詳細(xì)的教案的范文（多篇）

詳細(xì)的教案的范文（多篇）第三課

我們的家園

一、談話導(dǎo)入，播放課件，激發(fā)興趣。

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？我們所生存的地球不僅有漂亮多樣的地表形態(tài)，同時(shí)也為人類(lèi)的生存和進(jìn)展供應(yīng)了必不行少的物質(zhì)條件。讓我們一起來(lái)觀賞。（播放資源畫(huà)面）

2、師生溝通：觀賞了畫(huà)面，你能說(shuō)一說(shuō)“地球?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的生存和進(jìn)展供應(yīng)了哪些物質(zhì)條件？你來(lái)說(shuō)?。▽?duì)，土地、森林、石油、煤炭、地?zé)釡厝⒌責(zé)岚l(fā)電）

3、小結(jié)：“是呀！這就是地球賜予我們?nèi)祟?lèi)珍貴的自然資源”。（大屏幕出示課題板書(shū)）

3我們的家園珍貴的自然資源

二、自然資源及自然資源的分類(lèi)

1、自然資源包羅萬(wàn)象，它除了包括土地、森林、礦產(chǎn)、地?zé)嵬膺€會(huì)包括許多許多的資源？讓我們?cè)俅晤I(lǐng)會(huì)自然資源之風(fēng)貌。（播放自然資源畫(huà)面:光、熱、水、風(fēng)、潮汐、動(dòng)物、植物、微生物、土壤、自然氣、煤炭、石油、）。

2、自然資源如此豐富，那它又是怎樣分類(lèi)的？

你來(lái)說(shuō)!(對(duì)，可分為三大類(lèi)，分別是

生態(tài)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源)什么叫生態(tài)資源？你能舉些例子嗎？什么叫生物資源？誰(shuí)再來(lái)舉些例子？什么是礦產(chǎn)資源？誰(shuí)再能舉些例子？（大屏幕出示相應(yīng)板書(shū)）

3我們的家園珍貴的自然資源

生態(tài)資源（恒定資源）如光、熱、水、風(fēng)、潮汐等

生物資源（可再生資源或可更新資源）如動(dòng)物、植物、微生物、土壤等礦產(chǎn)資源（不行再生資源或不行更新資源）如自然氣、煤炭、石油等

3、生態(tài)資源是自然界永存的，所以也叫恒定資源;生物資源在短時(shí)間內(nèi)可以再生或循環(huán)使用，也叫可再生資源或可更新資源;礦產(chǎn)資源是在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年月里形成的，用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，所以也叫不行再生資源或不行更新資源。

三、匯報(bào)家鄉(xiāng)的自然資源

1、導(dǎo)入：自然資源不僅豐富，它還普及地球的角角落落，那么我們家鄉(xiāng)都有哪些自然資源呢？

2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前的調(diào)查資料,分組匯報(bào)家鄉(xiāng)的可再生資源和不行再生資源有哪些?第一小組：家鄉(xiāng)的可再生資源包括：耕地、植物、動(dòng)物、水、土壤。

其次小組：家鄉(xiāng)的不行再生資源包括：煤礦、鎂、巖石（石灰?guī)r、白云巖）、地幔礦泉、自然氣。

3、你對(duì)家鄉(xiāng)的淇河和煤炭了解多少呢？

第三小組：淇河是一條奇妙的河，《詩(shī)經(jīng)》中有很多描繪淇河兩岸人民勞動(dòng)、生活的詩(shī)篇；它是華北地區(qū)唯一一條未被污染的河流；淇河鯽魚(yú)、纏絲鴨蛋、冬凌草被稱為“淇河三珍”而享譽(yù)中外、久負(fù)盛名。

第四小組：鶴壁煤炭?jī)?chǔ)量豐富，煤類(lèi)齊全，煤質(zhì)優(yōu)良，開(kāi)采條件好，已具有肯定的生產(chǎn)開(kāi)發(fā)規(guī)模和配套工程設(shè)施。

1鶴壁礦區(qū)面積150平方公里,新增礦區(qū)面積1356.8平方公里,現(xiàn)有8對(duì)生產(chǎn)礦井，年產(chǎn)低灰、特低硫、高發(fā)熱量的優(yōu)質(zhì)環(huán)保動(dòng)力煤700多萬(wàn)噸，出口14個(gè)國(guó)家或地區(qū)。

4、我們家鄉(xiāng)正由于有著豐富的資源，今日才變得如此富強(qiáng)、如此興盛，讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，領(lǐng)會(huì)家鄉(xiāng)那迷人的美景吧?。úシ偶亦l(xiāng)資源畫(huà)面）

5、小結(jié)：鶴壁不僅資源繁多、儲(chǔ)量豐富，所處位置還很適中，這里是南水北調(diào)工程、西氣東輸工程的必經(jīng)之路。我們鶴壁真是人杰地靈、資源豐富呀！

四、自然資源和人們的關(guān)系

（一）人們的生活離不開(kāi)自然資源

1、導(dǎo)入：豐富的自然資源給人類(lèi)供應(yīng)了必需的物質(zhì)根底，所以我們的生活離不開(kāi)自然資源，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣，自然資源與我們生活的聯(lián)系詳細(xì)表達(dá)在哪些方面？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位爭(zhēng)論溝通。（電腦顯示出衣食住行圖片：饅頭、米飯、橡膠、蘋(píng)果、黃瓜、西紅柿、糖、油、衣服、房屋、家具、煤氣、首飾）

2、教師巡察，了解學(xué)生的爭(zhēng)論狀況，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題，掌握時(shí)間。

誰(shuí)情愿結(jié)合圖畫(huà)說(shuō)一說(shuō)呢？

第一小組：人們的衣食住行，樣樣都離不開(kāi)自然資源。人每天要吃飯。饅頭、米飯、面條等來(lái)自小麥、水稻，這些是植物；每天吃的水果、蔬菜，像黃瓜、西紅柿、香蕉、蘋(píng)果等也都是植物。

其次小組：我們平常吃的糖是用甘蔗、甜菜等植物榨制成的；食用的油，是用花生、油菜、芝麻等植物的種子榨制成的；

第三小組：做衣服用的布是用棉花紡織成的，而棉花是在土壤上長(zhǎng)出的植物；房屋家具所用的木料來(lái)自于大森林這個(gè)“自然寶庫(kù)”。

第四小組：我們做飯用的煤氣是用煤燒制出來(lái)的；自然氣是從地下開(kāi)采出來(lái)的；人們戴的金銀首飾是從礦石中冶煉出來(lái)的

第一小組：像汽車(chē)、飛機(jī)這些交通工具，是由金屬制造的。而金屬是從礦石中冶煉出來(lái)的。其次小組：全部交通工具所燃燒的油都是從地下開(kāi)采的。

師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真棒，是呀，地球上豐富的自然資源是人類(lèi)很多產(chǎn)品的重要原料，在此，教師也為大家搜集了一些資料。請(qǐng)觀賞。（大屏幕出示：蚯蚓、燕窩、銀杏、人造纖維、中草藥、糧食）

蚯蚓生活在潮濕松軟的土里，主要吃含有機(jī)物的腐殖土和其它雜質(zhì)。是很好的有機(jī)肥料，也可作為飼料使用。在我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥中“地龍”就是蚯蚓，它有清熱、利尿、定驚和降血壓成效。

銀杏樹(shù)全身都是寶。其種仁稱為白果肉，軟滑香甜味美，內(nèi)含有豐富的胡蘿卜素、脂肪、鐵、鈣、蛋白質(zhì)等，養(yǎng)分豐富。其樹(shù)木質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、細(xì)致、輕軟，是建筑、家具、雕刻及其它工藝品的上好材料。此外，銀杏的葉也可以入藥，而花中有蜜，因此，還是優(yōu)良的蜜源植物。

你們肯定見(jiàn)過(guò)燕子的窩、烏鴉的窩和麻雀的窩吧，可是你們見(jiàn)過(guò)金絲燕的窩嗎？市場(chǎng)上常見(jiàn)的“燕窩”食品就是金絲燕的窩。金絲燕生活在熱帶的海邊，它們的巢筑在海邊的峭壁上，是用口中吐出的膠狀物凝聚而成的，像一個(gè)半透亮的杯子掛在巖石上。金絲燕的窩既是珍貴的食品，又是寶貴的藥材，所以經(jīng)常被人們采摘。金絲燕失去了自己的家，只好再吐出唾液造新家，非常辛苦。（看到這些色澤明麗、養(yǎng)分豐富、味道鮮美的燕窩粥，令我們垂涎欲滴；每當(dāng)我們吃燕窩粥的時(shí)候，可別忘了這些辛苦的金絲燕呀?。?/p>

1891年，科學(xué)家研制出了以木材為原料的人造纖維，也叫粘膠纖維。1913年，科學(xué)家又研制出了以煤、石油、自然氣做原料的人工合成纖維。這是真正的人造絲。這種絲原料充分，本錢(qián)低，織成的布耐磨、有彈性、好洗、干得快，深受人們的寵愛(ài)。

關(guān)于中草藥和糧食，書(shū)上又是怎樣說(shuō)的呢？誰(shuí)情愿講給大家聽(tīng)？（大屏幕出示：蚯蚓、燕窩、銀杏、人造纖維、中草藥、糧食）

1、大多數(shù)藥物最初都來(lái)自野外。中國(guó)的醫(yī)書(shū)已對(duì)5000多種藥用植物有過(guò)記載。世界上許多藥物都含有從植物、動(dòng)物或微生物中提取的，或者利用自然化合物合成的有效成分。

2、我們大局部的食物都是由野生物種培育或馴化來(lái)的，像糧食、牲畜等。比方，人類(lèi)已利用了大約5000種植物作為糧食作物，其中有不到20種為人類(lèi)供應(yīng)了絕大局部的糧食。

3、小節(jié)：自然資源和人類(lèi)生活真是息息相關(guān)、血脈相連呀！

（二）自然資源是人們創(chuàng)造制造的源泉

1、導(dǎo)入：豐富的自然資源不僅是人類(lèi)很多產(chǎn)品的重要原料，它還是人類(lèi)各種科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造制造的源泉。你能舉些例子嗎？《小博士論壇》開(kāi)通了，請(qǐng)大家結(jié)合課前搜集到的資料踴躍參與。（大屏幕顯示：小博士論壇）

第一小組、木匠的祖先魯班從一種能劃破皮膚的帶刺的草葉得到啟發(fā)而創(chuàng)造了鋸子。其次小組、科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟發(fā)，創(chuàng)造了潛水艇。

第三小組、工程師仿照鯨的形體，改良了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

第四小組：科學(xué)家討論鳥(niǎo)兒飛行的原理，創(chuàng)造了飛機(jī)。從蜻蜓那兒找到防止機(jī)毀人亡事故的方法。又討論蒼蠅、蚊子、蜜蜂等動(dòng)物的飛行特點(diǎn)，造出了很多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

第一小組：建筑師們?cè)诘皻さ膯l(fā)下，設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的大型薄殼構(gòu)造的建筑物，這種建筑物既結(jié)實(shí)又節(jié)約材料。

其次小組：科學(xué)家們?cè)谏n蠅復(fù)眼的啟發(fā)下，制成了一種新型照相機(jī)。近幾年，科學(xué)家又仿照蠅眼中小眼的排列特征，制成一種“蠅眼探測(cè)器”，讓它幫忙人類(lèi)探究和討論宇宙的微妙。

第三小組：人們仿照袋鼠造出了會(huì)跳動(dòng)的越野汽車(chē)；人們還仿照貝殼制成了外殼結(jié)實(shí)的坦克。第四小組：人們從蝙蝠的夜間飛行中獲得啟發(fā)創(chuàng)造了雷達(dá)。

2、同學(xué)們搜集的資料真豐富呀！在此讓我們一起來(lái)共享教師搜集的資料。（大屏幕出示圖片）

師

1、科學(xué)家依據(jù)青蛙眼睛的特別構(gòu)造研制了電子蛙眼，用于監(jiān)視飛機(jī)的起落和跟蹤人造衛(wèi)星；還依據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理仿照鴨子頭外形設(shè)計(jì)了高速列車(chē)；仿照某些魚(yú)類(lèi)所喜愛(ài)的聲音來(lái)誘捕魚(yú)創(chuàng)造了電子誘魚(yú)器；通過(guò)對(duì)螢火蟲(chóng)的討論，研制出了化學(xué)熒光燈。

師

2、人們通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)飛行機(jī)構(gòu)的原理，制造了能夠載人飛行的滑翔機(jī)；后來(lái)，設(shè)計(jì)師又依據(jù)鶴的體態(tài)設(shè)計(jì)出了掘土機(jī)的懸臂。

師

3、在一戰(zhàn)期間，人們從毒氣戰(zhàn)幸存的野豬身上獲得啟發(fā)，仿照野豬的鼻子設(shè)計(jì)出了防毒面具。師

4、青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，體育工就是仔細(xì)討論了青蛙在水中的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，總結(jié)出一套既省力、又快速的游泳動(dòng)作——蛙泳。另外，為潛水員制作的蹼，幾乎完全根據(jù)青蛙的后肢外形做成，這就大大提高了潛水員在水中的活動(dòng)力量。

3、小結(jié)：這些生物各種各樣的奇異本事，啟發(fā)著人們?nèi)ハ胂蟆⑷シ抡?，自然界?jiǎn)直太奇異了！

五、愛(ài)護(hù)資源

節(jié)省資源

1、導(dǎo)入：雖然地球上的資源如此奇妙，如此豐富，但是它也不是取之不盡，用之不竭的，它不僅要滿意我們這代人的需要，還要不斷滿意我們子孫后代的需要。所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)資源，節(jié)省資源，科學(xué)合理地利用資源。讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想一些節(jié)省資源的妙招。

2、小組爭(zhēng)論溝通。（大屏幕顯示：節(jié)省小妙招-------爭(zhēng)論溝通會(huì)）

第一小組、節(jié)省用水：避開(kāi)水資源的鋪張，削減水污染，不要任由水龍頭滴漏，消退“長(zhǎng)流水”，盡量合理、循環(huán)利用水資源，養(yǎng)成節(jié)省用水、一水多用的好習(xí)慣。

其次小組、節(jié)省用電：做到人走燈滅，人走扇停；避開(kāi)“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”，養(yǎng)成順手關(guān)燈好習(xí)慣。第三小組、節(jié)省糧食：不亂扔亂倒飯菜，珍惜每一粒糧食。

第四小組、節(jié)省用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。字紙盡量?jī)擅媸褂?，做到物盡其用。（我們每天寫(xiě)作業(yè)用的紙張就是大森林的樹(shù)木供應(yīng)的，我們肯定要兩面使用，節(jié)省森林資源呀！）

第一小組、節(jié)省汽油：少坐能耗大的小汽車(chē)，多騎無(wú)污染的自行車(chē)。

3其次小組、生活節(jié)?。翰幻つ颗时?，不隨便鋪張糧食。合理消費(fèi)，精打細(xì)算。

第三小組、生活中能省則省，比方不能用的小肥皂塊兒，積攢起來(lái)裝到絲襪中還能連續(xù)使用。

第四小組、合理開(kāi)采煤礦，進(jìn)展科學(xué)技術(shù)，提高煤的利用率，開(kāi)采后留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，種植一些植物，防止塌方。

誰(shuí)情愿把你的溝通結(jié)果介紹給大家？

3、小結(jié)：有的節(jié)省妙招是同學(xué)們平常一貫的做法，有的節(jié)省妙招是同學(xué)們動(dòng)了一番腦筋想出來(lái)的。不管怎么說(shuō)，節(jié)省是一種習(xí)慣，讓我們以身作則，厲行節(jié)省，堅(jiān)持從自己做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，充分利用每種資源，削減和杜絕鋪張，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

同學(xué)們，通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？

第一小組、通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我知道了自然資源包羅萬(wàn)象。

其次小組、通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我知道了自然資源是我們?nèi)祟?lèi)很多產(chǎn)品的重要原料，我們的生活離不開(kāi)自然資源。

第三小組、通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我知道了豐富的自然資源是人類(lèi)各種科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造制造的源泉，它與我們的生活息息相關(guān)。