2020中考生物專題六 生物的生殖、發(fā)育與遺傳

專題六 生物的生殖、發(fā)育與遺傳一、選擇題1.(2019

益陽)下列關(guān)于生殖發(fā)育的敘述,正確的是( D )①馬鈴薯塊莖繁殖屬于無性生殖②水稻個體發(fā)育的起點是種子③果樹嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合④求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛都屬于鳥類的繁殖行為⑤雌雄蛙通過抱對完成體內(nèi)受精⑥人的生殖過程中,受精卵的形成和胚胎發(fā)育都在子宮內(nèi)完成A.①③⑥

B.②④⑤C.②④⑥

D.①③④解析:①馬鈴薯塊莖繁殖沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖,正確;②水稻種子的胚是由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵發(fā)育而來,因此水稻有性生殖個體發(fā)育的起點是受精卵,錯誤;③嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,正確;產(chǎn)卵、孵卵和育雛都屬于繁殖行為,正確;⑤雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,完成體外受精,錯誤;⑥人的生殖過程中,受精卵的形成是在輸卵管內(nèi),胚胎發(fā)育在子宮內(nèi)完成,錯誤。2.(2019

棗莊)下列有關(guān)生殖和發(fā)育的說法,錯誤的是( D )A.人的青春期發(fā)育最突出的特征是生殖器官的發(fā)育和成熟B.產(chǎn)生克隆猴“中中”的生殖方式是無性生殖C.毛毛蟲處于蝴蝶發(fā)育的幼蟲期D.雌蛙產(chǎn)在水中的是受精卵解析:青蛙進行體外受精,雌蛙產(chǎn)在水中的是卵細胞而不是受精卵。3.(2019

威海改編)下列關(guān)于部分生物生殖發(fā)育的敘述,正確的是( D )A.為迅速擴大甘薯新品種的繁殖量,常用有性生殖的繁殖方式B.蜜蜂發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期C.雞的受精卵能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤D.家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率解析:為了迅速擴大新品種的繁殖量和保持母本的遺傳特性,常用的方式有扦插和嫁接,屬于無性生殖;成蟲四個時期;雞的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤,不是胎盤;家兔屬于哺乳動物,哺乳動物胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率。4.(2018臨沂)某生物社團同學選取了多種生物,對其生殖和發(fā)育進行了探索,下列說法錯誤的是( B )A.圖甲所示扦插屬于無性生殖B.圖乙屬于枝接,成活的關(guān)健是

a

砧木和

b

接穗的形成層緊密結(jié)合C.圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是

2

胚盤D.圖丁中胎兒通過

2、3

從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧解析:圖乙為嫁接,a

是接穗,b

是砧木,成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。5.(2019

河南)如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對親代交配產(chǎn)卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂,法不正確的是( D )A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié),是節(jié)肢動物D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)解析:蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)。6.如圖是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( D )A.①表示受精過程,是在卵巢內(nèi)進行的B.②～③表示細胞分裂過程,是在子宮內(nèi)完成的C.胎兒的性別,決定于懷孕的那一刻,與精子中的性染色體種類有關(guān)D.胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過胎盤進入母體血液,由母體排出體外解析:①表示受精過程,受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,A錯誤;②～③表示細胞分裂過程,是在輸卵管內(nèi)完成的,B

錯誤;胎兒的性別決定于受精的那一刻,與精子中的性染色體種類有關(guān),C

錯誤。7.開展精準扶貧以來,王大伯在政府的幫助下,通過養(yǎng)蠶和牛蛙走上致富的道路。家蠶和牛蛙都具有的生物個體發(fā)育特點是( D )①發(fā)育過程在水中進行 ②發(fā)育的起點是受精卵 ③發(fā)育過程有蛹期 ④幼體和成體有很大差異A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:,屬于完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲顯著不同,發(fā)育的起點是受精卵。在繁殖季節(jié),雄蛙的鳴叫是一種求偶行為,雌雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細胞排到水中,精子和卵細胞在水中結(jié)合,形成受精卵;受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪在發(fā)育過程中先長出后肢,再長出前肢,發(fā)育成幼蛙,然后發(fā)育成成蛙,的特點。故選

D。8.下列說法不合理的是( C )A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B.“種瓜得瓜,,酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象C.蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì)D.袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻解析:蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭的基因是雜合體,其中顯性基因來自媽媽,隱性基因來自爸爸,故

C

錯誤。9.下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述,錯誤的是( B )A.子代體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方B.人的卵細胞中

23

條染色體在形態(tài)和大小上都是相同的C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的解析:生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半,成單存在。因此人的卵細胞中23

條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的,B錯誤。a10.某生物興趣小組對人群中耳垂(基因用

A、

表示)的遺傳情況進行a了調(diào)查,結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( A )后代性狀及父親

母親

被調(diào)查的家組別

個體數(shù)量(個)性狀

性狀

庭數(shù)量(個)

有耳垂

無耳垂第

1

組第

2

組第

3

組

無耳垂有耳垂有耳垂

無耳垂無耳垂有耳垂

72179246

0156213

784159A.第

2

組中父親的基因組成是AaB.第

2

組和第

3

組中父親的基因組成可能不同C.第

3

組的后代中出現(xiàn)了無耳垂個體,這是一種變異現(xiàn)象D.親代控制耳垂性狀的基因是通過精子或卵細胞傳遞給子代的解析:第

2

組,后代有耳垂和無耳垂兩種性狀的比例不是1∶1,第

2

組有耳垂的父親可能是含有AA

的基因型。故

A

錯誤。11.(2019

宜昌)有關(guān)遺傳的敘述中,正確的是( D )A.生男生女取決于女方,與男性無關(guān)B.水稻精子細胞內(nèi)染色體數(shù)目有12

對C.兔的白毛與狗的黑毛是一對相對性狀D.生物的性狀是由基因控制的解析:生男生女決定于男性哪種類型的精子與卵細胞結(jié)合,A

錯誤;生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在,B錯誤;兔與狗,是兩種生物,兔的白毛與狗的黑毛不是相對性狀,C

錯誤。12.如圖為豌豆雜交實驗的遺傳圖解。下列敘述不正確的是( D )A.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀B.花的紫色對于白色是顯性性狀C.子一代細胞中有來自雙親的基因D.子一代形成子二代過程中需要人工授粉解析:豌豆為自花傳粉,因此子一代形成子二代過程中不需要人工授粉,D

錯誤。13.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯誤的是( D )A.每個

DNA

分子上都有許多具有特定遺傳效應的基因B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂C.從理論上講,生男生女的可能性各是

50%D.凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳解析:如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變,從而導致生物出現(xiàn)變異,如核輻射等,這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代。故

D

錯誤。14.(2019

青島)人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的相對性狀。如圖表示一個家族眼色的遺傳情況。下列敘述錯誤的是( C )A.由個體

3、4、10

可推斷,棕眼是顯性性狀B.如果個體

5

和

6

再生一個孩子,孩子可能為藍眼C.個體

3

和

4

再生一個藍眼男孩的可能性是1/4D.從所含性染色體來說,個體

8

會產(chǎn)生兩種類型的精子解析:已知一對棕眼夫婦

3、4

生下了一個藍眼孩子10,則藍眼為隱性性狀,基因組成為bb,成對的基因來自父母雙方,則這對棕眼夫婦的基因組成均為

Bb。遺傳圖解如圖:他們所生后代的藍眼比例為1/4,生男生女的概率為

50%,因此再生一個藍眼男孩的可能性是1/4×1/2=1/8。二、非選擇題15.(2018

成都)下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題:(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會發(fā)育成種子的胚 ,在種子的外面有 果皮 包被。(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、

若蟲 和 成蟲 三個階段,這種發(fā)育屬于 不完全變態(tài) 。(3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細胞

B

的器官是 卵巢 過程中,要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期——青春期,請寫出青春期發(fā)育的兩個特點: 身高突增、神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強、性發(fā)育和性成熟 。(4)若圖中生物體代表人,生殖細胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為 23

對 。子女的性別是由受精卵中的 性染色體組成 決定的。解析:(1)被子植物的受精卵形成后,會發(fā)育成種子的胚。被子植物的種子外面有果皮包被。(2),這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。(3)女性的卵巢能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。青春期發(fā)育的特點包和性成熟。(4)生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,細胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平。生殖細胞A

中有

23

條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為23

對。男性產(chǎn)生兩種類型的精子——含

22

條+X

染色體的精子和含

22

條+Y

染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含

22

條+X

,如果含

22

條+X染色體的精子與卵細胞結(jié)合,就產(chǎn)生具有44

條+XX

染色體的受精卵并發(fā)育成女性;如果含

22

條+Y

染色體的精子與卵細胞結(jié)合,就產(chǎn)生具有

44

條+XY

染色體的受精卵并發(fā)育成為男性。因此人的性別是由受精卵中的性染色體組成決定的。16.閱讀材料,回答問題:材料一 原產(chǎn)于澳大利亞的虎皮鸚鵡,是一種長尾小鸚鵡。自然界大多數(shù)虎皮鸚鵡,毛色特征為黃綠色,雌雄都是如此,科學家稱其為野生,,由于羽毛藍得可愛,人們稱它為“天藍”。材料二 鵡和一只“天藍”交配,它們的子一代個體都為野生型,“天藍”卻沒有出現(xiàn)。如果這些子一代野生型虎皮鸚鵡雌雄個體進行交配,其產(chǎn)生的子二代個體中,大約有

75%的個體表現(xiàn)為野生型,大約有

25%的個體表現(xiàn)為“天藍”?？刂汽W鵡羽毛顏色的基因,用

D

和

d

表示,請回答下列問題:,(1)材料一的敘述可以表明 變異 現(xiàn)象。,(2)由材料二描述可知,虎皮鸚鵡羽毛顏色中, 黃綠色 為顯性性狀;材料二敘述的子二代中75%的野生型基因組成是 DD

或

Dd 。(3)現(xiàn)有雄性黃綠色虎皮鸚鵡一只,如何快速地判斷其基因組成? 讓雄性黃綠色虎皮鸚鵡與雌性天藍鸚鵡交配:①若交配后代全為黃綠色虎皮鸚鵡,則該虎皮鸚鵡的基因組成為DD;②若交配后代一半為黃綠色虎皮鸚鵡,一半為天藍鸚鵡,則該虎皮鸚鵡的基因組成為Dd (簡要寫出實驗思路即可)。解析:(1)間在性狀上的差異性,屬于變異現(xiàn)象。(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,:黃綠色是顯性性狀,藍色是隱性性狀。如果控制鸚鵡羽毛顏色的基因用D

和

d

表示,則藍色鸚鵡的基因組成是

dd,其基因分別由親代虎皮鸚鵡各提供一個,因此親代黃綠色鸚鵡的基因組成一定是Dd、Dd,材料二敘述的子二代中75%的野生型基因組成是

DD

或

Dd。(3)現(xiàn)有雄性黃綠色虎皮鸚鵡一只,雄性黃綠色虎皮鸚鵡是顯性性狀,其基因組成可能是DD

或Dd,快速地判斷其基因組成方法:讓雄性黃綠色虎皮鸚鵡與雌性天藍鸚鵡交配

:①若交配后代全為黃綠色虎皮鸚鵡,則該虎皮鸚鵡的基因組成為DD,遺傳圖解如圖

1:②若交配后代一半為黃綠色虎皮鸚鵡,一半為天藍鸚鵡,則該虎皮鸚鵡的基因組成為

Dd,遺傳圖解如圖

2:17.圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用

A

表示,隱性基因用

a

表示)。圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 隱性 Aa ,外公的基因組成為 AA

或

Aa 。(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 變異 ,小雅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 37.5% 。(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮,成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 不能。因為通過手術(shù)變成的雙眼皮,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,是不可遺傳的變異 。(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的, 生殖細胞 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 基因和環(huán)境 共同作用的結(jié)果。解析:(1)圖甲中,父母均為雙眼皮,女兒小雅單眼皮,表明單眼皮是隱。 ,性性狀,雙眼皮是顯性性狀“顯性基因用A表示,隱性基因用a。 ,則雙眼皮的基因組成是AA

或

Aa,單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮(aa)小雅的基因一定是

a,因此父母雙眼皮的基因組成為

Aa,遺傳圖解如圖:外公雙眼皮的基因組成為AA

或

Aa。(2)小雅眼皮性狀與父母不同,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異。生男生女的機會均等各是50%,因此小雅父母第二胎生男孩的可能性是50%;從遺傳圖解看出,小雅父母第二胎生雙眼皮孩子的可能性是75%。所以第二胎生雙眼皮男孩的可能性是

75%×50%=37.5%。(3)小雅通過手術(shù)變成了雙眼皮,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,不能生育出雙眼皮的孩子。(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的,生殖細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異,由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。常錯題型:顯性性狀和隱性性狀的判斷,狀表現(xiàn)關(guān)系進行基因與性狀的相互推斷常見錯因:不能根據(jù)子代的基因來源與性狀表現(xiàn)推斷親代與子代的基因與性狀,不會計算遺傳概率。(1)“無中生有為隱性”,即子代出現(xiàn)了親代不具有的性狀,則該性狀; ,為隱性性狀

“憑空消失是隱性”

; ,則消失的性狀為隱性性狀。(2)子代的基因來自父母雙方,即一個來自父方,另一個來自母方。(3)當基因組成為一對顯性基因或者一個顯性和一個隱性基因時,表現(xiàn)顯性性狀;當基因組成為一對隱性基因時,表現(xiàn)隱性性狀。反之,當性狀為隱性性狀時,其組成基因一定是一對隱性基因;當性狀表現(xiàn)為顯性性狀時,要根據(jù)親代和子代不同個體之間的表現(xiàn)具體分析?！镜淅恳患胰?爸爸慣用左手,媽媽和兒子慣用右手,下列說法正確的是( A )①若慣用左手是顯性性狀,那么兒子一定有慣用左手的基因②若慣用左手是顯性性狀,那么兒子沒有慣用左手的基因③若慣用右手是顯性性狀,那么兒子可能有慣用左手的基因④若慣用右手是顯性性狀,那么兒子一定有慣用左手的基因A.②④ B.①③ C.①② D.③④思路分析:本題可以用推導法來解決。假設控制“慣用左手”與“慣用右手”這對相對性狀的基因用A、a

表示。若慣用左手是顯性性狀,媽媽和兒子慣用右手,則是隱性性狀,則兒子慣用右手的基因組成是aa,因此兒子一定沒有慣用左手的基因A;若慣用右手是顯性性狀,爸爸慣用左