有關(guān)中班教案5篇

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中班教案篇1

活動目標：

1、觀賞散文詩，感受散文詩的意境美。

2、理解散文詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)"躺、鉆、睜、站、停"等詞。

3、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

4、援助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，觀賞精美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動預(yù)備：

1、配樂散文詩《睡了》。

2、課件〔夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片〕。

活動過程：

1、師幼互動；

2、老師出示夜晚背景圖，引出活動。

3、觀賞散文詩

〔1〕完整觀賞散文詩，感受詩中的意境美；

提問：聽了這首散文詩你有什么感覺？你喜愛這首散文詩嗎？

〔2〕再次觀賞散文詩，理解詩中的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)動詞"躺、鉆、睜、站、停"；

4、學(xué)習(xí)散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的掌控；

5、活動延伸：

師：今日，我們一起觀賞了這首散文詩，知道了許多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道哪些小動物它們又是怎樣睡覺的呢？

小伙伴們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎？

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極開心的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

中班教案篇2

活動目標：

1、了解有關(guān)旅行前的預(yù)備物品，豐富日常生活閱歷。

2、學(xué)習(xí)整理物品，加強自我服務(wù)技能。

3、能在同伴面前大膽講解并描述，發(fā)表自己的看法。

活動設(shè)計：

最近這幾天，孩子們都很興奮，由于下周六我們就要去秋游了。

孩子們除了爭論上海什么地方好玩，還時常商量著要預(yù)備帶的東西，陽陽說：“昨天晚上，媽媽帶我上超市買了飲料。”

凝兒說：“我媽媽還給我買了雙新跑鞋，，我秋游去要穿的。”

雷雷也插上一句：“我還要帶上我的玩具坦克車。”

“出去玩，不好帶玩具的?！宾┨岢龇磳Α！靶械?！”“不行！”……

對呀！出去玩究竟能不能帶玩具呢？出去玩究竟該帶什么東西呢？

帶著孩子們產(chǎn)生的這些問題，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)孩子通過探究、爭論、溝通、思索等，拓展自己的生活閱歷，加強自我服務(wù)的技能，進一步提高孩子自主解決生活中實際問題的技能。

活動預(yù)備：

1、人手一個小背包、小零食、暈車藥、塑料袋等等

2、幻燈片

活動過程：

1、觀看幻燈片，提出問題：

師：照片上的人要到哪里去？他們的背包里會帶些什么東西？

2、操作、溝通旅行前的預(yù)備工作

〔1〕師：下周六旅游去你預(yù)備帶什么？

〔2〕幼兒自主選擇物品

〔3〕共享、溝通

3、溝通、學(xué)習(xí)統(tǒng)計喜愛的旅游景點

〔1〕了解最喜愛、最想去的景點。

〔2〕收集、統(tǒng)計最熱門的景點。

中班教案篇3

活動目標：

1.懂得多吃糖會壞牙，明白愛護牙齒的重要性。

2.理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)。培育良好的傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.ppt課件和動漫flash.

2.裝糖的'籮筐3個，一個有牙齒的老虎頭飾1個。

活動重難點：

重點：幼兒記住大致的故事情節(jié)，明白愛護牙齒的重要性。

難點：了解故事中角色的性格特點，理解遇到困難要多動腦筋。

設(shè)計思路：沒有牙齒的大老虎是一個很有趣的童話故事，孩子對這個故事很感愛好，而且故事也蘊含了許多的道理。通過本節(jié)活動，可以援助孩子進展語言表達及傾聽技能的同時，明白要愛護牙齒、遇事多動腦筋等道理。

活動過程：

〔一〕開始部分以提問的方式導(dǎo)入活動出示ppt課件，老虎的兩張圖片提問"小伙伴再看看這只老虎和剛才的那只有什么不一樣？"〔牙齒〕"想知道為什么這只老虎從有牙到?jīng)]牙嗎？它有一個有趣的故事。"〔二〕基本部分1、講解并描述一邊故事。

提問：

"故事里都有誰？"〔小猴，小兔，狐貍，老虎〕"小猴子小兔子可怕大老虎，它們分別是怎么說的？""狐貍不可怕大老虎，它又是怎么說的？""那狐貍是會想什么方法給老虎拔牙呢。狐貍出場了三次，是哪三次？讓我們接著往下聽，聽完了之后告知我。"講解并描述故事至還有一顆牙狐貍實在拔不動了，你有什么好方法？

幼兒講解并描述自己在故事中了解到的故事情節(jié)?；卮鹨陨系奶釂?。狐貍的三次出場能夠引出故事里大致的情節(jié)。

第一次出場：.狐貍送糖?！舶窝赖姆椒ā车诙纬鰣觯汉倓窀??！苍讵{子勸告老虎，老虎預(yù)備刷牙，狐貍來了〕第三次出場：狐貍給老虎拔牙?！怖匣⒄伊笋R大夫，牛大夫，都不敢替它拔牙，結(jié)果狐貍來了〕——解決難點2、看FLASH，提問，提升幼兒進一步的理解故事中的教育含義。

"這個故事告知了我們什么道理？"幼兒自由回答。依據(jù)幼兒的回答，老師做適當(dāng)?shù)摹?/p>

〔三〕結(jié)束部分游戲：接力賽老師出示有銳利牙齒的大老虎。請幼兒用小狐貍送糖的方法把老虎牙齒拔了。

游戲規(guī)章：分成2組。以兩端為起點，把糖運到老虎嘴里。

〔四〕延伸活動：請幼兒區(qū)角活動時表演故事《沒有牙齒的大老虎》

中班教案篇4

活動目標：

1、通過自己動手泡茶，激發(fā)幼兒對花茶的愛好，知道花也能泡茶。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。

3、感受粗淺的茶文化，嘗試以茶代客。

活動預(yù)備：各式各樣的花茶假設(shè)干，一次性透亮杯假設(shè)干，小勺假設(shè)干，開水壺(茶桶)六只，各種花的字卡。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

1、語言導(dǎo)入

玩了“老狼老狼幾點了”這個游戲，累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對啊!我也累了，看看，這里有水嗎?(有，幼兒桌子上的茶杯里有白開水)喝吧，喝吧!

2、情感深入

哈哈，我可是第一次和你們做游戲哦，來為我們的第一次合作勝利干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)覺我的茶里有東西，而且是有顏色的)想知道為什么?好，可以!

二、體驗理解

1、認識可以用來泡茶的花

那你們先來看看，我的茶杯里有什么?(幼兒觀測后回答——花)真棒!

找找啊，花在哪兒啊?對。在你們的桌子上，認識嗎?哦，不認識，那怎么辦啊?(幼兒想方法認識)這樣吧，我們請今日來的客人老師告知我們，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老師問，它叫什么名字，喝了之后對我們有什么作用?知道后可要記住哦，把它告知你四周的好伙伴，這樣不就都認識了嗎?(幼兒開始行動，并要求幼兒認識后將字卡放回原處。)

2、了解粗淺的茶文化

來吧，把你認識的花名告知大家吧!(要求說話完整)告知你們哦，我們中國，是茶的家鄉(xiāng)，就象常州是我們的家鄉(xiāng)一樣，所以呢，這個泡茶啊，可有講究了，讓我先來泡一杯茶吧!(

老師示范，并用語言講解步驟)

3、嘗試自己動手泡茶

幼兒自己泡茶，并說說自己泡的茶：什么名字?什么顏色?味道如何?

聽清晰要求和值得留意的事項

茶葉不能放許多

水只能倒半杯

當(dāng)心開水燙，留意次序

細心觀測，相互溝通

三、內(nèi)化遷移

1、請伙伴或客人喝茶，考慮一下該如何敬茶?為什么要用雙手?表示什么?

2、創(chuàng)意泡茶：多種花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。

中班教案篇5

活動目標

1、喜愛觀賞童話故事，在傾聽與觀賞中體會出人意料的結(jié)果。

2、理解烏龜和兔子不同性格特點，懂得故事所表達的驕傲使人落后的寓意。

3、能大膽地用自己的話嘗試較完整講解并描述故事。

活動預(yù)備

掛圖口哨小旗動物頭飾一束花錄音機

活動過程

一情境導(dǎo)入〔播放《運動員進行曲》，小伙伴隨著老師的口哨聲，踏步入場，邊走邊向聽課老師招手以示打招呼?！?/p>

師：小伙伴們，今日，森林里召開運動會了，小動物們都來參與了，他們邀請我們當(dāng)拉拉隊呢，我們可要用勁給他們加油喲！

二看圖講解并描述、理解故事內(nèi)容

師：今日的競賽項目是長跑競賽，兔子和烏龜分到了一個小組，小伙伴先猜猜誰會贏了競賽？〔讓幼兒先猜測一下結(jié)果〕，小伙伴們認為兔子贏了，由于兔子跑得快，好了，接下來，老師就給小伙伴講講龜兔賽跑的故事，看看我們猜對了嗎？

1、師幼一起看圖，講解并描述故事。

都有誰？誰是裁判？你怎么看出來的？〔讓幼兒仿照貓頭鷹的動作〕，是的，裁判預(yù)備發(fā)令，烏龜和兔子已做好了預(yù)備，〔師仿照動作，幼兒也跟著做〕小狐貍在干什么呢？〔在喊加油呢〕

哨聲一響，兔子是怎么跑的？〔是的，嗖的一下就跑了〕烏龜呢？讓幼兒仿照。

小伙伴看看兔子在干什么呢？幼兒仿照兔子的動作，他為什么躺下了？〔幼兒會說，由于兔子把烏龜扔遠了，所以它休息了〕烏龜在哪呢？老師用動作提示幼兒，幼兒邊做動作邊說。

烏龜追上了兔子，可兔子還在干嘛？〔睡大覺〕是的，可烏龜還是一步一步地往前爬，它超過了兔子，兔子還不知道呢！

等到兔子醒來時，烏龜已到了終點。最終誰贏了競賽？〔烏龜〕

簡約小結(jié)故事。

2、誰情愿上來看著圖給咱們講講這個故事呢？請幼兒上臺講，其他幼兒邊聽邊協(xié)作講解并描述。

3、小伙伴們說說兔子為什么輸了競賽？

讓幼兒自由說，老師引導(dǎo)是由于兔子驕傲了，覺得自己比烏龜跑得快，就睡大覺，結(jié)果輸了競賽。我們可不能像兔子學(xué)習(xí)，是不是呀！〔再請一名幼兒講解并描述〕

4、這么有趣的故事，我們來演一演吧。

老師先說說表演要求：請一名小伙伴上臺來講，再上來幾名表演者，邊講邊表演。其余幼兒當(dāng)拉拉隊。

5、拓展

其實，小兔輸了競賽后，很懊悔，它知道