2021年創(chuàng)新演講稿

2021年創(chuàng)新演講稿2021年創(chuàng)新演講稿1敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好。今天我演講的主題是，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。今天是一個(gè)特別的日子，早在一個(gè)月以前，這個(gè)詞就頻繁地出現(xiàn)于我們身邊。雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)，是每年11月11日的絡(luò)促銷日，源于淘寶商城20—年舉辦的絡(luò)促銷活動(dòng)，如今已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事，并且逐漸影響到國(guó)際電子商務(wù)行業(yè)。隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，電商行業(yè)也在悄無(wú)聲息地融入我們的生活。自1998年3月我國(guó)第一筆互聯(lián)上交易成功以來(lái)，購(gòu)作為我們最為熟知的電子商業(yè)形式，通過(guò)淘寶、京東等電商平臺(tái)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，從城市走向農(nóng)村，從少數(shù)走向普遍，依靠著互聯(lián)的迅速發(fā)展，電子商務(wù)成為商務(wù)貿(mào)易的大趨勢(shì)。電子商務(wù)是傳統(tǒng)商業(yè)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的電子化、絡(luò)化、信息化，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)?！半p十一”作為電商平臺(tái)盛事，如今卻越來(lái)越多地出現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)線下實(shí)體商家的借機(jī)促銷活動(dòng)。這是一種創(chuàng)新式的發(fā)展機(jī)會(huì)，更是現(xiàn)代化對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)的一次沖擊和轉(zhuǎn)型。只有緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，緊隨科技進(jìn)步趨勢(shì)，才能夠在不斷的轉(zhuǎn)型發(fā)展中存活下來(lái)并最終成功。在一系列改變的背后，實(shí)質(zhì)上是中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)的一次又一次變革與創(chuàng)新。20__年十月底，第六屆世界互聯(lián)大會(huì)在烏鎮(zhèn)召開(kāi)，在碧水輕搖、白墻黛瓦之間，人工智能、5G、物聯(lián)等成為“熱頻詞”。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，新技術(shù)新應(yīng)用新業(yè)態(tài)方興未艾，互聯(lián)迎來(lái)了更加強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)能和更加廣闊的發(fā)展空間。這一切，都是“創(chuàng)新”的力量?？萍紕?chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。從古至今，創(chuàng)新是民族始終不變的主題。從造紙術(shù)、活字印刷、指南針和火藥，到高鐵、掃碼支付、共享單車和購(gòu)，中國(guó)四大發(fā)明的變遷史正是中國(guó)的創(chuàng)新史。千百年前，我們用創(chuàng)新影響世界；千百年后，我們用創(chuàng)新改變世界。敬畏傳統(tǒng)方能堅(jiān)守恒常，謙遜內(nèi)斂方能豁達(dá)沖融，謹(jǐn)慎求索方能吐故納新，常懷憂患方能心存遠(yuǎn)大。讓我們提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，從一點(diǎn)一滴的創(chuàng)新開(kāi)始，創(chuàng)新中國(guó)，創(chuàng)新世界！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。2021年創(chuàng)新演講稿2各位還記得航天英雄楊利偉載著全中國(guó)人的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)21小時(shí)23分、60萬(wàn)公里的太空之旅后，安全到達(dá)地面的那一刻嗎？就在那一刻，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，神話不再是神話，生命因創(chuàng)新而精彩。我想你們和我一樣，曾為那一刻熱血沸騰，曾為那一刻歡呼雀躍，曾為那一刻奔走相告！朋友們，那激動(dòng)人心的一刻的到來(lái)，是中國(guó)人民勇于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新的結(jié)晶！一個(gè)不斷創(chuàng)新的民族才是一個(gè)成功的民族，同樣一個(gè)不斷創(chuàng)新的人才是一個(gè)成功的人，生命因創(chuàng)新而精彩！我相信在座的很多朋友都看過(guò)“于丹《莊子》心得”這個(gè)節(jié)目，其中有個(gè)故事讓我很受啟發(fā)，說(shuō)的是，惠子啊，有一天去見(jiàn)莊子，說(shuō)我家有一個(gè)大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當(dāng)瓢去盛水的話，這個(gè)葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒(méi)什么用處。莊子告訴他說(shuō)，你怎么就認(rèn)為它非要劈開(kāi)當(dāng)瓢使呢？如果它是一個(gè)完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當(dāng)做游泳圈呢？你可以去浮游于江海啊，帶著一個(gè)大葫蘆自由自在的去漂泊！這個(gè)故事啟發(fā)我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，境界的大小決定了對(duì)事物的判斷，也可以完全改變一個(gè)人運(yùn)，我們要站在大境界上，懂得換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進(jìn)，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高，演講稿大全《生命因創(chuàng)新而精彩》。朋友們，一個(gè)人要想成功，首先要有創(chuàng)新的意識(shí)，只要你擁有創(chuàng)新的夢(mèng)想和激情，成功之門就始終為你敞開(kāi)著，生命一定會(huì)更加精彩！阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人馬云說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果不去采取行動(dòng)，不給自己的夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)?！迸笥褌儯庥袆?chuàng)新的激情和夢(mèng)想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，那才能跨進(jìn)成功的門檻。馬云的成功很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。1995年，馬云決定辭去大學(xué)教書(shū)的工作，組建中國(guó)的互聯(lián)。在當(dāng)時(shí)，互聯(lián)對(duì)于美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對(duì)互聯(lián)，在中國(guó)更不用說(shuō)了，絕大多數(shù)的人根本不知道它是個(gè)什么東西。所以，當(dāng)他召集了二十四個(gè)朋友就此事進(jìn)行表決的時(shí)候，有二十三個(gè)人反對(duì)，認(rèn)為互聯(lián)這東西根本實(shí)現(xiàn)不了。他卻認(rèn)定互聯(lián)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?，?jiān)信自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)之路。但困難可想而知，沒(méi)有資金，沒(méi)有人力，他甚至被人譏笑為騙子?！秮喼奕A爾街日?qǐng)?bào)》總編曾這樣描述馬云他們創(chuàng)業(yè)初期的工作環(huán)境，“沒(méi)日沒(méi)夜地工作，地上有一個(gè)睡袋，誰(shuí)累了就鉆進(jìn)去睡一會(huì)兒。”但是，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開(kāi)辟出了一條通過(guò)成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫(xiě)了商界的一段神話！每個(gè)人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫，但只要擁有激情和夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新，總有一扇門為你打開(kāi)著—一那就是成功之門！最后送給各位一副對(duì)聯(lián)：有創(chuàng)新，事業(yè)成，不成也成；沒(méi)創(chuàng)新，事業(yè)敗，不敗也敗。橫批：創(chuàng)新決定成敗！2021年創(chuàng)新演講稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的新生事物應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中。從以前的蒸汽火車到現(xiàn)在的高鐵；從以前的黑白電視機(jī)到現(xiàn)在的彩色液晶電視。就拿中國(guó)漢字來(lái)說(shuō)，都是在不斷完善與變革中產(chǎn)生的。這一切新生事物無(wú)一不彰顯著世界的進(jìn)步與發(fā)展。面對(duì)這些新生事物我們到底是接受還是拒絕呢？我想，答案肯定是接受。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神，沒(méi)有一股子氣呀，勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！蔽覀儾粦?yīng)該將自己的行為與思維禁錮在牢籠里，而是應(yīng)該大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素。她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素這種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。萊特兄弟從小就對(duì)機(jī)械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，從1896年開(kāi)始就一直專注于飛行研究。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)與研究，他們終于取得了成功。1903年12月17日，萊特兄弟制造的第一架飛機(jī)在美國(guó)北卡萊納州試飛成功！萊特兄弟的這一天才創(chuàng)造，把人類過(guò)去的夢(mèng)想從神話變成了現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)我們后世產(chǎn)生了深刻的影響。在新學(xué)的課文裝在套子里的人中，契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻，恐懼變革，擁有守舊觀念的別里科夫。他害怕出現(xiàn)亂子，害怕改變現(xiàn)有的一切，他的這種行為阻礙了世界的發(fā)展，別里科夫這類人只適合活在他自己塑造的墳?zāi)估铮驗(yàn)樗簧蠒r(shí)代的潮流。時(shí)代在高速發(fā)展，新生事物也在源源不斷的涌來(lái)。正是因?yàn)閾碛羞@些新生事物，我們不用為了等公交而煩悶，因?yàn)槲覀冇辛斯蚕韱诬?；我們不用為了爬高樓而苦惱，因?yàn)槲覀儞碛辛穗娞?。二十一世紀(jì)的我們生活更加便利，絡(luò)更是方便。我們可以通過(guò)絡(luò)聊天、繳費(fèi)、打車?，F(xiàn)在的我們更是可以將自己的作文呈現(xiàn)在絡(luò)平臺(tái)上。因?yàn)橛辛私邮芘c不斷創(chuàng)新，我們的生活才更加美好與便利。畢竟一味地守舊只會(huì)導(dǎo)致落后，而落后的結(jié)果只能是挨打。在面對(duì)新生事物時(shí)，我們要不畏懼它的到來(lái)，放飛自己的思維，學(xué)會(huì)接受勇于創(chuàng)新，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越好，時(shí)代的齒輪才會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)！2021年創(chuàng)新演講稿4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地，還沒(méi)來(lái)得及回首往事，我就踏進(jìn)了高三的門檻。一張張練習(xí)撲面而來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)接踵而至，我只能艱難地應(yīng)對(duì)，我感到我就像一只小小的蝸牛，背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺(jué)我就快被壓碎了，但是，沒(méi)有。在創(chuàng)新高三（2）班這個(gè)大家庭中，我感受到愛(ài)的暖流，十指相握的幸福。我們高三的老師忠于職守，全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業(yè)，一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識(shí)。我想，這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們?cè)谂e手投足之間都撒下了關(guān)愛(ài)的種子。不僅我們高三的老師關(guān)愛(ài)我們，我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候，那是痛，但更是溫暖；我也記得我們?cè)绯刻烀擅蓵r(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺(jué)，那是累，更是我們?cè)谝黄鸬膴^斗。時(shí)間在流逝，我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系，我們之間的一路成長(zhǎng)。蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間，我們也將要告別創(chuàng)新，去奔赴我們新的征程?；厥走@三年來(lái)，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，也在這里學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我想，學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個(gè)高三前進(jìn)?，F(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方；憂，我們將會(huì)告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會(huì)藏著這樣的一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家庭。我清楚地知道，這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的青春將會(huì)在這里揚(yáng)帆，我的夢(mèng)想將要在這里起航。2021年創(chuàng)新演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，人類就是在開(kāi)拓創(chuàng)新之中發(fā)展進(jìn)步的。在廣闊的時(shí)空舞臺(tái)上，企業(yè)雖然只是滄海一粟，但也肩負(fù)著神圣的文化傳播使命。我們的企業(yè)伴隨著波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷逐步發(fā)展--—可以看出：企業(yè)每一步的發(fā)展，總是伴隨著改變、創(chuàng)新和進(jìn)步。的金字招牌熠熠生輝了幾十年，如今感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊。如果說(shuō)昨天是奮斗，那么今天的我們就不能僅僅滿足于停留現(xiàn)狀，而應(yīng)該跟隨著時(shí)代改革的呼聲，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在悠悠書(shū)香中，“—人”這個(gè)光榮的崗位伴我們成長(zhǎng)，使我們成熟，“—人”在時(shí)代大潮之中求變圖新，追求著進(jìn)步與發(fā)展。做為的一名普通員工，我親身經(jīng)歷了這種變革和發(fā)展―-從原來(lái)的計(jì)劃發(fā)行到如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；從當(dāng)年的閉架銷售、簡(jiǎn)陋店堂到如今的優(yōu)雅環(huán)境、明亮店面；從傳統(tǒng)的銷售方式到全方位的現(xiàn)代化服務(wù)；從落后的手工操作到先進(jìn)的絡(luò)管理?？一切都在創(chuàng)新，都在變革，都在發(fā)展??社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步帶給我們的不僅僅是挑戰(zhàn)，更多的是機(jī)遇，只要抓住機(jī)遇，就能實(shí)現(xiàn)發(fā)展和跨越。創(chuàng)新---在于思想觀念的更新。20__年，與開(kāi)始了業(yè)務(wù)連鎖合作。當(dāng)時(shí)，雖然書(shū)業(yè)連鎖的概念早已提出多年，連鎖經(jīng)營(yíng)在全國(guó)先進(jìn)省份也不乏成功案例。但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，連鎖經(jīng)營(yíng)還是一個(gè)新的觀念，跨省業(yè)務(wù)連鎖更是一個(gè)新的嘗試，一個(gè)新的領(lǐng)域。此舉能否成功，能否為市店帶來(lái)利益，都不得而知。連鎖方案剛剛提出，就掀起了軒然大波，有贊成的，有反對(duì)的，意見(jiàn)不一，議論紛紛??思想的碰撞，觀點(diǎn)的爭(zhēng)論，觀念的顛倒復(fù)帶來(lái)了劇烈的頭腦風(fēng)暴。這是一段思想起伏的過(guò)程，也是一段思想更新的歷程。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，跨省業(yè)務(wù)連鎖在太原市店所屬的門店中全面推進(jìn)。如今，三個(gè)年頭過(guò)去了?；仡^看看業(yè)務(wù)連鎖合作的足跡，它為我們帶來(lái)了許多新的變化：首先是經(jīng)營(yíng)理念上的變化。連鎖經(jīng)營(yíng)理念對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念產(chǎn)生了巨大沖擊，連鎖后逐步增長(zhǎng)的銷售數(shù)據(jù)，加深了我們對(duì)品種規(guī)模經(jīng)營(yíng)的認(rèn)識(shí)，更新了我們做賣場(chǎng)的傳統(tǒng)思維。其次是操作模式上的變化。連鎖之后，操作模式上的最大變化是計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)全覆蓋管理的便捷和嚴(yán)謹(jǐn)為銷售增長(zhǎng)提供了有力保障。第三是賣場(chǎng)管理上的變化。新的賣場(chǎng)理念注重規(guī)范的流程管理，提高了賣場(chǎng)服務(wù)的品質(zhì)，也提高了市場(chǎng)反應(yīng)能力。上書(shū)城和架位管理帶給了讀者全新的感受。我們?cè)谂鲎仓兄鸩匠墒?，在交流中不斷進(jìn)步，在磨合中不斷前進(jìn)??雖然遇到很多曲折和困難。但是，新的做法帶給我們新的感受，新的理念帶來(lái)新的成效。當(dāng)前，全省連鎖經(jīng)營(yíng)的步伐已經(jīng)邁開(kāi)。相信，我店這一階段的探索將會(huì)為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新---在于工作方式的不斷完善。當(dāng)前，一般圖書(shū)的發(fā)行和教輔的征訂面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)一一區(qū)域的縮小、教輔的銳減，民營(yíng)力量的競(jìng)爭(zhēng)，高折扣的挑戰(zhàn)，給我們帶來(lái)了許多困難。這，就要求我們的工作方式要?jiǎng)?chuàng)新：要想生存和發(fā)展，必須以廣大讀者的需求為中心，做到誠(chéng)信、熱情，做到高品質(zhì)服務(wù)，做到不忽視一切細(xì)節(jié)，只有這樣才能使我們成為一艘永不沉沒(méi)的戰(zhàn)艦！事情雖小，卻反映出我們的流供員不放棄每一個(gè)客戶的工作原則。這個(gè)縣區(qū)學(xué)校很小，但認(rèn)真、周到地做好每所學(xué)校的工作，不斷完善工作方法，不斷追求進(jìn)步和完美，必將使涓涓細(xì)流，匯成銷售的大海。創(chuàng)新一一在于平平淡淡才是真我們所從事的工作是平凡而忙碌的，激情迸發(fā)的時(shí)刻并不多見(jiàn)，但我們?cè)敢庠谄降嵥橹畜w味生命和奉獻(xiàn)的含義。我愛(ài)店里的每一位同事。他們或外向，或內(nèi)向，或活潑，或文靜，無(wú)論性格怎樣，工作中的他們都是一樣活力四射、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的同事，或在賣場(chǎng)之中，或在庫(kù)房之風(fēng)，或在送書(shū)的路途上??他們的崗位不同，但是他們都在腳踏實(shí)地履行著自己的職責(zé)；他們精心整理著每一本圖書(shū)，他們親切接待著每一位客戶，他們會(huì)為組里出一個(gè)點(diǎn)子，為企業(yè)提一條建議。他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者，他們是新華書(shū)店最可愛(ài)的人。前進(jìn)征途上，處處灑滿了他們辛勤的汗水；前進(jìn)征途上，處處閃現(xiàn)出他們動(dòng)人的風(fēng)采。激情燃燒的事業(yè)，固然讓我們怦然心動(dòng)，但平凡的崗位更需要我們用積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光，愛(ài)崗、敬業(yè)，才能孕育出服務(wù)創(chuàng)新的碩果。進(jìn)取、創(chuàng)新是我們這個(gè)偉大時(shí)代的的最強(qiáng)音！發(fā)展，奮斗是歷史的使命，時(shí)代的要求。同志們，讓我們激情滿懷，一起去做改革浪尖的弄潮兒吧！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！2021年創(chuàng)新演講稿6尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！愛(ài)迪生在科學(xué)上創(chuàng)新，在黑暗中開(kāi)拓光明，喬布斯在科技上創(chuàng)新，開(kāi)啟全新的信息領(lǐng)域，屠呦呦在醫(yī)學(xué)上創(chuàng)新，救數(shù)以萬(wàn)計(jì)人的生命。正因有了世世代代的人的不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，人類的文明才不會(huì)止步，世界的文化才多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)，創(chuàng)新是成人的義務(wù)，是天才的專利，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：沒(méi)有電動(dòng)水壺的時(shí)代，水都是放在火上燒的，必需有人在旁邊候著，等水燒開(kāi)。若人不在，水壺的水燒干了，水壺就會(huì)裂開(kāi)。有一個(gè)小學(xué)生，邊寫(xiě)作業(yè)邊看著水壺，由于過(guò)于專注，未能及時(shí)把火來(lái)掉，水壺爆裂了，那個(gè)小學(xué)生也因此被批評(píng)了一頓。他想：要能專心做作業(yè)，必需預(yù)料到水燒開(kāi)的時(shí)間?？伤⒉皇窍戎?，沒(méi)有預(yù)知能力，怎么辦呢？望著跑過(guò)來(lái)的討食的小狗，便計(jì)上心來(lái)。他把狗尾巴拴在壺口，水燒開(kāi)時(shí)，大量水蒸氣從壺口冒出，狗疼得狂吠，他聞聲就過(guò)來(lái)把火滅了。當(dāng)然，這個(gè)熊孩子又遭到一頓數(shù)落，畢竟愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)嘛。難道燒水和寫(xiě)作業(yè)不能兩全？他依然想：水壺?zé)_(kāi)后會(huì)有大量氣流涌出，要制成一個(gè)“警報(bào)系統(tǒng)”，必需在水燒開(kāi)時(shí)發(fā)出聲音，那么關(guān)鍵就是什么東西經(jīng)過(guò)氣流會(huì)發(fā)聲。經(jīng)過(guò)氣流……發(fā)聲……哎，那不是口琴么！那位小學(xué)生趕緊在壺口裝上口琴，口琴響，水便燒開(kāi)了。他又把這項(xiàng)專利賣給一家制水壺的公司，于是，在電水壺問(wèn)世前，這樣的口琴水壺曾風(fēng)彌一時(shí)。因此，作為青少年的我們，也應(yīng)該敢于創(chuàng)新，用質(zhì)疑和發(fā)展打破封建，攜著好奇與渴望探索未知。在學(xué)習(xí)上，不一味拘泥于書(shū)本和公式，敢于開(kāi)放思路；在生活中，敢于破除那些陳年舊框，以標(biāo)新立異的準(zhǔn)則對(duì)待萬(wàn)物，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新，才能不被它所甩下，永不超生。讓我們勇于打破陳舊，勇于創(chuàng)新。在不斷創(chuàng)新中收獲能力，汲取智慧。我們零零后要向所有前輩證明，不是“霜葉紅于二月花”，而是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！當(dāng)今世界日新月異，一顆星輝誕生，又將被更閃耀的光芒掩蓋。世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有這精彩紛程的世界！2021年創(chuàng)新演講稿7推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的迫切需要。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)，穩(wěn)增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的任務(wù)十分緊迫，需要通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新進(jìn)一步釋放市場(chǎng)活力，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形成發(fā)展的新動(dòng)力，并接連出臺(tái)有關(guān)政策措施，就是要通過(guò)深化改革激發(fā)數(shù)以億計(jì)各類人才的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新潛能，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)從依靠要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展打造不熄的引擎。從我鎮(zhèn)目前的發(fā)展情況來(lái)看，城鎮(zhèn)化建設(shè)緩慢、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、農(nóng)戶增收渠道狹窄等不適應(yīng)新常態(tài)的問(wèn)題還比較突出。特別是我鎮(zhèn)正處在城鎮(zhèn)化發(fā)展的初級(jí)階段，而“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是城鎮(zhèn)化突破發(fā)展瓶頸的有效辦法。對(duì)于如何落實(shí)“兩創(chuàng)”工作，我認(rèn)為要抓住“引導(dǎo)、輔導(dǎo)、營(yíng)造"三大關(guān)鍵核心，引導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)，輔導(dǎo)萬(wàn)眾創(chuàng)新，營(yíng)造眾創(chuàng)空間。即充分發(fā)揮政府在大眾創(chuàng)業(yè)上的引導(dǎo)作用；輔導(dǎo)創(chuàng)新以激發(fā)層出不窮的新型產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)；出臺(tái)優(yōu)惠政策，支持公共服務(wù)承載平臺(tái)，營(yíng)造眾創(chuàng)空間。一、營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的濃厚氛圍。充分利用—鎮(zhèn)官方微信和兩個(gè)平臺(tái)，大力宣傳國(guó)家和省市縣配套的相關(guān)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的政策。利用不同層次的會(huì)議，加大對(duì)宣傳創(chuàng)業(yè)者事跡的宣傳力度，給大家提供一種鮮活的類比和模范的引領(lǐng)。特別是宣傳敢為人先、敢闖敢試、無(wú)畏艱險(xiǎn)、奮力爭(zhēng)先的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，大力促進(jìn)有利于大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新社會(huì)風(fēng)尚的形成。許多人不敢走出去，甚至一想到創(chuàng)業(yè)就覺(jué)得和我們的生活距離甚為遙遠(yuǎn)，或許思量得不僅僅是畏難情緒、復(fù)雜的人脈、創(chuàng)業(yè)的艱辛，更多的還是對(duì)創(chuàng)業(yè)這一新的生活方式，在流程上不懂、在內(nèi)容上不解、在方法上不清。二、培養(yǎng)多層次的創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍。一是鼓勵(lì)支持群眾參與土地流轉(zhuǎn)、抱團(tuán)務(wù)工、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展、規(guī)模種植、特色養(yǎng)殖，發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)等多種形式創(chuàng)業(yè)致富，帶動(dòng)千家萬(wàn)戶自主創(chuàng)業(yè)，使更多的勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者。二是搞好引導(dǎo)支持，動(dòng)員本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)能人、生產(chǎn)大戶和鼓勵(lì)外出務(wù)工、經(jīng)商人員在學(xué)有所成、經(jīng)營(yíng)有成之后回鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)，為本地創(chuàng)業(yè)增添活力。三是學(xué)習(xí)東莊村招商引資的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)勞務(wù)品牌名聲大、群眾蔬菜種植經(jīng)驗(yàn)豐富、土地基礎(chǔ)設(shè)施完善、文化旅游資源豐富等優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持引資與引智相結(jié)合，積極引進(jìn)外部創(chuàng)業(yè)力量，帶動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)。三是推進(jìn)干部工作載體建設(shè)。充分利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有的官方微信和兩個(gè)宣傳平臺(tái)，針對(duì)基層千頭萬(wàn)緒的工作，探索“互聯(lián)+重點(diǎn)工作推進(jìn)”的工作模式，建立“全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作推進(jìn)微信群”，將關(guān)注的范圍延伸到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、各村三委班子成員。鎮(zhèn)上利用微信群發(fā)布當(dāng)前政策信息、全鎮(zhèn)工作動(dòng)態(tài)、各村工作進(jìn)展;村上也可以發(fā)送工作中遇到的問(wèn)題、請(qǐng)求解決的事項(xiàng)、需要咨詢的事宜等信息，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實(shí)時(shí)了解工作進(jìn)展，有效推動(dòng)重點(diǎn)工作的開(kāi)展。全鎮(zhèn)形成“抬腳干工作、低頭看進(jìn)展”的工作氛圍。四是提升大眾創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)水平。積極落實(shí)國(guó)家、市縣最新培訓(xùn)政策，廣泛開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查，結(jié)合全鎮(zhèn)發(fā)展定位和產(chǎn)業(yè)特色，成立由農(nóng)技、畜牧專業(yè)人員組成的科技小分隊(duì)，根據(jù)各村的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展了瓜菜病蟲(chóng)害防治、蔬菜田間管理、肉羊養(yǎng)殖、等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的推廣和培訓(xùn)，幫助返鄉(xiāng)青年農(nóng)民掌握新技術(shù)、新知識(shí)和新技能，拓寬增收致富新途徑。同時(shí)加大以瓦工、電工、家政服務(wù)制作為主要內(nèi)容的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度，認(rèn)真開(kāi)展務(wù)工知識(shí)、就業(yè)技能和權(quán)益維護(hù)等方面的培訓(xùn)，幫助常年在家群眾“換腦子”、“壯膽子”、“找路子”。著力實(shí)施農(nóng)村青年致富帶頭人培養(yǎng)工程，通過(guò)青年電子商務(wù)、“隴原巧手”婦女手工藝制作培訓(xùn)等方式，大力培育農(nóng)村青年婦女創(chuàng)業(yè)致富“領(lǐng)頭雁”，為加快構(gòu)建全鎮(zhèn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展儲(chǔ)備青年人才。五是打造鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。緊緊把握群眾思想脈搏，依托已建立的創(chuàng)業(yè)基地，幫助拓展創(chuàng)業(yè)形式和范圍，拓寬服務(wù)群眾創(chuàng)業(yè)的深度與廣度。蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，鼓勵(lì)現(xiàn)有的蔬菜種植合作社負(fù)責(zé)人和販銷大戶走出去了解市場(chǎng)，建立穩(wěn)定的供求關(guān)系，簽訂的種植協(xié)議，積極探索企業(yè)、合作社和農(nóng)戶“多贏”的合作機(jī)制。特別是依托建成的“一區(qū)三點(diǎn)”（站南夏菜標(biāo)準(zhǔn)化種植核心區(qū)、朱家堡—村夏菜錯(cuò)茬種植“四化”示范點(diǎn)、臺(tái)子寺、王馬灣千畝設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范點(diǎn)、東莊特色瓜菜種植示范點(diǎn)），推行“合作社+農(nóng)戶+基地”的發(fā)展模式，不斷壯大種植基地，確保達(dá)到提質(zhì)增效的目的。草畜產(chǎn)業(yè)上，走千家萬(wàn)戶后院養(yǎng)殖與專業(yè)村社規(guī)模養(yǎng)殖相結(jié)合的畜牧業(yè)發(fā)展道路，培養(yǎng)骨干，樹(shù)立典型，不斷擴(kuò)大畜禽養(yǎng)殖總量;結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)土地和飼草資源豐富，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)條件優(yōu)越，扶持發(fā)展農(nóng)林場(chǎng)規(guī)模養(yǎng)殖;北片沿黑河的各村要積極利用好水面灘涂資源，鼓勵(lì)發(fā)展魚(yú)鴨鵝等特色養(yǎng)殖，拓寬群眾增收渠道。加工業(yè)發(fā)展上，依托東莊村建成的飾品加工廠，帶動(dòng)群眾發(fā)展家庭作坊式的加工經(jīng)營(yíng);依托婦女“隴原巧手”手工藝制作培訓(xùn)，成立婦女手工藝制作合作社，與紅色藝術(shù)發(fā)展有限公司等企業(yè)簽訂了手工藝作品加工協(xié)議，帶動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)。2021年創(chuàng)新演講稿8大家好!我是來(lái)自收費(fèi)三隊(duì)的。今天我演講的題目是:學(xué)深杭促創(chuàng)新！前不久，站里在市局的號(hào)召下，開(kāi)展了“解放思想找差距，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，作為一名收費(fèi)員，我的內(nèi)心非常的激動(dòng)。這次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，使我明白貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),而是成為我們深入思考和實(shí)踐的問(wèn)題，也是找到差距,促進(jìn)征收的根本所在。高樓，何以聳立大樹(shù)，何以參天根基,決定一切！而我們的根基,就是我們的作風(fēng)！如果，作風(fēng)不正，作風(fēng)不實(shí),不但難以成為和諧社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)頭人,反而會(huì)影響我們與司乘人員的關(guān)系,甚至激化矛盾,影響公路現(xiàn)代化建設(shè)。而我深知,雖然公路人崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的事業(yè),我們雖然是一個(gè)平凡的人,卻有著一顆不平凡的心。今年4月7日，一輛三輪車不慎將近2噸價(jià)值5000元的盤(pán)園鋼筋遺失在路旁，正在值班的文英、老康及時(shí)將情況向管隊(duì)長(zhǎng)作了匯報(bào),并聯(lián)系車輛追趕失主,直到失主認(rèn)領(lǐng)。為了感謝她們拾金不昧,助人為樂(lè)的高尚品德,車主贈(zèng)送錦旗表示感激之情，《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》對(duì)此次事件進(jìn)行了新聞報(bào)道。這說(shuō)明了什么這說(shuō)明我們的根基,我們的作風(fēng),都是塌塌實(shí)實(shí)的,而我們要做的就是要保持這種作風(fēng),并且要做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),而且要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)窗口形象?！皟?yōu)化服務(wù)促征收”，這不是一句空話。我們都知道,公路事業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),不可能畢其功于一役,因此要特別注重創(chuàng)新有益的活動(dòng),結(jié)合我們收費(fèi)站的實(shí)際情況,我站設(shè)立了便民服務(wù)亭,并為司乘人員供應(yīng)開(kāi)水,提供簡(jiǎn)易修理工具、急救藥品以及交通旅游圖等,為過(guò)往司乘人員提供便利，贏得了過(guò)往司乘人員的廣泛贊揚(yáng)和一致好評(píng),充分展示了河南公路的風(fēng)采,塑造了河南公路的良好形象。過(guò)往的成績(jī)應(yīng)該得到肯定，但只有解放思想、創(chuàng)新領(lǐng)域才能拓寬,尋找差距、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),優(yōu)化服務(wù)才能促進(jìn)通行費(fèi)的征收。所以,在以后的工作中，我們要做到塌塌實(shí)實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為司乘人員排憂解難,努力構(gòu)建和諧收費(fèi)環(huán)境,為公路事業(yè)添光增彩,為繼續(xù)解放思想,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧做出新的貢獻(xiàn)！同志們,讓我們攜起手,創(chuàng)造新的輝煌2021年創(chuàng)新演講稿9尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我認(rèn)為真正的創(chuàng)新并不是在一樣簡(jiǎn)單的事物上做出改變，真正的創(chuàng)新是對(duì)傳承的一種繼承與發(fā)展。手藝人的手藝也絕對(duì)不會(huì)是一成不變的。他們?cè)诮邮苓@個(gè)世界的改變從而改變自己，可是即使他們的手藝改變了那份心也將源遠(yuǎn)流傳下去。傳承與創(chuàng)新是表里關(guān)系，它們互相依存。所以創(chuàng)新是從傳承中來(lái)的。隨著時(shí)代的改變，那些傳承也在不斷的改變。安小小是湯面世家的新一代的傳人，她有著很好的制面天賦，也有一個(gè)創(chuàng)新的大腦，可是她的創(chuàng)新在她爺爺看來(lái)是對(duì)傳統(tǒng)的褻瀆。她的爺爺是她們家老一代的傳人，可是因?yàn)樗墓虐?，?dǎo)致在這個(gè)新時(shí)代湯面世家面臨倒閉?？墒撬荒苎芯抗偶忻娴闹品▉?lái)解決問(wèn)題?？偟恼f(shuō)他只能干著急，卻什么忙也幫不上。小小自然不是這樣，她一天到晚的在廚房里倒弄做面，她不斷實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗一次次的打擊并沒(méi)有使她放棄，反而使她越挫越勇。她做出了五花八門的味道，只為找到那一份最好的。爺爺看著小小那忙碌在廚房里的身影，搖搖頭嘆了一口濁氣?！耙悄銈冞€在，她也不用那么辛苦了，要是你們還在……唉，怎么只剩下我們倆了呢？”任由水汽迷了雙眸，轉(zhuǎn)身無(wú)力地走開(kāi)了。他的背影又蒼老了幾分。院子里面有一棵花樹(shù)，每到夏天就會(huì)開(kāi)出雪白的小花，那時(shí)候，院子里面總有一股淡淡的花香。一絲絲花香伴著青草的味道，被風(fēng)吹走。這美妙的味道，讓小小想起了小時(shí)候的自己。像花香一樣的童年，和親人朋友一起度過(guò)的美妙的日子。那時(shí)她的父母爺爺奶奶還都在，她還可以在他們的懷里撒嬌無(wú)賴，那時(shí)候她多么快樂(lè)呀?？墒亲詮哪且粓?chǎng)車禍后一切都變了，她永遠(yuǎn)都忘不了爸爸媽媽倒在血泊里的樣子，那么那么的孤獨(dú)與冰冷。自那之后她就堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，把自己隱藏在堅(jiān)強(qiáng)的外殼下。把心中最寶貴的與最痛苦的記憶永遠(yuǎn)的封在小盒子里，藏于內(nèi)心。不去想，也不會(huì)忘。它們就那么永遠(yuǎn)的存在著。在她每每回憶時(shí)，心口就會(huì)微微的疼痛。思念是一種病，是會(huì)使人肝腸寸斷的不治之癥。“爺爺，你放心吧，即使我現(xiàn)在創(chuàng)新也一定會(huì)把手藝傳下去的，我會(huì)把咱們家的老手藝傳承下去。"她眼眶微紅，心想原來(lái)塵封的記憶被碰觸一下也會(huì)那么疼。她表面上還是一副堅(jiān)定地樣子?！昂谩醚健＜易逵型?。有望了呀?！睜敔斠贿B說(shuō)了幾聲。一滴眼淚從他的眼角滑落。他只是看著小小，就那么一直看著她。那天后爺爺總喜歡一個(gè)人看著院子里的花樹(shù)，看著一樹(shù)花朵綻放又凋落；看著天上的云卷云收；看著小小在廚房里忙碌的身影。他感覺(jué)心中的什么東西在動(dòng)搖。他一個(gè)人自嘲的笑笑，嘆了一口氣說(shuō)到“真是個(gè)老頑固呀！年輕真好呀?！比绻f(shuō)創(chuàng)新是草木，那傳承就是草木的根基，沒(méi)有根基一切繁華從何說(shuō)起；如果說(shuō)創(chuàng)新是河水那傳承就是古老的河床，沒(méi)有河床一切文明從何說(shuō)起；如果創(chuàng)新是海上的浪花，那傳承就是那廣闊無(wú)垠的大海，它包容著每一朵浪花。古人云“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”沒(méi)有源頭哪來(lái)的水呢？所以說(shuō)創(chuàng)新重要繼承也萬(wàn)分重要。隨著時(shí)代的改變傳承或多或少的也在改變，可是手工藝人傳承的東西不只是手藝，還有他們的一份心意。無(wú)論時(shí)代如何改變總有什么在不斷的傳承下去。我們即是這個(gè)時(shí)代的繼承人，同樣也是這個(gè)時(shí)代的傳承者。2021年創(chuàng)新演講稿10尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在科技迅速發(fā)展的21世紀(jì)里，所有的事物都在迅猛的發(fā)生著變化。也誕生了許多新生事物。李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)新生事物出現(xiàn)，只有5%的人知道時(shí)趕緊做，這就是機(jī)會(huì)，做早就是先機(jī)；當(dāng)有50%的人知道時(shí)，您做個(gè)消費(fèi)者就行了；當(dāng)超過(guò)50%時(shí)，您看都不用去看了。但許多人輸就輸在了對(duì)新生事物的看法，第一：看不見(jiàn)；第二：看不起；第三：看不懂；第四：來(lái)不及。因?yàn)檫@樣就錯(cuò)過(guò)了許多創(chuàng)造新生事物的機(jī)會(huì)，跟不上時(shí)代創(chuàng)新的步伐。聰明的人只會(huì)抓住創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，而其它只會(huì)盲目的跟風(fēng)。就比如，這個(gè)農(nóng)民種蘋(píng)果賺了錢，結(jié)果其它農(nóng)民看到了就紛紛去種植蘋(píng)果，導(dǎo)致蘋(píng)果降價(jià)了。如果同樣的一件事情放在猶太人身上，事情并不會(huì)這樣發(fā)展，他們會(huì)去種植其它水果，實(shí)現(xiàn)共同贏利?！秾⒁埂防镉芯湓挘菏篱g之事很多不在于你有沒(méi)有能力做到，而在于你敢不敢想，如果你連想都不敢想，被自我懷疑控制，那你就是一個(gè)虛弱的人。我們要有膽量去創(chuàng)新，無(wú)論結(jié)局是什么樣，只要你去做就已經(jīng)向前跨了一大步。我們也需要去接受新事物。例如巴黎的埃菲爾鐵塔一開(kāi)始被列為丑陋的建筑，但后來(lái)卻許多人為了它而飛很久來(lái)欣賞。北京的鳥(niǎo)巢和大褲衩與當(dāng)時(shí)并不搭調(diào)，被許多人嫌棄，現(xiàn)在卻變成了北京著名的標(biāo)準(zhǔn)。從開(kāi)始的嫌棄到現(xiàn)在的喜愛(ài)，需要時(shí)間來(lái)改變，與時(shí)俱進(jìn)。新事物為我們的生活帶來(lái)了許多的便利，夏天里的空調(diào)，冬天里的暖寶寶，無(wú)聊時(shí)的手機(jī)，黑暗時(shí)的光照……我們既要保留我們中華的傳統(tǒng)，又要學(xué)會(huì)創(chuàng)造新生事物，用正確的眼光去看待創(chuàng)新，抓住創(chuàng)新。2021年創(chuàng)新演講稿11我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。既面臨實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨著拉大與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)校，既要愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國(guó)呼喚創(chuàng)新教育。然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來(lái)的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的’創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長(zhǎng)陳至立所說(shuō)的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！币馑挤浅Ｃ靼祝簞?chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。教師要?jiǎng)?chuàng)新，必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，去促進(jìn)自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來(lái)越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開(kāi)辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開(kāi)拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說(shuō)地話創(chuàng)新，促進(jìn)問(wèn)題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)充電，從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來(lái)，讀書(shū)看報(bào)上，邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。想想點(diǎn)子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。教師要實(shí)現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個(gè)方面的努力。首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。教師面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過(guò)是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對(duì)象本身成長(zhǎng)的全部需要，只是把他們看作一種知識(shí)的容器，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有看到教育的本質(zhì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)教育就是成長(zhǎng)。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長(zhǎng)。所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢(shì)必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)越多，創(chuàng)造性情感越強(qiáng)，其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長(zhǎng)得以發(fā)揚(yáng)、個(gè)性得以張揚(yáng)、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過(guò)程中最鮮明的特色。其次，樹(shù)立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會(huì)努力營(yíng)造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅(jiān)持正面的激勵(lì)、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。因?yàn)樗?，干擾與錯(cuò)誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學(xué)生的求異創(chuàng)新思維。他會(huì)遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學(xué)生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問(wèn)題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過(guò)上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律?！彼麜?huì)緊緊抓住這些創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、巧妙誘導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。他一定也能領(lǐng)會(huì)置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。不僅自己設(shè)置誘發(fā)性問(wèn)題，而且更能誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。亞里士多德曾說(shuō)過(guò)“思維是從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始的。”因?yàn)椤耙蓡?wèn)”能使學(xué)生心理上感到茫然，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，促使學(xué)生積極思考，在這個(gè)過(guò)程中才可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教師，會(huì)鼓勵(lì)他的學(xué)生沖破思維定勢(shì)的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書(shū)、不惟師、不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異、大膽質(zhì)疑、獨(dú)樹(shù)一幟、追求創(chuàng)新。語(yǔ)文老師布置學(xué)生制作小桔燈，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋(píng)果燈。動(dòng)手之前，學(xué)生肯定曾自問(wèn)，蘿卜能不能做？蘋(píng)果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來(lái)，這便是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地學(xué)創(chuàng)新地教。具有創(chuàng)新精神的教師，還會(huì)淡化學(xué)科本位意識(shí)、淡化學(xué)科間的人為差異，注重學(xué)科交叉、滲透。既會(huì)注意學(xué)科內(nèi)部各教學(xué)內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會(huì)注意不同學(xué)科之間的橫向溝通。由語(yǔ)文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學(xué)上的“負(fù)負(fù)得正”；地理課上，講到“地球南北有極點(diǎn)而東西方向環(huán)繞”的時(shí)候，聯(lián)想到成語(yǔ)“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行綜合、重組，使各種知識(shí)、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識(shí)樹(shù)”的整體絡(luò)。如果我們每位教師都具備以上素質(zhì)，何愁培養(yǎng)不出具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新個(gè)性的人才？相信我們大家都有一個(gè)共同的感受，這就是：創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！2021年創(chuàng)新演講稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好！我是來(lái)自學(xué)校的。今天我演講的題目是《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝》！朋友們，記得美國(guó)鋼鐵之父卡耐基曾說(shuō)：“拿走我的全部財(cái)產(chǎn)，只把人才留給我，幾年后我又會(huì)是一個(gè)鋼鐵大王！”雖然僅寥寥數(shù)語(yǔ)，卻是那樣的擲地有聲。它從一個(gè)側(cè)面詮釋了人才的重要性。那么究竟什么樣的人，才能稱之為人才呢？我們說(shuō)，人才二字，區(qū)區(qū)五筆，意義非常。在不同的時(shí)代，對(duì)人才有不同的界定標(biāo)準(zhǔn)。金戈鐵馬的三國(guó)時(shí)代，能征慣戰(zhàn)的勇士是人才；崇尚清談的魏晉時(shí)期，出口成章的清客是人才……而在炎黃子孫激情逐夢(mèng)的二十一世紀(jì)，我們則要大聲地說(shuō)：能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才！總之，那些具備高技能，具有創(chuàng)新意識(shí)的人，就是二十一世紀(jì)—一這個(gè)屬于中國(guó)人自己的世紀(jì)的人才！說(shuō)到這里，我想和大家分享這樣的一位人才一一“工人專家”的故事：在上海，有一所以普通工人名字命名的學(xué)校：上海電氣技師學(xué)院，是上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司加工中心操作高級(jí)技師。技校畢業(yè)生一一操作工作一一數(shù)控技師一一高級(jí)技師一一知識(shí)型、專家型工人一一中華技能大獎(jiǎng)獲得者一一全國(guó)十大能工巧匠一一全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者—一全國(guó)勞動(dòng)模范一一上海師范大學(xué)兼職教授！朋友們，這短短的七十余字，濃縮了他20多年來(lái)非凡的成長(zhǎng)足跡?？梢哉f(shuō)，他是從基層走來(lái)，一步一個(gè)腳印，走得塌實(shí)，走得執(zhí)著！他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，獨(dú)立完成技術(shù)攻關(guān)162項(xiàng)，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項(xiàng)，為企業(yè)直接創(chuàng)造多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。在回顧個(gè)人成長(zhǎng)歷程和工作經(jīng)歷時(shí)，談到了他的三點(diǎn)體會(huì)：一是掌握技術(shù)，練就技能；二要立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)；三要注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。我覺(jué)得，在這三點(diǎn)體會(huì)中，最重要是創(chuàng)新的意識(shí)！創(chuàng)新是成才之路上最堅(jiān)實(shí)的“路基”！我們學(xué)習(xí)他的事跡，就是要學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新的精神，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才！因?yàn)?，?chuàng)新，為人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的夜里，點(diǎn)亮一盞刺破黑暗的明燈；創(chuàng)新，是廣袤大地上奔騰的河流，千萬(wàn)條河流交融在一起，就是波濤壯麗的海洋！創(chuàng)新使歷史一次次逾越鴻溝，創(chuàng)新使人類一步步走向文明！創(chuàng)新是民族進(jìn)步的不朽靈魂，創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的激昂旋律，創(chuàng)新更是那不落的風(fēng)帆，引領(lǐng)著我們事業(yè)的航船，搏急流、克險(xiǎn)灘，高歌猛進(jìn)，勇往直前！我在學(xué)校從事的是學(xué)生管理工作。這是一項(xiàng)千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜的工作。要干好這項(xiàng)工作，需要我們具有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的”的強(qiáng)烈愛(ài)心，更需要我們?cè)诠ぷ髦?，積極思考，勇于創(chuàng)新，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件。在工作實(shí)踐中，我將自己的創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在下面一句話上：“在細(xì)字上做—，在實(shí)字上下功夫”。通過(guò)研究生課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為其中的“企業(yè)精細(xì)化管理”模式可以借薦，就是將管理覆蓋到每一名學(xué)生管理過(guò)程，控制到每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，規(guī)范到每一個(gè)管理步驟，具體到每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，落實(shí)到每一名管理人員（包括系里的教師、班主任、輔導(dǎo)員）。在“精細(xì)化管理”中，突出的是“細(xì)”字。這首先開(kāi)始于規(guī)范：就是認(rèn)真制訂規(guī)章制度和工作程序，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持制度面前人人平等，每名老師、學(xué)生都必須遵守。其次表現(xiàn)為明確：就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明晰化。輔導(dǎo)員、班主任工作職責(zé)明晰，分工協(xié)作，力爭(zhēng)取得1+1〉2的效果。三是體現(xiàn)為到位：就是在學(xué)生管理過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)必須考慮到，不忽視細(xì)微之處，依程序辦事。最后成就為深入：就是把工作做得具體、做得扎實(shí)，追求精益求精，不湊合，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作。朋友們，蕓蕓眾生中，我們只是滄海一粟，但即使是一滴水，我們也要折射出太陽(yáng)的光輝！朋友們，在這個(gè)拼搏奮進(jìn)的時(shí)代，讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才吧。最后，我愿越來(lái)越多的伙伴，加入到不斷創(chuàng)新、激情逐夢(mèng)的行列，正所謂“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我的演講完畢，謝謝大家！2021年創(chuàng)新演講稿13親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我是班級(jí)的宣傳干部，班級(jí)的黑板報(bào)總是由我來(lái)出。每當(dāng)我用粉筆寫(xiě)完板報(bào)后，總感覺(jué)接觸粉筆的手很干燥，如果不及時(shí)的清洗，過(guò)不了多久手就會(huì)脫皮，難受極了！為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？經(jīng)過(guò)查詢，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會(huì)受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺(jué)，甚至脫皮。我對(duì)粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣，觀察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現(xiàn)教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現(xiàn)老師的身上、頭發(fā)上沾滿白色的粉筆末；我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚(yáng)……原來(lái)廢棄的粉筆頭每年要浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)的原材料；原來(lái)粉筆末對(duì)健康和環(huán)境的危害無(wú)法估計(jì)；原來(lái)我親愛(ài)的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！在一次剪貼報(bào)制作中，我突然發(fā)現(xiàn)固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)而內(nèi)外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動(dòng)得大叫出來(lái)。于是，我把整個(gè)固體膠來(lái)了一個(gè)大解剖—一全部拆開(kāi)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)只要找到與粉筆規(guī)格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來(lái)我就改造出了旋轉(zhuǎn)式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問(wèn)題。這次旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)造，使我懂得了科學(xué)創(chuàng)意于生活，只有通過(guò)多觀察、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，才會(huì)有所創(chuàng)新。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！謝謝大家。2021年創(chuàng)新演講稿14五月的無(wú)錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個(gè)鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。推開(kāi)校門，四目展望，“尊師，守紀(jì)，勤學(xué)，求真”的校風(fēng)映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯(cuò)落有致的建筑結(jié)構(gòu)，參天的大樹(shù)，婆娑的樹(shù)影，灑落校園的陽(yáng)光，這一切的一切都讓人感到校園建設(shè)者的獨(dú)具匠心。漫步后小，你處處能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽(yáng)光般的笑容。你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書(shū)寫(xiě)著生字，孩子們跟著一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情?？烨疲賵?chǎng)上，孩子們跟嚴(yán)偉亮老師在學(xué)習(xí)做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的氣勢(shì)。輕輕地走過(guò)教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤(pán)，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。英語(yǔ)課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說(shuō)著“A，B，C，D……”隊(duì)日課上，孩子們神氣地站在講臺(tái)前，講著“三顧茅廬”的故事，臺(tái)下看到的是孩子們聚精會(huì)神的小臉和秦正老師會(huì)心的笑容。多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動(dòng)物的頭飾，和著音樂(lè)，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲傲的掌聲。這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，洋溢著澎湃的生