七年級地理下冊 兩極地區(qū) 教案-(新版)商務星球版

精品學習資料PAGEPAGE6最新精品資料，為您推薦下載！第七章第五節(jié)《極地地區(qū)》（第2課時）【課標要求】說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性?！窘虒W目標】知道極地地區(qū)考察科學考察的歷史現狀，體會科學家追求科學真理、不懼艱難險阻的精神。指圖說出我國在極地地區(qū)建立的科考站。（重點）認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。（重點）【教學模式】問題探究【教學方法】讀圖分析法、合作探究【教具準備】多媒體課件【教學過程】第一模塊：情景導入教師活動學生活動設計意圖情境導入：出示一幅我國在南極建立的科學考察站圖片，結合南極自然環(huán)境思考1．為什么要將建筑物架空離地？2．為什么要建成飛碟的形狀？點撥：這就是2014年我國在南極地區(qū)建立的第四個科學考察站——泰山站。既然南極地區(qū)氣候如此惡劣，為什么人們還到南極進行科學考察呢？因為全球環(huán)境是一個整體，一只南美洲熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后的美國德克薩斯州引起一場龍卷風，這就是蝴蝶效應。想一想，蝴蝶效應說明了什么？學生說出自己的觀點。主要是防止積雪掩埋。飛碟的形狀能減輕狂風的吹襲。說出自己的觀點世界萬物是相互聯系、相互影響的。說明一個微小因素的變化，會導致整個系統的極大變化，世界萬物是相互聯系、相互影響的。創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，導入新課。第二模塊：溫故知新教師活動學生活動設計意圖據圖說出南極、北極的地理位置，各自有哪些氣候特點？代表動物？師據學生的回答及時糾正和評價?！汲修D〗2012年11月5號我國第29次南極考察隊乘坐雪龍?zhí)枏膹V州出發(fā)前往南極。

兩極地區(qū)都是冰天雪地，氣候寒冷，為什么各國還要去那里考察?這節(jié)課我們跟隨科考隊的腳步來了解一下極地的科考價值與保護。生據圖回答:①南極的緯度位置，海陸位置，半球位置。②北極的緯度位置，海陸位置，半球位置。氣候：南極：酷寒、干燥、烈風北極：終年冰雪覆蓋，南極企鵝，北極熊；復習第一課時的知識，溫故而知新，為本節(jié)課做熱身運動。第三模塊：關注極地教師活動學生活動設計意圖活動一：看圖說話老師出示圖片，引導學生說出兩極地區(qū)有哪些重要的價值？觀看圖片分析得出：極地科考的價值：豐富的資源、是科學研究的天然實驗室。兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境，為科學家們進行氣象、冰川、地質、海洋、生物等領域的科學研究提供了最廣闊的天然實驗室。認識兩極地區(qū)是科學考察的寶地?；顒佣宏P注科考由于兩極地區(qū)對人類有巨大的價值，人們對南極和北極的科學考察一直就沒有停止過，不少科考隊員付出了生命的代價。教師以圖片方式展示，并在地圖上標注了解我國在南極地區(qū)建立的四個科考站長城站、中山站、昆侖站、泰山站和在北極地區(qū)建立的黃河考察站。視頻播放我國建立泰山站時的視頻資料，讓學生解釋出現各種困難的自然原因。閱讀左側文字，了解人類對兩極科學考察的歷程?？淳坝^圖片，了解科學考察站的地理位置。觀看視頻，說出南極酷寒、干燥、烈風的極端自然環(huán)境。培養(yǎng)學生熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學生的愛國主義熱情?；顒尤涵h(huán)保行動以文字和圖片展示的方式引導學生了解兩極地區(qū)出現的環(huán)境問題以及一系列的環(huán)保措施。圖片展示捕殺鯨魚、海豹等極地動物血腥場面。北極熊站在融化的冰川上面等南極上空臭氧層空洞等兩極出現的環(huán)境問題。播放視頻：“溫室效應、臭氧層空洞、日本捕鯨”?？赐曛笳勔徽劯邢?。然后出示保護極地，世界在行動，中國在行動等材料，然后引導學生思考保護極地我們怎么辦。為了保護極地環(huán)境，應該怎么做？1．保護極地世界在行動，科考人員是如何做的？2．保護極地中國在行動，我們應該做些什么呢？提出你的“金點子”。師及時點評，鼓勵。你希望這個愿望實現嗎我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一個一個就夠了會結出許多的許多的太陽一個送給送給南極一個送給送給北冰洋一個掛在掛在冬天一個掛在晚上掛在晚上……師小結：我們只有一個地球，全球環(huán)境是一個不可分隔的整體，保護極地生態(tài)環(huán)境，已成為全人類共同的責任。極地保護應該從我做起，從身邊做起，為保護極地盡一份力量。觀看人類對兩極地區(qū)造成的破壞，樹立保護兩極環(huán)境的愿望。然后說一說，我們中學生能為兩極保護做些什么：如減少碳排放，節(jié)約用電等。生小組合作討論并展示：1、《南極條約》主要內容：南極僅用于和平目的，禁止在南極進行一切具有軍事性質的活動、核爆炸和處理放射性廢物，凍結對南極的領土要求等。各國科考隊員使用綠色環(huán)保的器材、日常用品等，垃圾帶出極地。2、1997年底我國開始對長城站進行了徹底清理。2013年4月將中山站4輛需要回國維修的大型機械設備及200多噸垃圾運回國內。生合作討論并發(fā)表自己的觀點。生舉例：節(jié)約用電，不使用有氟氯昂的空調，空調溫度定在26℃以上，呼吁日本停止捕殺鯨魚、海豹等。植樹造林，少開私家車。讓學生認識到保護極地生態(tài)環(huán)境的重要性，增強學生的環(huán)保意識，認識人類可持續(xù)發(fā)展的重要性。第四模塊：收獲平臺教師活動學生活動設計意圖引導學生總結本課所學：我知道了……我學會了……我感受到了……由學生談收獲，梳理全課的知識點、學習方法等。反扣探究“金鑰匙”，總結全課。自主建構第五模塊：探究作業(yè)教師活動學生活動設計意圖要求學生課下查找有關環(huán)境問題的資料，寫一封呼吁人們保護極地環(huán)境的倡議書。收集資料，寫倡議書。樹立保護兩極地區(qū)的環(huán)保意識，理解人地和諧發(fā)展。【達標測試】在距離地面20-50千米的高空存在著臭氧，臭氧能夠吸收太陽光中的紫外線，臭氧減少或出現臭氧空洞會導致到達地面的紫外線增加，危害人體健康。結合右圖完成1～2題。1．（2012·棗莊）據觀測，地球上空臭氧空洞現象最為嚴重的地方出現在A．青藏高原上空B．北極附近上空C．南極附近上空D．北美大陸上空2．（2012·棗莊）造成臭氧空洞現象的主要原因是A．氣候異常變化B．火山、地震頻繁C．煤炭、石油等燃燒釋放的二氧化碳氣體D．冰箱、空調等制冷設備排放的氟利昂氣體3．（2011·棗莊）南極地區(qū)是自然資源的大寶庫，下列哪一項描述不符合南極地區(qū)的情況A．它儲存有大量的固體淡水資源B．它的地下埋藏著豐富的礦產資源C．它分布有大片的亞寒帶針葉林D．它的周圍生活著許多珍貴的海洋生物（2014·棗莊）圖a示意我國南極四個科學考察站分布，圖b是泰山站主樓照片。據圖完成4～7題。4．我國南極科學考察站中,緯度最高的是

A．長城站

B．中山站

C．昆侖站

D．泰山站5．我國南極科學考察站中,不可能出現極晝極夜現象的是A．長城站

B．中山站

C．昆侖站

D．泰山站6．我國南極科學考察站中,位于西半球的是

A．長城站

B．中山站

C．昆侖站

D．泰山站7．泰山站主樓建筑架空離地，最關鍵的作用是A．防寒保暖

B．防積雪融水進入C．防強紫外線輻射

D．防大風積雪掩埋8.閱讀材料，回答問題。中山站，地處南緯69o。1990年，中山站的極夜時間起自5月24日，這一天，太陽似乎只是到地平線上報了個到，一會兒就鉆進地平線以下，再也見不到它的笑容了。7月20日，太陽在地平線上怕羞似的露出一線光輝，這就宣告長達57天的漫長極夜結束了。這以后，太陽懸掛在天空的時間越來越長，進入11月份，太陽早晨3點鐘出山，下午9點30分落山，到了11月25日，太陽天天在天上兜圈子，一直兜了54天，這可是真正不落的太陽。(1)從11月25日開始，中山站進入了_________（極晝或極夜），太陽整日不落。(2)請同學們回答，中山站一年中有54天太陽整日不落，可是為什么都是終年冰雪廣布，氣候嚴寒呢？(3)到南極進行科學考察時，在環(huán)境保護方面我們應怎樣做?(4)為什么我國的四個科學考察站建站時間都選在2月?【教學反思】由于學生對極地地區(qū)很陌生，也很感興趣，所以本課補充了極地地區(qū)很多圖片和視頻材料，并適時引領樹立探究極地地區(qū)奧秘的遠大理