2第二節(jié) 色彩構(gòu)成

《色彩構(gòu)成》教案學(xué)科美術(shù)課型新授課課時2課時課題《色彩構(gòu)成》教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課《公共藝術(shù)》美術(shù)篇教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解什么是色彩構(gòu)成，知道色彩構(gòu)成的應(yīng)用范圍；2、了解各種不同顏色所具有的不同的情感色彩。能力目標(biāo)1、能夠在不同的情緒、環(huán)境中聯(lián)想到色彩的不同意象體會色彩對人的視覺和心理的影響；2、能夠體會出在各種設(shè)計作品中色彩所要表達的情感意象。情感目標(biāo)通過感受不同設(shè)計作品的色彩表現(xiàn)，來體會作品所要傳遞的情感意向和作者所要表達的思想感情。教學(xué)重點欣賞各種領(lǐng)域有關(guān)色彩構(gòu)成的作品，從中感受色彩的美、體會色彩的情感。教學(xué)難點感受色彩在不同設(shè)計中的應(yīng)用，理解色彩所要表達的意象。

教法實驗法啟發(fā)引導(dǎo)法積極評價法學(xué)法觀察法討論法總結(jié)歸納法1,小實驗個“最美麗”的實驗思考：我們在怎樣的環(huán)境中才能看到色彩？顏色又是如何產(chǎn)生的？實驗器材：小手電，三棱鏡，白紙驗2,師生分析總結(jié)在黑暗的環(huán)境中，無論色彩如何鮮艷，我們都是看不到的，只有在有光的環(huán)境中，我們才能看到周圍通過實驗告訴同學(xué)們顏色是如何而來以及光與顏色的關(guān)培養(yǎng)學(xué)生自己動手、得出結(jié)論的能力?；A(chǔ)知識事物的色彩，所以光線是感知色彩的前提條件（沒有光就沒有色）。其實物體本身并不存在固有的顏色，我們所看到的顏色是物體吸收、反射、透射光的結(jié)果。二■色彩的三要素千人千思想，萬人萬相貌，同樣的，各種不同的顏色也有他們各自不同的相貌和性格，決定顏色的不同〃相貌、性格特點”的是色彩的三要素——色相、明度、純度。1、色相□□□紅、黃、藍是三原色，其他顏色都是由三原色混合而成的。色彩游戲：三張原色塑料卡片，讓學(xué)生自由組合，看看會出現(xiàn)什么樣的神奇變化。to-eH'itfl系。通過學(xué)生自己做游戲得出不同的顏色，加上學(xué)生的理解，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?；辏河稍珒蓛苫旌系玫降念伾凶觥ㄩg色”（或—次色）；原色和間色混合得到的顏色叫做“復(fù)色”（或三次色）。思考：根據(jù)色相環(huán)舉出幾個間色、復(fù)色的例子。2、明度、純度1234■一■,想一想：觀察這條色帶，發(fā)現(xiàn)了什么？分析總結(jié)：觀察這條色帶，會發(fā)現(xiàn)同為紅色，卻有明暗之另U，這是色彩的明度所決定的；四種紅色相比，2號色更鮮艷，1、3、4號色鮮艷性差一些，這是因為他們的純度不同。3、色彩的混合參與游戲得出結(jié)論讓同學(xué)們在觀察中得出結(jié)論將現(xiàn)實生活中的色彩用專業(yè)的名詞進行分析，能豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗。通過對比欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的分析感受能力，了解色彩混合的應(yīng)用。間色混合：顏料的混合思考：仔細觀察兩種混合，會發(fā)現(xiàn)什么不同？這幅畫與我們平時看過的畫有什么不同？站在近處和站在遠處看有什么差別？分析總結(jié)：觀察圖片思考問題通過圖片遠近距離帶來的不同感官體驗，讓學(xué)生理解空間混合的原理。對比欣賞了解知識加色混合：色光的混合欣賞圖片發(fā)現(xiàn)不同這幅畫與其他的畫相比，更像是馬賽克拼接而成，把許多表現(xiàn)事物顏色的小色塊組合在一起，站在定距離之外觀看時，眼睛會自動將并置的顏色混合，產(chǎn)生新的色彩效果，這就是“空間混合”欣賞圖片發(fā)現(xiàn)不同一,色彩的冷購象征意義看一看:仔細觀察感受以下兩組顏色，這兩組顏色分別給你一種怎樣的感覺？是溫暖的？寒冷的？培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自我思考的能力。師生分析總結(jié)：紅、黃、橙——溫暖一一暖色

藍、紫、綠——寒冷——冷色通過仔細觀想一想:察，得出相應(yīng)展示各種不同色卡，讓同學(xué)思考：你可以聯(lián)想到的結(jié)論，既能哪些事物？能體會到什么樣的感情色彩？由于長期加深學(xué)生對以來的習(xí)慣或習(xí)俗，有些顏色具有怎樣的象征意知識的理解義？也培養(yǎng)了分二■色彩的輕■、前進與后退析問題解決問題的能力.比_比.想一想：觀察這兩個正方體，能分辨出誰輕誰重，誰向刖誰往后嗎？色師生總結(jié)分析：彩亮度偏高的顏色看起來輕彳主前跳；亮度偏低的及顏色看起來重，往后退。心1_.色彩的對比感受:以上是一個“24色色相環(huán)”，仔細觀察色相環(huán)，I讓學(xué)生自己觀察，總結(jié)分析，加深對知識的感以上是一個“24色色相環(huán)”，仔細觀察色相環(huán)，色彩及運用根據(jù)上面講的色彩的三要素分析，感受顏色與顏色之間的對比關(guān)系?？偨Y(jié)分析：在整個色相環(huán)上，不同顏色之間形成一定的對比關(guān)系——色相對比、明度對比、純度對比，同一仔細觀察交流討論色系中的不