禮儀情景模擬考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則

禮儀情景模擬考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則禮儀情景模擬考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則禮儀情景模擬考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則V:1.0精細(xì)整理，僅供參考禮儀情景模擬考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則日期：20xx年X月禮儀情景模擬考核評(píng)分表組別：日期：年月日專(zhuān)業(yè)情景主題成員姓名性別學(xué)號(hào)QQ號(hào)手機(jī)郵箱組長(zhǎng)（√）劇情（PPT、劇本）角色扮演服飾儀容儀態(tài)表情語(yǔ)言團(tuán)隊(duì)合作總體評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)u(píng)閱教師禮儀情景模擬考核評(píng)分表(成員信息附表)組別：日期：年月日專(zhuān)業(yè)情景主題成員姓名性別學(xué)號(hào)QQ號(hào)手機(jī)郵箱組長(zhǎng)（√）禮儀情景模擬考核評(píng)分細(xì)則1、組別為體現(xiàn)“公平、公正”的理念，在表演之前由組長(zhǎng)代表抽簽決定。日期為情景模擬考核當(dāng)日，禮儀表演的時(shí)間長(zhǎng)度維持在10分鐘之內(nèi)，不得低于三分鐘（注意：若小組成員超過(guò)10人，則需要表演時(shí)間維持在6——15分鐘）；2、專(zhuān)業(yè)為小組成員的就讀專(zhuān)業(yè)，如一組內(nèi)有不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參與表演，請(qǐng)?jiān)趯?zhuān)業(yè)欄中標(biāo)出，小組成員最佳人數(shù)建議安排在6——8人范圍內(nèi)；3、成員姓名、性別、學(xué)號(hào)、QQ、手機(jī)、郵箱等信息由學(xué)生自己填寫(xiě)，確保信息的完整和準(zhǔn)確，以備期末登錄成績(jī)所用；4、成員信息欄中的組長(zhǎng)一職，只需要在該組組長(zhǎng)括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，其他組員不必標(biāo)識(shí)；5、教師對(duì)劇情部分成績(jī)的把握需要側(cè)重于小組的作品，即情景模擬主題PPT和劇本的優(yōu)劣程度，以此為標(biāo)準(zhǔn)，劇情部分占總成績(jī)比例為30%；6、禮儀考核作品對(duì)PPT和劇本文檔的要求：PPT需要采用多種方式，例如聲音、圖像來(lái)輔助作品，其中必須要具有三個(gè)部分：第一部分是小組成員的自我介紹，注意禮儀的使用；第二部分是禮儀情景表演中場(chǎng)景的變換以及設(shè)定的禮儀表演環(huán)節(jié)安排；第三部分是學(xué)習(xí)禮儀課程后的心得體會(huì)。劇本文檔需要把情景表演更加詳細(xì)化，細(xì)到一個(gè)表情、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作。7、教師對(duì)角色扮演部分成績(jī)的把握側(cè)重于表演者是否熟練自己的角色，能夠自如發(fā)揮，要求每一位小組成員都有角色安排，角色扮演部分占總成績(jī)比例為10%；8、教師對(duì)服飾部分成績(jī)的把握，以正裝、單位工服為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小組內(nèi)服飾的整齊程度給出成績(jī)，服飾部分占總成績(jī)比例為10%；9、教師對(duì)儀容部分成績(jī)的把握，女士側(cè)重于是否淡妝素抹，男士側(cè)重于個(gè)人的整潔、衛(wèi)生，儀容部分占總成績(jī)比例為5%；10、教師對(duì)儀態(tài)部分成績(jī)的把握則從小組表演開(kāi)始就關(guān)注，側(cè)重于動(dòng)作是否自然熟練、禮儀規(guī)范是否標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)部分占總成績(jī)比例為15%；11、教師對(duì)表情部分成績(jī)的把握側(cè)重于學(xué)生面部表情神態(tài)，關(guān)注表情是否符合禮儀環(huán)節(jié)發(fā)展，尤其注意微笑的使用和眼神的使用，表情部分占總成績(jī)比例為7%；12、教師對(duì)語(yǔ)言部分成績(jī)的把握側(cè)重考察語(yǔ)言使用是否合理，注重使用文明禮貌語(yǔ)言，語(yǔ)言部分占總成績(jī)比例為8%；13、教師對(duì)團(tuán)隊(duì)合作部分成績(jī)的把握側(cè)重考察小組成員之間的協(xié)調(diào)和配合能力，對(duì)場(chǎng)景的布置是否合理，表演環(huán)節(jié)的安排是否緊湊，團(tuán)隊(duì)合作部分占總成績(jī)比例為15%；14、以細(xì)則5—12條為依據(jù)，經(jīng)由評(píng)閱教師組委協(xié)商之后，給出該小組總體評(píng)價(jià)，總成績(jī)?yōu)?00分，小組成員