大班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字魔方_第1頁
大班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字魔方_第2頁
大班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字魔方_第3頁
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大班數(shù)學(xué)教案：有趣的魔方活動(dòng)目標(biāo)1.通過觀察、分析、理解排除法在游戲中的運(yùn)用。2.體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備數(shù)字表、鉛筆?；顒?dòng)過程一、引起興趣，進(jìn)入主題1.魔術(shù)表演“硬幣不見了”?孩子們見過魔術(shù)表演嗎？覺得神奇嗎？朱老師也學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù)，名字叫硬幣不見又回來了，我表演給你們看好嗎？看得時(shí)候請(qǐng)你猜一猜我是怎樣讓硬幣不見又回來了呢。2.提問：剛才的魔術(shù)是真的嗎?3.小結(jié)：魔術(shù)表演并不都是真實(shí)的，每個(gè)魔術(shù)都有背后的秘密，揭密之后我們也會(huì)成為魔術(shù)師。二、觀看魔術(shù)，常識(shí)揭密1.出示撲克牌，表演魔術(shù)魔術(shù)表演：請(qǐng)一位小朋友抽取一張撲克牌，不要說出撲克牌上的數(shù)字。魔術(shù)師提問：表格的第一行有這個(gè)數(shù)字嗎?第二行有嗎......答案揭曉：你手中的撲克牌是......2.再次表演，常識(shí)揭密看完表演，你有什么感受?這是真的嗎?說說看你的想法，猜猜這個(gè)魔術(shù)的秘密在哪里?一起記錄，找規(guī)律揭密三、魔術(shù)的升級(jí)版找規(guī)律，讓卡片變得神奇。要求：根據(jù)每一行的規(guī)律將表格填完整。驗(yàn)證規(guī)律。用新表格再來玩一玩變魔術(shù)。四、小結(jié)還有沒有其它揭密的辦法呢？讓我們一起來揭秘。活動(dòng)反思：此次教學(xué)活動(dòng)定位在快樂學(xué)習(xí)數(shù)活動(dòng)，孩子對(duì)此次活動(dòng)興趣很大。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還可以注意及時(shí)點(diǎn)撥，培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，用更易于尋找規(guī)律的方法引導(dǎo)孩子;這對(duì)全班孩子來說

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