有夾層，能用來(lái)裝練習(xí)本和試卷等。書包兩側(cè)的小網(wǎng)袋可以放水杯、雨傘、小袋紙巾等小物品。參考答案：42課后作業(yè)

聽寫詞語(yǔ)。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

續(xù)編故事，想象青蛙不賣泥塘之后的生活。課后作業(yè)聽寫詞語(yǔ)。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。續(xù)編故43再見再見44猜謎語(yǔ)獨(dú)坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢做聲。（打一動(dòng)物）猜謎語(yǔ)獨(dú)坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。45青蛙賣泥塘21二年級(jí)下冊(cè)青蛙賣泥塘21二年級(jí)下冊(cè)46我會(huì)認(rèn)làn爛pái牌燦爛的笑我會(huì)認(rèn)làn爛pái牌燦爛的笑47kēng坑tǐng挺kēng坑tǐng挺48shū舒jí集shū舒jí集49sǎ撒bō播sǎ撒bō播50yīn茵guàn灌yīn茵guàn灌51quē缺yǒng泳缺席quē缺yǒng泳缺席52lèng愣lèng愣53喝（喝水）（吆喝）

1.遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的吆喝（）聲。2.夏天天氣炎熱，我們要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字喝（喝水）（吆喝）1.遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的吆喝（）54賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣55水坑

挺舒服采集

播撒賣掉爛泥塘牌子吆喝綠茵茵灌水缺少游泳

愣住我會(huì)讀màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ水坑挺舒服采集播撒賣掉爛泥塘56【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；綠茵茵灌水缺少游泳愣住最后兩個(gè)自然段要用贊美的語(yǔ)氣讀出泥塘的美，用輕快的語(yǔ)氣讀出青蛙意識(shí)到泥塘是個(gè)好地方后愉快的心情。又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴的建議，栽了樹，種了花，修了路，蓋了房子。善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動(dòng)。朗讀時(shí)，要把各個(gè)角色的不同語(yǔ)氣讀出來(lái)。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么？青蛙最后吆喝道：“多好的地方！它的外形像一扇門，一側(cè)是深藍(lán)色，一側(cè)是天藍(lán)色，兩側(cè)都有一個(gè)可愛的加菲貓圖案。的山里找到泉水，又砍了些竹青蛙是怎么賣泥塘的？結(jié)果怎樣？“爛泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。水坑挺舒服采集播撒青蛙為什么要賣泥塘呢？于是青蛙不再賣泥塘了。這是小青蛙的心理活動(dòng)描寫，覺得老牛說得有道理。我會(huì)寫搬賣蛙倒破泉籽應(yīng)wābānmàidàozǐpòquányīnɡ【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。我會(huì)寫搬賣蛙倒破泉籽應(yīng)57【泥塘】爛泥淤積的洼地。詞語(yǔ)解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占?；搜羅。【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。【應(yīng)該】表示理所當(dāng)然。【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束?！灸嗵痢繝€泥淤積的洼地。詞語(yǔ)解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東58吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集應(yīng)該——應(yīng)當(dāng)突然——忽然綠茵茵——綠油油詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰◆近義詞◆反義詞賣——買周圍——中間盡情——拘束吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰59同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢？2.青蛙是怎么賣泥塘的？結(jié)果怎樣？同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢60

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字?！盃€泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，61賣泥塘

繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘？泥塘賣掉了嗎？為什么？賣泥塘繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘？泥塘賣掉62

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過來(lái)，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！崩吓２幌胭I泥塘，走了。我知道老牛喜歡在水里泡澡，也喜歡吃青草，所以這個(gè)泥塘不適合老牛居住。我知道老牛沒買泥塘的原因是周圍沒有草?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一63

“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！薄斑@個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周64“賣泥塘嘍，賣泥塘！我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。綠茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙為什么要賣泥塘呢？不過，要是周圍有些草就更好了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。不過，要是周圍有些草就更好了。青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。這兒還有道路通到城里……”它的外形像一扇門，一側(cè)是深藍(lán)色，一側(cè)是天藍(lán)色，兩側(cè)都有一個(gè)可愛的加菲貓圖案。

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。這是小青蛙的心理活動(dòng)描寫，覺得老牛說得有道理。這是小青蛙的行動(dòng)描寫。說明他能虛心聽取老牛的建議，說干就干。我從“綠茵茵”中體會(huì)到改造后的泥塘非常美麗?！百u泥塘嘍，賣泥塘！青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就65

青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”

一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。老牛說泥塘這個(gè)水坑坑打滾倒挺舒服，為什么野鴨卻說水太少了呢？我知道：因?yàn)榇驖L不必太多的水，而野鴨游泳是需要很多水的。青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘66青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。思考：聽了野鴨的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？聰明勤勞青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑67(部編本教材)二年級(jí)下冊(cè)課文六青蛙賣泥塘課件68

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)69

繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動(dòng)物來(lái)看過青蛙的泥塘，他們都怎么說？青蛙又是怎么做的？繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動(dòng)物來(lái)看過青蛙的泥塘，他們都70小鳥飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。2.聽了小動(dòng)物們的建議，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小動(dòng)物們提了哪些建議，誰(shuí)能找出來(lái)美美地讀一讀？善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動(dòng)?！▲B飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說，這里缺點(diǎn)兒花；71動(dòng)物建議青蛙的想法青蛙的行動(dòng)小鳥蝴蝶小兔小猴缺點(diǎn)兒樹讀第10自然段，完成下列表格。缺點(diǎn)兒花缺條路缺所房子說得對(duì)說得對(duì)說得對(duì)說得對(duì)栽了樹種了花修了路蓋了房子富有詩(shī)意，富有情.趣。排

比動(dòng)物建議青蛙的想法青蛙的行動(dòng)小鳥蝴蝶小兔小猴缺點(diǎn)兒樹讀第1072小貓跑來(lái)說：____________________________；小狗蹦來(lái)說：____________________________；松鼠跑來(lái)說：____________________________。這里缺點(diǎn)兒魚這里應(yīng)該放張椅子這里應(yīng)該有一個(gè)秋千小貓跑來(lái)說：________________________73

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”▲▲▲▲想一想：你還可以在泥塘邊做什么呢？擬人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘變成了有樹、有花、有草，能讓人享受美好生活的地方。“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝74(部編本教材)二年級(jí)下冊(cè)課文六青蛙賣泥塘課件75

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了?！?/p>

“愣住”表明小青蛙自己也沒想到經(jīng)過自己改造后的泥塘竟然這么美！原來(lái)想賣現(xiàn)在不想賣心理從前到現(xiàn)在的變化故事結(jié)局青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住76以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得現(xiàn)在這么美？你從中體會(huì)到了什么？1.青蛙善于聽取別人的意見；2.青蛙熱愛勞動(dòng)，不怕辛苦。以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得現(xiàn)在這么美？你77層次梳理層次梳理78

本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，他聽從動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最后決定不賣泥塘的故事。從中告訴我們，美好的生活需要我們用勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造。主旨?xì)w納本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙79《勞動(dòng)最光榮》拓展延伸《勞動(dòng)最光榮》拓展延伸80結(jié)束語(yǔ)