三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－5 畫感覺 ｜蘇少版

畫感覺教案課題畫感覺課時(shí)1教材分析本課是蘇少版三年級(jí)上冊(cè)第五課，與《畫聲音》《畫味覺、畫嗅覺》《畫觸覺》《畫性格》《畫情緒》等是一個(gè)系列的課程，目的是讓學(xué)生通過感受、體驗(yàn)，用美術(shù)語言來表達(dá)抽象感覺。學(xué)生情況三年級(jí)的學(xué)生具備了初步的色彩基礎(chǔ)以及對(duì)點(diǎn)線面的組織能力。然而如何將點(diǎn)線面的組織與抽象的感覺結(jié)合起來表現(xiàn)，大膽表達(dá)，對(duì)于學(xué)生來說有一定難度。教學(xué)方式、手段教師應(yīng)運(yùn)用觀察、體驗(yàn)、對(duì)比欣賞等多種手段讓學(xué)生多體驗(yàn)，將抽象的感覺與直觀的畫面結(jié)合起來欣賞，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)如何用點(diǎn)、線、形、色來對(duì)感知覺進(jìn)行描繪，大膽表達(dá)自己獨(dú)特的感受。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過回憶、體驗(yàn)，讓學(xué)生了解自身各種感官的感知能力。通過欣賞，了解不同的點(diǎn)、線、形、色彩與不同感覺之間的聯(lián)系。過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、體驗(yàn)，嘗試用不同的點(diǎn)、線、面、色等形式來表現(xiàn)各種感覺。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)，體驗(yàn)用美術(shù)語言表現(xiàn)抽象感覺的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解、體驗(yàn)自身不同的感覺，并能用不同的點(diǎn)、線、面、色彩等繪畫形式表達(dá)自己的感覺。提高學(xué)生對(duì)線條、色彩、形狀的感知與感悟能力。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己獨(dú)特的感受，并且會(huì)欣賞他人的作品。教師準(zhǔn)備PPT課件、道具（自釀的飲料、摸獎(jiǎng)框、耳機(jī)）、水粉工具、畫紙。學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具

教學(xué)過程一、游戲體驗(yàn)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來做游戲好不好？那老師要看哪些同學(xué)是今天這個(gè)游戲的高手，你有沒有信心呀？現(xiàn)在我們先來做三個(gè)小游戲，第一個(gè)，我這邊有老師家自做的飲料，大家猜猜是什么味道的呢？（甜的）你們選哪張圖片來表示這甜甜的味道呢？那老師要把這個(gè)大家都認(rèn)為是甜的飲料獎(jiǎng)勵(lì)給最認(rèn)真，坐的最神氣的同學(xué)。（游戲1.猜味覺：請(qǐng)一位同學(xué)喝一口水。教師出示兩幅味覺圖片。）你們兩現(xiàn)在選擇與自己味覺相符的一幅圖片。其他學(xué)生猜猜，他們喝的是什么味道的飲料？第二個(gè)游戲：選兩個(gè)同學(xué)，給你們的獎(jiǎng)勵(lì)是聽一段音樂（游戲2.猜聲音：請(qǐng)兩位同學(xué)聽耳機(jī)里的聲音。教師出示兩幅聲音圖片。）你們選擇與自己聽到聲音相符的一幅。其他學(xué)生猜猜，他聽的是怎樣的音樂？輕柔的？勁爆的？第三個(gè)游戲：選兩個(gè)同學(xué)，這次是讓你們摸一摸物體（游戲3.猜觸覺：請(qǐng)一位同學(xué)摸摸盒子里的東西，教師出示兩幅畫觸覺圖片）學(xué)生選擇與自己摸到東西相符的一幅，老師這邊有兩個(gè)物體，其他學(xué)生猜猜：他們兩摸的是哪個(gè)？教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：我們身體的感官和心情時(shí)刻影響著我們的感覺，人類的感覺是看不見、摸不著的，但我們剛剛卻了用美術(shù)語言進(jìn)行描繪。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《畫感覺》探究學(xué)習(xí)可老師現(xiàn)在有個(gè)疑問，你是如何猜中的？這幾幅畫和剛才的味道、聲音、觸覺有什么關(guān)系？學(xué)生討論分析線條與色彩的感覺（一）用線表達(dá)感覺剛剛同學(xué)們說線條可以表現(xiàn)各種感覺，我們先來看看如何用線條來表現(xiàn)感覺，老師舉幾個(gè)常見的線條大家看看各能表達(dá)什么樣的感覺。【板書畫一個(gè)分析一個(gè)（激動(dòng)、有力、跳動(dòng)）（柔和、舒適和恬靜）（平靜、安靜）】2、運(yùn)用分析一：但同學(xué)們要注意了，不同的人對(duì)各種線條有自己不同的感覺，比如對(duì)正在看書的人來說，給他刺耳，反感的感覺，喜歡，而對(duì)醫(yī)生而言，就非常討厭，因?yàn)檫@是死亡的代表，是無能為力的挫敗感，缺非常喜歡，這是活躍、跳動(dòng)的感覺，是生命的象征。所以我們要靈活運(yùn)用，根據(jù)不同的情況做具體的選擇?？偨Y(jié)：不同的心情、不同的人對(duì)線條會(huì)有不同的感覺。運(yùn)用分析二：（線條的變化）老師這板書上的感覺能不能表達(dá)這個(gè)線條給人們的所有感覺呢？不能，比如說給大家激動(dòng)、跳躍、活力的感覺，老師可以用來表現(xiàn)同學(xué)們一直吵鬧、不聽講后我氣憤的感覺。（范畫）大家感覺能表現(xiàn)嗎？我們用線條來表達(dá)感覺的時(shí)候不是直接在這里挑一種，畫在我們畫紙上就可以了，要靈活變化?？蠢蠋煟ǚ懂嫞├蠋煆臍鈶?，這個(gè)氣越來越膨脹，變得非常的憤怒?？?，老師是通過怎樣的變化（粗細(xì)）還有表達(dá)什么感覺（學(xué)生回答：平靜安靜），看老師如何對(duì)它進(jìn)行變化用來表現(xiàn)憤怒。（范畫粗細(xì)變化）好，老師運(yùn)用兩種線條并對(duì)線條進(jìn)行粗細(xì)、方向的變化，表現(xiàn)憤怒的感覺，同學(xué)們，你們向用什么線條表現(xiàn)什么樣的感覺呢？如何對(duì)線條進(jìn)行變化呢？學(xué)生小作：一分鐘用兩種以上的線條表達(dá)你記憶最深刻的感覺。評(píng)價(jià)：猜表現(xiàn)的什么感覺，對(duì)嗎？對(duì)這幅畫有沒有什么建議？（二）用色表達(dá)感覺我們大家僅僅用線條來表達(dá)感覺總感覺表現(xiàn)的不是很充分，畫面不是很飽滿，對(duì)嗎？那這些畫面中，我分析出除了用線條，還可以用什么（色彩）來表現(xiàn)各種感覺。我們?cè)撊绾芜\(yùn)用色彩來表現(xiàn)感覺呢？最簡單的是運(yùn)用色彩的聯(lián)想。比如這些顏色，大家看看這些顏色能讓你聯(lián)想到什么，表達(dá)怎樣的感覺。老師舉個(gè)例子：紅色，紅色讓我聯(lián)想到血液，表達(dá)危險(xiǎn)的感覺；紅色讓我聯(lián)想到春節(jié)，表達(dá)熱鬧、喜慶的感覺；紅色讓我聯(lián)想到太陽，表達(dá)溫暖的感覺。下面以小組為單位，討論這些顏色讓你們聯(lián)想起什么，表達(dá)了怎樣的感覺。（小組討論）大家都討論出來了嗎？有沒有哪組同學(xué)想問老師，這個(gè)有點(diǎn)難，我們組沒分析出來表達(dá)什么感覺。（同學(xué)發(fā)言）有能幫助他們的嗎？（那老師來幫助你們）示范：我要完善我這樣緊張感的畫面，我要采用哪些顏色表現(xiàn)呢？（完成范畫）三、欣賞提高1.大師及學(xué)生作品欣賞2.作業(yè)要求：（1）選擇合適的繪畫工具，用繪畫的方式表現(xiàn)一種感覺。（2）畫的時(shí)候，先不告訴別人自己畫的是什么感覺。（3）獨(dú)立完成作業(yè)。3.教師巡視，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)大膽的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)，提出表揚(yáng)。四、展示