初一語文檢測試卷

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精益求精，善益求善。初一語文檢測試卷初一語文檢測試卷初一語文檢測試卷PAGEPAGE7初一語文檢測試卷PAGE初一語文檢測試卷選擇題（將答案填在下面的表格中）（2×6）1、下列幾組注音中，全部正確的一組是（）A詮釋quán湍急tuān霎眼sà折戟jǐB浩淼miǎo鶴唳lì溝壑hè凹凸āoC雕鏤lòu肇禍zhào裨益bì折疊diěD驀地mù猝然cù嬋娟chán稚嫩zhì2、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空正確的一組是（）①打開這些門，走進(jìn)去，新鮮的景物，探求未知的天地……②星光在我們眼里雖然，然而它使我們覺得光明無處不在。③吟詠這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都在詩的意境之中。④經(jīng)他這一番指點，我看清楚了那個天上的巨人。A瀏覽微小沉醉果然B觀賞微小沉醉果然C瀏覽渺小沉浸竟然D觀賞渺小沉浸竟然3、下列句子對課文及常識的解說有錯的是（）A巴金的《繁星》依次寫了自己三年前、從前在家鄉(xiāng)和這次在海上看繁星的經(jīng)過，并抒發(fā)了看繁星的感受。B《“諾曼底”號遇難記》是法國作家雨果的小說，小說刻畫了在緊急關(guān)頭，臨危不懼、沉著指揮、舍己救人、忠于職守的船長哈爾威的形象。C寓言《刻舟求劍》告訴人們一個道理：要用發(fā)展的眼光看待事物，隨客觀事物的變化而變化，不能墨守成規(guī)、因循守舊。D《冰心詩四首》中前兩首是對母愛的歌頌，后兩首是勉勵青年人珍惜青春，努力奮斗，積極奉獻(xiàn)；前兩首以“情”感人，后兩首以“理”服人。4、下列詩句按春夏秋冬的時序排列，順序正確的一項是（）①“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”②“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！雹邸熬G樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”④“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章”A①③④②B②①③④C①③②④D②③④①5、下列句中加點詞的解釋全部正確的一項是（）A.先自度其足（量長短）明察秋毫（眼力）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（鞭子）B.常蹲其身（自己）休將白發(fā)唱黃雞（表勸阻）拔山倒樹而來（表修飾）C.遽契其舟（雕刻）遂不得履（可是）反歸取之（同“返”，返回）D．蕭蕭暮雨子規(guī)啼（形容寒冷）使與臺齊（一樣高）不亦惑乎（迷惑、糊涂）6、閱讀下面一段文字，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪蚁矚g凝望萬里無云的晴空，閃耀著炫目的光環(huán)。=1\*GB3①此時，遠(yuǎn)處在藍(lán)色的煙云中發(fā)出幽光=2\*GB3②每當(dāng)與藍(lán)天對視，雙眸像被攫住一般。=3\*GB3③近處，蔥綠的樹木鑲上蔚藍(lán)的邊框。=4\*GB3④遙遠(yuǎn)深邃的天空，肅穆得讓人仿佛一下子斷絕塵緣。A．=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④B．=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③C．=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①D．=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①7、下列詩句朗讀停頓有誤的一句是（）A成功的花/人們/只驚羨/她現(xiàn)時的明艷B疊成/一只一只/很小的船兒C我只/躲到你的/懷里D浸透了/奮斗的淚泉8、下列句子加點成語使用正確的一項是（）A在剛剛結(jié)束的29屆北京奧運(yùn)會上，中國軍團(tuán)不負(fù)眾望，取得金牌總數(shù)第一的好成績。B這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。C由于今年夏天氣溫高，各大商城的空調(diào)銷售絡(luò)繹不絕。D雨果的小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。9、下列句子有語病的一句是（）A我們只有相信自己的能力，才能在各種考試面前充滿信心。B在市府的領(lǐng)導(dǎo)下，泰州人民正為創(chuàng)建“全國文明城市”而努力。C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。D通過軍訓(xùn)，使住宿班的同學(xué)的素質(zhì)有了明顯的提高。10、下列句子對表達(dá)方式解說有錯的是（）A1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。（記敘）B大海上夜色正濃，薄霧彌漫。（記敘）C它裝貨容量600頓，船體長220尺，寬25尺。（說明）D事情總是這樣，哪里有可悲的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。（議論）二、非選擇題7、下列詞語中有四個錯別字，請把錯別字找出來，并改正在下面的表格內(nèi)。（4分）失魂落魄危言悚聽勢不可當(dāng)你推我搡記憶猶新井然有緒津津有味走投無路賞心悅目煙波浩淼搖搖欲墜巍然屹立眼花瞭亂相提并論潛移墨化錯別字正確的字8、背誦大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增強(qiáng)你的人格魅力?？伎寄銜扯嗌僭娢?。（15分）=1\*GB3①成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！可成功的背后卻是“，。”=2\*GB3②江山代有才人出，。=3\*GB3③，吾師也；,吾友也；,吾賊也。=4\*GB3④尺有所短，。=5\*GB3⑤杜牧在《赤壁》中以兩個美女的命運(yùn)象征國家命運(yùn)的名句是，。=6\*GB3⑥蘇軾在《浣溪沙》中體現(xiàn)出作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格的詩句是：？，。=7\*GB3⑦王灣的《次北固山下》中描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：，。=8\*GB3⑧《刻舟求劍》中運(yùn)用議論的表達(dá)方式揭示文章寓意的的句子是：。9、2008年北京奧運(yùn)會的吉祥物是一組福娃：“貝貝”、“京京”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”。福娃的名稱從諧音角度連起來應(yīng)理解為。（3）10、步入中學(xué)的大門，我們就步入了文學(xué)的世界，為了更好的激發(fā)大家對文學(xué)的熱愛，海軍中學(xué)七年級的語文老師準(zhǔn)備辦一個“小小文學(xué)報”的手抄報，大家都認(rèn)為這名稱不好，想請你給它重新起一個有新意、有創(chuàng)意的名稱，簡要說說你的想法。并請你在第一期中向你的同學(xué)推薦一本文學(xué)名著并說說推薦的理由。報刊名稱：（2）我的理由或想法：（3）我推薦的名著是：（2）我推薦的原因是：（3）閱讀理解①世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個你不了解的②世界。求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走進(jìn)去，××新鮮的景物，探求未知的天地，③這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。世界上沒有打不開的門。只要你愿意花時間，花功夫，只要你對門里的世界有探索和了解的愿望，這些門一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。11、說說文中兩個加點的“世界”的含義：（2）①世界②世界12、文中③處加點的“這”指代。（2）13、結(jié)合語境說說“當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。”一句中“迷醉”和“沉睡”的意思。（4）“迷醉”是指?！俺了笔侵?。14、作者認(rèn)為世界上沒有打不開的門，同時也強(qiáng)調(diào)打開這些門需要一定的條件。作者認(rèn)為的條件有哪些？你是否同意作者的觀點，為什么？余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。②心之所向，則或千或百果然鶴也。③昂首觀之，項為之強(qiáng)。④又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。15、給文中加點的字注音（4）稚藐強(qiáng)唳16、解釋下列句中的“之”何不試之以足至之市昂首觀之從其所契者入水求之17、解釋下列句子（4）故時有物外之趣心之所向，則或千或百果然鶴也。18、第二段文字一共有四句，請用“//”劃分層次。（2）①②③④19、語段中“私擬”“心之所向”說明了什么？（2）（三）我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，如財富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化和陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得奮斗的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗的幸運(yùn)人。一個人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化。”這就是讀書使人避惡。所以，我說，讀書人是幸福人。20、讀完全文，你認(rèn)為作者在文中說的主要意思是什么？（2）21、文章第一段的結(jié)尾說“而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。結(jié)合上下文，談?wù)劇熬竦牟黄降取本唧w指的哪些內(nèi)容。（4）