有關(guān)中班美術(shù)教案6篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。

2、引導(dǎo)幼兒想象鋼琴發(fā)出動聽好聽的聲音。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

1、每人一張正方形手工紙。

2、步驟圖一張。

活動過程：

一、引起愛好。

1、出示范例，吸引幼兒：你們看，這是什么？〔鋼琴〕

2、你們知道它是用什么做成的嗎？〔手工紙〕

3、你們知道它是怎么折成的嗎？

二、學(xué)折鋼琴。

1、老師出示步驟圖，請幼兒認真看每一步折法，老師指導(dǎo)。

2、幼兒自己依照步驟圖折疊，老師適時指導(dǎo)。

3、老師重點指導(dǎo)長方形打開成三角形這一步，提示對折要領(lǐng)。

三、鋼琴的聲音。

1、鋼琴做成了，你們都會彈嗎？

2、鋼琴是怎么彈的？請幼兒說說?！沧蟆⒂沂忠黄饛棥?/p>

3、鋼琴會發(fā)出什么聲音？〔幼兒自由說〕

4、老師演示彈奏真鋼琴，讓幼兒聽一聽鋼琴動聽好聽的旋律。

中班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.能用已掌控的搓、團聚、捏、壓印等技能，制作出故事中涌現(xiàn)的形象。

2.大膽創(chuàng)作，充分想象，留意環(huán)節(jié)刻畫。

3.理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.幼兒對常見水果有肯定的感性閱歷。

2.多媒體課件：小蛇多多。

3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果和西瓜的圖卡假設(shè)干。

4.各種廢舊材料(如梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等)。

5.陶泥人手一份。

活動過程：

1.故事導(dǎo)入。

(l)老師：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼便出門了。(播放多媒體課件)

(2)幼兒分段觀賞故事。

(3)完整觀賞故事，表演故事情節(jié)。(播放多媒體課件)

老師：小蛇多多和小蝴蝶真有趣!讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

(4)爭論：假如你看見這么多好吃的東西，你會怎么做呢?為什么?

幼兒在一個自由、寬松的語言環(huán)境中勇于表現(xiàn)自己的見解，從而加深對故事內(nèi)容的了解，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。

(5)幼兒分角色表演故事。

2.師幼共同溝通、探討故事中的形象以及制作方法。

(1)老師：今日我們要用泥巴來制作故事中的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎?

(2)師幼共同爭論制作方法。

老師：我們可以怎樣制作這些東西呢?(幼兒爭論，老師可諸個別幼兒示范自己的方法)

(3)老師：看看桌子上有什么?你們可以用什么來制作水果上的花紋或小動物的眼睛呢?讓我們來試試吧!

要點提示：

對幼兒的各種嘗試，老師都應(yīng)予以關(guān)注，并視狀況提出更好的建議。鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊敬生每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。

3.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4.幼兒展示自己的作品，邊撫弄邊講解并描述故事。

活動建議：

活動延伸布置“小蛇多多”故事墻，讓幼兒隨時隨地看著圖片說說、講講。

活動反思：

在展示環(huán)節(jié)，幼兒拿著自己的陶藝作品，心情無比歡樂，個個滔滔不絕地講起了故事的內(nèi)容。老師應(yīng)鼓舞幼兒保持和形成自己獨有的風(fēng)格，不追求作品最末達到的精致性，而是其思想的獨特性、想象的寬闊性和創(chuàng)新的大膽性，到處表達各方面教育內(nèi)容的互動。通過該活動，幼兒的語言技能、創(chuàng)新意識、動手技能等有了很大的進展，同時體驗到勝利的喜悅。

中班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：在觀賞，操作中感受金魚多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美?；顒宇A(yù)備：ppt，自制魚缸，金魚圖片假設(shè)干、寶貼等

活動流程：

一、活動導(dǎo)入

1、你們喜愛小金魚嗎？來說說你的理由。

2、老師小結(jié)：小金魚身上的顏色花紋很美麗，它們在水里游的時候，陽光照耀在湖面上，它們的身上會閃閃發(fā)光，可美啦！

二、ppt觀賞

1、你們知道嗎？我們生活中的小金魚這么美，其實在畫中的小金魚也很美麗，我們一起去看看吧！

2、播放ppt，你覺得這些小金魚長的怎么樣，美在哪？

老師小結(jié)：金魚在水里游來游去，特別自由、特別安逸，它的尾巴好像一條

美麗的裙子，就像是一位漂亮的舞蹈演員在跳舞。

過渡：今日在我們的水底世界有一場金魚的舞會，這些小金魚都趕著參與水

底世界舞會，我們一起來看看吧。

3、觀賞金魚視頻，感受金魚舞蹈的獨特美。

三、幼兒操作

1、今日水底世界還有好多金魚也想來參與這場舞會，但是這些金魚不會跳，今日想請你們做它們的舞蹈教練，讓它們在魚缸中先練一練、跳一跳好嗎？●幼兒第一次嘗試：請一條金魚跳跳舞，會是一個什么樣的舞蹈老師巡回指導(dǎo)，并請個別幼兒上來演示。

2、金魚們有些累了，請它們在你的魚缸里休息一會兒，請你們把它停在魚缸的某一個地方。

過渡：一個人跳舞挺快樂的，可是跳著跳著就想“要是有一個舞伴就好了”，

那我們現(xiàn)在就請上它們的.舞伴吧。

●幼兒第二次嘗試：請兩條或三條金魚跳跳舞。

3、請個別幼兒上來介紹或讓同伴們猜猜跳的是什么舞。

四、活動結(jié)束

小金魚的舞蹈真美呀，下次我們把金魚這么美得舞蹈畫下來，帶回去讓我們的爸爸媽媽也來觀賞一下吧！

中班美術(shù)教案篇4

活動設(shè)計背景

因同學(xué)已上過一年小班，有了肯定的動手實踐技能和涂色技能，并且孩子天性喜愛一些小動物，另外，七星瓢蟲又簡約易畫，符合孩子年齡特點，所以決斷搞這個活動?；顒幽繕?biāo)

1、通過活動，幼兒會依據(jù)七星瓢蟲的特點，按肯定的順次畫，并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培育幼兒動手實踐技能和正確運用學(xué)具的技能，另外還培育了幼兒的合作意識和競爭意識。

3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的喜愛，從而樹立幼兒尊敬自然，愛惜昆蟲的思想感情。教學(xué)重點、難點

重點：

按肯定的順次畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

難點：

涂色。

學(xué)具預(yù)備：

七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

活動過程：

一、觀賞與爭論

〔一〕看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點，幾個大的，幾個小的，都長在哪里。

〔二〕看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫結(jié)構(gòu)

1、畫身子，畫一個大圓。

2.畫頭部，形成另一個小半圓；

3.畫觸角；

4.畫背部，也就是把大圓從脖頸到尾部一分為二畫一條直線；

5.分布背部圓點，對稱的裝飾性強；

6.假如上色，留意色調(diào)的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、辨別深淺色

〔一〕瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很漂亮，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

〔二〕找出合適的紅色涂上。

〔三〕涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀測后修改

〔一〕留意瓢蟲造型，仔細判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提示幼兒留意黑點的數(shù)量和對稱。

〔二〕引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

〔三〕用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

〔四〕先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓舞幼兒選用各種紅色，并留意畫面上的深淺協(xié)作。

〔五〕最末用綠色水粉涂畫葉子。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。只是發(fā)覺有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過，畫的都挺像的。

另外，在這節(jié)美術(shù)活動中，盡可能提供應(yīng)每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對加強幼兒的自信心是特別重要和關(guān)鍵的?；顒又?、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓舞每一個孩子積極參加活動。在評價中，對過程中幼兒表現(xiàn)出的仔細、耐煩、愛好

等予以實時的、積極的確定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能仔細對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和進展。總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了。們似乎看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。

中班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒獨立地畫出各式各樣的魚，大膽添畫背景。

2、學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)軟件〔封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等〕

2、錄音機、磁帶〔魚游〕

3、幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。

活動過程：

1、隨音樂作魚游動作入場?！怖蠋煱缪蒴~媽媽，幼兒扮演魚寶寶〕

師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧！〔聽著音樂入場〕

累了，休息一會兒吧！

看，海里有些什么呀？〔幼兒自由發(fā)言〕

除了這些，海里還有些什么呀？

魚兒們在海里玩得正快樂〔鯊魚音樂〕不好，誰來了？

在這危急的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把四周的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。

2、魚兒們躲到哪里去了呢，請小伙伴來找一找。

〔幼兒說，老師按鼠標(biāo)〕

3、示范。

小伙伴看〔幼兒用紙〕黑黑的水里還躲著很多的魚，它們躲在哪兒呢，請小伙伴動手找一找，怎么找呢？

〔出示鋼釘〕這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。

4、幼兒作畫。

5、講評。依據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容實時予以確定。

6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

中班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。

2.初步能有目的地設(shè)色、配色，在老師的引導(dǎo)下回繞主題安排畫面。

重點：

學(xué)會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。

難點：

初步能有目的地設(shè)色、配色，在老師的引導(dǎo)下回繞主題安排畫面。

活動預(yù)備：

小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”外形的認識

活動過程：

一、探究響