十一冊(cè)語文計(jì)劃全國(guó)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

語文（第十一冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃永州市東安縣紫溪中心小學(xué)王麗班級(jí)情況分析：本期我班共有學(xué)生47人，其中男生23人，女生24人。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。從語文學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)能力欠缺，思維不夠靈活。針對(duì)上述情況，我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表揚(yáng)、鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的語文基本知識(shí)，提高學(xué)生的語文能力。本冊(cè)的教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排，遵循“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的基本理念，從“知識(shí)和能力”，“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，并分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識(shí)，能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)，加強(qiáng)了知識(shí)的多元整合，使教材成為互聯(lián)的整體。“交流平臺(tái)”的設(shè)置更有促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“口語交際·習(xí)作”的編排把“說與寫”的教學(xué)更實(shí)際化，更加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，想象發(fā)揮的空間訓(xùn)練；“祖國(guó)在我心中”、“輕叩詩歌的大門”兩次綜合性學(xué)習(xí)的編寫，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，待別是語文綜合運(yùn)用能力。三、目標(biāo)要求：依據(jù)“三維”目標(biāo)的設(shè)計(jì)，三者相互滲透，融為一體，目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。1、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。2、認(rèn)識(shí)中華的文化豐厚博大。3、鞏固漢語拼音，借助拼音識(shí)字，閱讀，學(xué)習(xí)普通話。能正確語氣，語調(diào)適當(dāng)。4、學(xué)會(huì)傾聽，聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。5、了解革命戰(zhàn)土為了人民的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的崇高品質(zhì)，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶治愛美的情操。四、教學(xué)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，重視識(shí)字、寫字、朗讀等練習(xí)，掌握基本的表達(dá)方法。3、注意“聽·說·讀·寫”能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文，借助中心句正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想，學(xué)會(huì)積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。6、能有中心、有詳有略地記一件事。7、能聽廣播說自己的感想。8、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。9、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。五、課時(shí)安排：內(nèi)容課時(shí)安全教育1課時(shí)第一單元10-12課時(shí)第二單元12-13課時(shí)第三單元12-14課時(shí)第四單元15課時(shí)第五單元12課時(shí)第六單元12課時(shí)第七單元11-12課時(shí)第八