暑假安全主題教案

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暑假安全主題教案1

活動對象：

活動地點(diǎn)：教室

活動時間：

活動預(yù)備：安全知識、警示牌

活動目的：

1.使同學(xué)知道一些簡約的安全常識。

2.使同學(xué)掌控一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

活動流程：

(一)1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀測表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家仔細(xì)爭論觀測表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細(xì)觀測表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家仔細(xì)觀測表演后爭論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(二)鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速采用有效措施。

考前須知：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理運(yùn)用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不隨意撫弄電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(三)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(四)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事項(xiàng)，這些突發(fā)事項(xiàng)并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的技能。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和技能，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和知識去愛護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如假設(shè)我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧!

暑假安全主題教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，確立自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)識和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

(二)行為目標(biāo)：

培育自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

(三)技能目標(biāo)：培育同學(xué)的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實(shí)踐技能。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)識、交通設(shè)施。

三、教學(xué)預(yù)備

同學(xué)：課前布置同學(xué)到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)識和設(shè)施。

老師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖假設(shè)干。

2、交通標(biāo)識圖。

3、交通標(biāo)識和設(shè)施的小圖片假設(shè)干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

注：最新學(xué)校生安全教育黑板報內(nèi)容資料

四、教學(xué)過程

(一)、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。

2、請同學(xué)就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請同學(xué)們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、老師小結(jié)：假如有生疏人來學(xué)校接自己，一般狀況下不認(rèn)識的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采用措施做好自我愛護(hù)。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來損害，給家人帶來痛楚，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

(二)課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：老師播放鈴聲，讓同學(xué)依據(jù)入學(xué)來的閱歷，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組爭論：

(1)放學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意什么?

(2)回家路上，應(yīng)怎樣留意安全。

(三)、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)識設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎?

(1)同桌相互說說。

(2)指名上講臺說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)識：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有很多交通標(biāo)識。老師帶來各種交通標(biāo)識，你們想認(rèn)識它們，和它們做伙伴嗎?

(1)每組推舉一名代表上臺抽一張交通標(biāo)識。

(2)小組內(nèi)溝通爭論，抽到的交通標(biāo)識上畫了什么?是什么標(biāo)識?在哪見過?有什么作用?

(3)匯報學(xué)習(xí)狀況。(要求其他同學(xué)仔細(xì)聽，認(rèn)真想，假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓舞，假如認(rèn)為他說錯了，就舉手訂正。)

3、讓同學(xué)溝通收集到的其他交通標(biāo)識。

(四)模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)識、交通設(shè)施等

2、全班分成假設(shè)干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)識，一組當(dāng)司機(jī)。老師和同學(xué)輪番當(dāng)警察。

(五)、總結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲(同學(xué)自由組合溝通)。交通安全關(guān)系千家萬戶的美滿，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軗p害，珍惜珍貴的生命，老師盼望每個同學(xué)都成為留意交通安全的小模范。

暑假安全主題教案3

【教育目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使同學(xué)能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對同學(xué)進(jìn)行放假前的安全教育，提高同學(xué)的安全意識，使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時能采用肯定的.措施，愛護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

【教育重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識，培育有關(guān)防范技能。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的將來、民族的盼望,是充斥生氣的新一代。我們在祖國暖和的陽光下長大，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時時到處留意自身的安全”，健康、歡樂、健壯地成長?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會聽到一些學(xué)校生際遇無端橫禍的噩耗;看到一些驚心動魄的.災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是啊!這多危急啊!為了小小的足球，落個終身缺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時留意。

二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

1、同學(xué)說說家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛好，因他們較熟悉。)

2、老師依據(jù)同學(xué)的回答實(shí)時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌控肯定的用電知識，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器涌現(xiàn)故障，應(yīng)馬上切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)補(bǔ)充一些防火知識。

(三)防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為同學(xué)再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵四周村落眾多有水的地理狀況，要求同學(xué)不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

(四)交通安全

(1)道路、交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)識和交通信號

(5)看圖識標(biāo)識

引導(dǎo)爭論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿公路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么?

(8)乘汽車時要留意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

(六)當(dāng)我們獨(dú)自若家的時候，安全知識也不能少，請看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

小結(jié)：獨(dú)自若家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，剛才劇中的小伙伴就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要留意安全，請聽快板——快板表演：合：節(jié)日到，真喧鬧，小伙伴，放鞭炮;甲：公路上，人群中，嚴(yán)格禁止放鞭炮;乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;乙：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;合：來執(zhí)行!

(七)積累警示語師：剛才的同學(xué)都很聰慧，對安全知識也掌控得許多。下面我們來朗讀安全警句：