中考作文輔導(dǎo)之?dāng)M題開頭結(jié)尾作文法課件

好作文審好題意用好語言寫好開頭結(jié)尾好作文審好題意1重溫：寫好作文的注意點１、審清題意２、巧用形式３、簡明標(biāo)題４、煉好開頭5、注重結(jié)尾6、卷面整潔重溫：寫好作文的注意點１、審清題意2一、審題——準(zhǔn)確到位

1、要找準(zhǔn)命題意圖。把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據(jù)此確立自己文章的觀點。2、要抓住關(guān)鍵問題。抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。一、審題——準(zhǔn)確到位

1、要找準(zhǔn)命題意圖。把隱含于材料中的命3（一）要擬好題目作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內(nèi)容的寫作方向。（一）要擬好題目作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動、凝練、含蓄、新4三、擬題——言簡意賅俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。三、擬題——言簡意賅俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好5擬題示例再如作文話題“家”，一些好題目如“我們都有一個家”“回家的感覺真好”“兩束康乃馨一份愛”“一生傾情”“我想有個家”“家，我溫暖的港灣”等，都深受閱卷老師的青睞。擬題示例再如作文話題“家”，一些好題目如“我們都有61、簡練：用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。擬題標(biāo)準(zhǔn)2、新穎：用一種與眾不同的視角道出自己的個性思考。3、切主題：暗示或提示作文的主題。4、有文采：詞語豐富、漂亮清新；用語生動，句式靈活。5、有內(nèi)涵：耐人尋味。擬題標(biāo)準(zhǔn)2、新穎：用一種與眾不同的視角道出自己的個性思71、添加擬題方法2、借用3、修辭在話題或話題中心詞前或者后添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。借用或化用名言、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等。在文題中運(yùn)用比喻、擬人、對偶、對比、雙關(guān)等修辭手法。1、添加擬題方法2、借用3、修辭在話題或話題中心詞前或者后添8三、寫自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會了____》3.《我做了一件傻事》4.《我從中得到了快樂》5.《我為此而自豪》三、寫自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會9三、寫自己事情的參考題目6.《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》7.《我嘗到了動腦筋的甜頭》8.《老師夸獎了我》9.《當(dāng)我被誤解的時候》10.《我的愛好》11.《我第一次______》三、寫自己事情的參考題目6.《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》7.《我嘗10三、寫自己事情的參考題目12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《我心中的一個小秘密》14.《我在假日里》15.《玩得最開心的一次》16.《我的煩惱》17.《童年趣事》

三、寫自己事情的參考題目12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《11三、寫自己事情的參考題目18.《我長大了》19.《關(guān)懷》20.《想起這件事就____》21.《留在照片上的記憶》22.《雨中情》23.《______見聞》三、寫自己事情的參考題目18.《我長大了》19.《關(guān)懷》2012中考作文題：“‘學(xué)無止境’‘三人行，必有我?guī)熝伞钍亲詈玫睦蠋煛?，這些名言告訴我們：要樂于學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)?！币源肆⒁猓詳M題目，寫一篇不少于700字的文章。中考作文題：“‘學(xué)無止境’‘三人行，必有我?guī)熝伞钍亲詈?3《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡樂的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗?！保ā秾ふ倚腋！方Y(jié)尾）從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。3、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。讀書，真讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈……（《書的世界》）（排比引入）如《青山處處埋忠骨》的開頭：“1950年秋。地球?qū)捜萘岁柟?，使自己得到了光明；響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季……（《十七歲的雨季》）（設(shè)置情境）否定的疑問句式表示肯定的意思?！糸喚砣苏Z：自然收束，恰到好處。他輕輕俯下身，用他那厚實的指頭捏捏我的鼻子……——《父親的愛》(《何處是歸程?長亭更短亭》)海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力。我愿意去的森林、海洋、平原，那里有太多的可愛的生命。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。三、寫自己事情的參考題目我愿意去的森林、海洋、平原，那里有太多的可愛的生命。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情。拜生活為師；學(xué)習(xí)永不下崗；和你一起亮劍；漫步詩海，其樂無窮；折斷翅膀也要飛；學(xué)無止境的人生

《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡14

記敘文開頭句子（段）的作用統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；開篇點題，點明中心；引出下文，行文巧妙；欲揚(yáng)先抑，形成對比；推動情節(jié)發(fā)展，突出人物的精神品質(zhì)；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文作鋪墊、埋下伏筆?！ば抡n標(biāo)記敘文開頭句子（段）的作用·新課標(biāo)15常見開頭法

《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機(jī)靈的光芒?！敝斓碌摹痘貞浳业哪赣H》：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”1、點題開篇好處：文章一開頭就緊扣題目，直截了當(dāng)點明與題目有關(guān)的人、事、物。用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。常見開頭法《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，16

最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

下面我們來看一些開頭：

最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點題。這樣不容17

1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師18【例2】動力和阻力是一對雙胞胎，有動力就有阻力，阻力越大，動力越大。（《動力來自阻力》題記）◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整?！纠?】19

3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

4、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是20開門見山、揭示主題的點題法。

如《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

如《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！比缥何〉摹段业睦蠋煛返拈_頭“最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。好處：這樣的開頭簡潔明快，直截了當(dāng)，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心。開門見山、揭示主題的點題法。如《背影》一文的開21記敘要素作開頭——交代事件基本要素的敘述法如《青山處處埋忠骨》的開頭：“1950年秋。中南海，毛澤東主席的臥室?！比纭洞旱骄薅返拈_頭“三月一個晌午，我們八中初三全體師生，經(jīng)過近兩個小時的步行，來到了市郊黎明鄉(xiāng)巨二鋼廠參觀訪問。”好處：點明了文章的內(nèi)容范圍，使文章順利向縱深發(fā)展。記敘要素作開頭——交代事件基本要素的敘述法如《青22例：我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)豐饒，愛它的嫻靜沉默……（《我愛故鄉(xiāng)的河》）（開門見山，直接點題）例：我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)豐饒，愛它的嫻232、媒介引入——名言警句、格言名句、諺語、歌詩詞、名人佚事、傳奇故事、具體事物等。書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）讀萬卷書，行萬里路。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟讀一本好書，就是和高尚的人對話。好的書籍，是智慧的鑰匙。響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》如《我所尊敬的一個人》的開頭：每當(dāng)我遇到困難的時候，每當(dāng)我思想上產(chǎn)生疙瘩解不開的時候，我就捧出我珍藏著的一張照片來。照片上的人，就是我小學(xué)時候的老師張先明。好處：借某一相關(guān)事物作媒介，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路。2、媒介引入——名言警句、格言名句、諺語、歌詩詞、名人佚事、24例2：哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界！”（《擦亮眼睛看世界》）（引用名言引入）例2：哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊253、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。

碧野的《天山景物記》的開頭“朋友，你到過天山嗎？”《春》的開頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。老舍的《濟(jì)南的冬天》的開頭“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡樂的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗。好處：生動形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。3、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。26例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。（《長大的感覺》）（比喻引入）3、李清照的婉約細(xì)膩讓我癡迷，辛棄疾的慷慨悲壯讓我慨嘆，李白的豪放飄逸使我神往。讀書，真讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈……（《書的世界》）（排比引入）例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。（《長大的感覺》）（比27《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機(jī)靈的光芒。《春》的開頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。但有一件小事，卻于我有意義……使我至今忘記不得。如茅盾《白楊禮贊》的開頭“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。沒有它們，世界將失去色澤，我只盼望，這些陽光下的精彩可以永存。例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。例：不敢說文明是什么，我只能說文明像什么，如果以色彩喻文明，中華文明是肅穆的深藍(lán)，埃及文明是眩目的金黃，羅馬文明是莊重的象牙白。——《寬容》作品至此完全可以結(jié)尾了，而作者卻另辟蹊徑，拓開一筆，寫女主人公意外發(fā)現(xiàn)她當(dāng)年所借項鏈原來是贗品，于是項鏈得與失的矛盾又被真于假的沖突所代替，剛從還債的主、負(fù)中解脫出來的女主人公，再次陷入更深刻更猛烈的精神將欲崩潰的危機(jī)中。結(jié)尾或點題，與文題遙相呼應(yīng)；”原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。2．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。2、總結(jié)全文，深化中心；在文題中運(yùn)用比喻、擬人、對偶、對比、雙關(guān)等修辭手法。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。（《保持對生命的敬畏》“敬畏生命”話題）4、描寫景物開頭——環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法。魯迅的《故鄉(xiāng)》一開頭就描寫：“我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了。”好處：這種開頭，通過景色描寫，創(chuàng)造氣氛，能起烘托人物心情，增強(qiáng)文章的感染力的作用?！段业暮门笥选返拈_頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的28【例1】又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）◆閱卷人語：描繪景物，詩情畫意，小處切入，不動聲色，反而更引人注意。【例1】29【例2】西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。（《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》開頭）◆閱卷人語：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。【例2】30例3：又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼挺拔的嫩竹，感覺它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔節(jié)生長；一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季……（《十七歲的雨季》）（設(shè)置情境）例3：又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼挺拔的嫩315、倒敘法——這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。

如《一件小事》開頭：“我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但有一件小事，卻于我有意義……使我至今忘記不得?！比绨徒鸬摹队肋h(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。我現(xiàn)在不想說什么話，實在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘卻的事情?！焙锰帲耗茉斐伞皯夷睢?，吸引讀者的閱讀興趣。5、倒敘法——這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起326、抒情揭示法——如果你的作文是以抒情為主，不妨考慮從情入手，通過一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，增?qiáng)文章的情感濃度，直抒胸臆開頭。舒婷《在那顆星子下》的開頭：“母校的門口是一條筆直的柏油馬路，……。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中?！比缑┒堋栋讞疃Y贊》的開頭“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹?！焙锰帲涸谑惆l(fā)感情中步步深入地引入中心。6、抒情揭示法——如果你的作文是以抒情為主，不妨考慮從情入手33開頭——眼前一亮誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。<愛心>

開頭——眼前一亮誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來34

大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；地球?qū)捜萘岁柟猓棺约旱玫搅斯饷?；海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力。

——《寬容》

大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；地球?qū)捜萘岁柟猓?5清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時，一縷柔和的燈光照亮了一個親切的身影——我的爸爸。他輕輕俯下身，用他那厚實的指頭捏捏我的鼻子……——《父親的愛》

清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時，一縷柔和的36

讀書真好！它使足不出戶的我不出門便可以欣賞大漠孤煙，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家；——《讀書真好》

讀書真好！它使足不出戶的我不出門便可以欣賞大漠孤37——《讀書真好》天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音！否定的疑問句式表示肯定的意思。大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；（照應(yīng)開頭前文、照應(yīng)標(biāo)題）；響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）一、審題——準(zhǔn)確到位博大深重（議論抒情式）例①：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。但在社會上見風(fēng)使舵的人們，也是如此嗎？我看未必。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。五、結(jié)尾——余音繞梁結(jié)尾常見的毛?。?/p>

1、畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。

2、公式化?？蘸翱谔??！蹲x書真好》五、結(jié)尾——余音繞梁結(jié)尾常見的毛?。?、畫38結(jié)尾古人云：“一篇之妙，在乎落句。”結(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。擬制結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長。一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：結(jié)尾古人云：“一篇之妙，在乎落句。”結(jié)尾是文章的39記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、首尾呼應(yīng)，篇末點題，（照應(yīng)開頭前文、照應(yīng)標(biāo)題）；2、總結(jié)全文，深化中心；3、點明中心，升華主題；4、戛然而止，令人深思，給人驚醒（啟示）；5、留有思考的余地（回味無窮）。篇末點題；總結(jié)全文、照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；深化主題，升華感情；提出問題，引起思考等。記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：401．照應(yīng)開頭，首尾圓合（首尾呼應(yīng)式

）照應(yīng)式。結(jié)尾或點題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。

【例1】這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記?！卑职謰寢屖箘诺攸c了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。（《記住這一天》結(jié)尾）◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望?！纠?】在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情?！保ā秾ふ倚腋！方Y(jié)尾）◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內(nèi)容上相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上相照應(yīng)。1．照應(yīng)開頭，首尾圓合（首尾呼應(yīng)式）照應(yīng)式。結(jié)尾或點題，與412．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）【例1】我要說，握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁?！糸喚砣苏Z：自然收束，恰到好處。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。此處結(jié)尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說服力。【例2】每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧！我堅信：梔子花香會永駐心頭?。ā蹲尰ㄏ阌礼v心中》結(jié)尾）◆閱卷人語：相得益彰，完美組合?？忌鷦e出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。2．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）【例1】423．立意深遠(yuǎn)。博大深重（議論抒情式）【例1】記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。（《記住這一天》）后記）◆閱卷人語：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。3．立意深遠(yuǎn)。博大深重（議論抒情式）【例1】435．收束自然，水到渠成（議論抒情式

【例1】回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！保ā短焓沟某岚颉方Y(jié)尾）◆閱卷人語：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼?。”原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。5．收束自然，水到渠成（議論抒情式【例1】444．托物言志，感悟深刻（總結(jié)號召式）【例1】我幡然醒悟：舍棄是一種智慧！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀?，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐你早早地落葉,其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量！看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音?。ā镀鋵嵅⒉皇沁@樣》結(jié)尾）讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢想，我的青春我做主！（《掌握自己的命運(yùn)》）4．托物言志，感悟深刻（總結(jié)號召式）【例1】45一、

升華（點題）結(jié)尾法。將文章的主題提煉升華以作結(jié)尾，有的從對一個人精神的贊頌上升為對集體群眾或整個民族所共有的品質(zhì)精神的謳歌；有的將舊有的矛盾取而代之以心的沖突。這種結(jié)尾使所表現(xiàn)的范圍擴(kuò)大了，程度加這樣了，高度提升了，深度入骨了，主題加深了。如：法國作家莫泊桑的《項鏈》：“哎！我可憐的瑪?shù)贍柕?，我那串是假的呀，頂多值不上五百法郎……”瑪?shù)贍柕路驄D為了賠償項鏈，飽經(jīng)十年苦工才還清巨額債務(wù)。作品至此完全可以結(jié)尾了，而作者卻另辟蹊徑，拓開一筆，寫女主人公意外發(fā)現(xiàn)她當(dāng)年所借項鏈原來是贗品，于是項鏈得與失的矛盾又被真于假的沖突所代替，剛從還債的主、負(fù)中解脫出來的女主人公，再次陷入更深刻更猛烈的精神將欲崩潰的危機(jī)中。文章戛然而止，而又懸念環(huán)生，在反映資本主義社會小人物的可悲命運(yùn)與揭露統(tǒng)治階級和反動性上達(dá)到了更高的層次和水平，從而深化了主題一、

升華（點題）結(jié)尾法。46二、

引用結(jié)尾法。在結(jié)尾適當(dāng)引入現(xiàn)成的成語、諺語、詩文、歌詞、故事、名人名言、作者的話或主人翁的話作文章的結(jié)尾。隱喻個人感受和體會，揭示中心思想，增強(qiáng)說服力，能收到言簡意賅、耐人尋味、畫龍點睛的作用，使讀者受到啟迪或產(chǎn)生聯(lián)想。例①：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。

(《吐出自足成虹霓》)例②：“何處是歸程?長亭更短亭?！辈还芪覀円允裁礃拥纳矸萑ピ忈尅凹摇钡膬?nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。(《何處是歸程?長亭更短亭》)例③：可見，列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)二、

引用結(jié)尾法。47三、

抒情結(jié)尾法。用作者對某一人物或事物的贊頌感嘆作結(jié)尾，把作者的獨(dú)特情感、主觀感受抒發(fā)出來，以感染讀者，烘托景物，拓寬意境。我愿意去的森林、海洋、平原，那里有太多的可愛的生命。我深信每一種生命的存在都是美的靈魂，是它們構(gòu)成了今天陽光下的精彩。沒有它們，世界將失去色澤，我只盼望，這些陽光下的精彩可以永存。

（《陽光下的精彩》“敬畏生命”話題）揚(yáng)起生命之帆，以濤聲為伴，扯纜繩作琴弦，把勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲超越時空的樂聲。礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用我流動著沸騰熱血的心，擁抱博愛——緊緊的！一生無悔！

（《張開雙臂》）三、

抒情結(jié)尾法。48五、描寫結(jié)尾法。用形象的語言對人物的形象、心理、動作，或?qū)κ录h(huán)境、現(xiàn)場、景物的描寫來結(jié)尾，使全文收到借景喻義，生動具體，自然感人，照應(yīng)題意的效果。如：初春的雨露滋潤著幼嫩的青草，淙淙的小溪澆灌著翠綠的樹苗，就像每個人的性格決定他的外在形象，（描寫）和諧、自然才是真正的美，當(dāng)我們塑造出內(nèi)在美的性格，外在的形象就會顯出亮麗的風(fēng)采?。ā缎愿衽c形象》“性格”話題）五、描寫結(jié)尾法。49五、

反問結(jié)尾法。在文章的結(jié)尾針對文章的中心或內(nèi)容，故意設(shè)置反問句，以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容。肯定的疑問句式表示否定的內(nèi)容。否定的疑問句式表示肯定的意思。在有利于激活促思，啟發(fā)讀者的聯(lián)想和探究，突出強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，增強(qiáng)雄辨氣勢。如：在風(fēng)中搖擺不定的小草，是迫于風(fēng)的強(qiáng)大；但在社會上見風(fēng)使舵的人們，也是如此嗎？我看未必。何不樹起心中神圣之主，去抵御那歪風(fēng)的侵襲？

（《心中之主豈能變》“我心有主”話題）五、

反問結(jié)尾法。50六、

議論結(jié)尾法。作者直接在結(jié)尾對人物、事件表明了自己的態(tài)度、情感和評價，對形象的特征或事件的意義起花龍點睛的作用。如：生命是真是善是美，在做出任何原則性的決定的時候，敬畏生命應(yīng)是一個重要的前提。悖于生命的，必是非正義的，而這種決策也必是一種惡行。所以此刻我們在呼告——停止戕害生命，保存對生命的一份敬畏！

（《保持對生命的敬畏》“敬畏生命”話題）六、

議論結(jié)尾法。51首尾照應(yīng)法例：不敢說文明是什么，我只能說文明像什么，如果以色彩喻文明，中華文明是肅穆的深藍(lán)，埃及文明是眩目的金黃，羅馬文明是莊重的象牙白。（開頭）…………冷色、暖色、特色，五彩繽紛，兼容并包，這就是現(xiàn)代文明的風(fēng)格。（結(jié)尾）（《冷色、暖色、特色》“現(xiàn)代文明”話題）首尾照應(yīng)法52排比結(jié)尾法：例①：人與人之間的差別，讓我們看到了偉大與平凡，讓我們辨別出真善美了；自然萬物的差別，讓我們領(lǐng)略了千姿百態(tài)、風(fēng)情萬種美麗圖畫。（《差別》）例②：有了興趣，請你開始你的學(xué)習(xí)，讓它開啟你成功的端點；有了興趣，請你開始你的探索，讓它拉近你與成功的距離；有了興趣，請你將它進(jìn)一步發(fā)展，讓它成為遠(yuǎn)大志向的引導(dǎo)。（《成功的秘訣——興趣》“興趣”話題）排比結(jié)尾法：53好作文審好題意用好語言寫好開頭結(jié)尾好作文審好題意54重溫：寫好作文的注意點１、審清題意２、巧用形式３、簡明標(biāo)題４、煉好開頭5、注重結(jié)尾6、卷面整潔重溫：寫好作文的注意點１、審清題意55一、審題——準(zhǔn)確到位

1、要找準(zhǔn)命題意圖。把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據(jù)此確立自己文章的觀點。2、要抓住關(guān)鍵問題。抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。一、審題——準(zhǔn)確到位

1、要找準(zhǔn)命題意圖。把隱含于材料中的命56（一）要擬好題目作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內(nèi)容的寫作方向。（一）要擬好題目作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動、凝練、含蓄、新57三、擬題——言簡意賅俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。三、擬題——言簡意賅俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好58擬題示例再如作文話題“家”，一些好題目如“我們都有一個家”“回家的感覺真好”“兩束康乃馨一份愛”“一生傾情”“我想有個家”“家，我溫暖的港灣”等，都深受閱卷老師的青睞。擬題示例再如作文話題“家”，一些好題目如“我們都有591、簡練：用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。擬題標(biāo)準(zhǔn)2、新穎：用一種與眾不同的視角道出自己的個性思考。3、切主題：暗示或提示作文的主題。4、有文采：詞語豐富、漂亮清新；用語生動，句式靈活。5、有內(nèi)涵：耐人尋味。擬題標(biāo)準(zhǔn)2、新穎：用一種與眾不同的視角道出自己的個性思601、添加擬題方法2、借用3、修辭在話題或話題中心詞前或者后添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。借用或化用名言、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等。在文題中運(yùn)用比喻、擬人、對偶、對比、雙關(guān)等修辭手法。1、添加擬題方法2、借用3、修辭在話題或話題中心詞前或者后添61三、寫自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會了____》3.《我做了一件傻事》4.《我從中得到了快樂》5.《我為此而自豪》三、寫自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會62三、寫自己事情的參考題目6.《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》7.《我嘗到了動腦筋的甜頭》8.《老師夸獎了我》9.《當(dāng)我被誤解的時候》10.《我的愛好》11.《我第一次______》三、寫自己事情的參考題目6.《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》7.《我嘗63三、寫自己事情的參考題目12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《我心中的一個小秘密》14.《我在假日里》15.《玩得最開心的一次》16.《我的煩惱》17.《童年趣事》

三、寫自己事情的參考題目12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《64三、寫自己事情的參考題目18.《我長大了》19.《關(guān)懷》20.《想起這件事就____》21.《留在照片上的記憶》22.《雨中情》23.《______見聞》三、寫自己事情的參考題目18.《我長大了》19.《關(guān)懷》2065中考作文題：“‘學(xué)無止境’‘三人行，必有我?guī)熝伞钍亲詈玫睦蠋煛?，這些名言告訴我們：要樂于學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)?！币源肆⒁?，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。中考作文題：“‘學(xué)無止境’‘三人行，必有我?guī)熝伞钍亲詈?6《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡樂的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗。”（《尋找幸?！方Y(jié)尾）從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。3、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。讀書，真讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈……（《書的世界》）（排比引入）如《青山處處埋忠骨》的開頭：“1950年秋。地球?qū)捜萘岁柟猓棺约旱玫搅斯饷?；響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季……（《十七歲的雨季》）（設(shè)置情境）否定的疑問句式表示肯定的意思?！糸喚砣苏Z：自然收束，恰到好處。他輕輕俯下身，用他那厚實的指頭捏捏我的鼻子……——《父親的愛》(《何處是歸程?長亭更短亭》)海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力。我愿意去的森林、海洋、平原，那里有太多的可愛的生命。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。三、寫自己事情的參考題目我愿意去的森林、海洋、平原，那里有太多的可愛的生命。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情。拜生活為師；學(xué)習(xí)永不下崗；和你一起亮劍；漫步詩海，其樂無窮；折斷翅膀也要飛；學(xué)無止境的人生

《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡67

記敘文開頭句子（段）的作用統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；開篇點題，點明中心；引出下文，行文巧妙；欲揚(yáng)先抑，形成對比；推動情節(jié)發(fā)展，突出人物的精神品質(zhì)；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文作鋪墊、埋下伏筆?！ば抡n標(biāo)記敘文開頭句子（段）的作用·新課標(biāo)68常見開頭法

《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機(jī)靈的光芒。”朱德的《回憶我的母親》：“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！?、點題開篇好處：文章一開頭就緊扣題目，直截了當(dāng)點明與題目有關(guān)的人、事、物。用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。常見開頭法《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，69

最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

下面我們來看一些開頭：

最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點題。這樣不容70

1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師71【例2】動力和阻力是一對雙胞胎，有動力就有阻力，阻力越大，動力越大。（《動力來自阻力》題記）◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整。【例2】72

3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

4、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是73開門見山、揭示主題的點題法。

如《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

如《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！比缥何〉摹段业睦蠋煛返拈_頭“最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。好處：這樣的開頭簡潔明快，直截了當(dāng)，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心。開門見山、揭示主題的點題法。如《背影》一文的開74記敘要素作開頭——交代事件基本要素的敘述法如《青山處處埋忠骨》的開頭：“1950年秋。中南海，毛澤東主席的臥室?！比纭洞旱骄薅返拈_頭“三月一個晌午，我們八中初三全體師生，經(jīng)過近兩個小時的步行，來到了市郊黎明鄉(xiāng)巨二鋼廠參觀訪問?！焙锰帲狐c明了文章的內(nèi)容范圍，使文章順利向縱深發(fā)展。記敘要素作開頭——交代事件基本要素的敘述法如《青75例：我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)豐饒，愛它的嫻靜沉默……（《我愛故鄉(xiāng)的河》）（開門見山，直接點題）例：我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)豐饒，愛它的嫻762、媒介引入——名言警句、格言名句、諺語、歌詩詞、名人佚事、傳奇故事、具體事物等。書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）讀萬卷書，行萬里路。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟讀一本好書，就是和高尚的人對話。好的書籍，是智慧的鑰匙。響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》如《我所尊敬的一個人》的開頭：每當(dāng)我遇到困難的時候，每當(dāng)我思想上產(chǎn)生疙瘩解不開的時候，我就捧出我珍藏著的一張照片來。照片上的人，就是我小學(xué)時候的老師張先明。好處：借某一相關(guān)事物作媒介，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路。2、媒介引入——名言警句、格言名句、諺語、歌詩詞、名人佚事、77例2：哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界！”（《擦亮眼睛看世界》）（引用名言引入）例2：哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊783、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。

碧野的《天山景物記》的開頭“朋友，你到過天山嗎？”《春》的開頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。老舍的《濟(jì)南的冬天》的開頭“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。《我所尊敬的一個人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡樂的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗。好處：生動形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。3、修辭開頭——擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等。79例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。（《長大的感覺》）（比喻引入）3、李清照的婉約細(xì)膩讓我癡迷，辛棄疾的慷慨悲壯讓我慨嘆，李白的豪放飄逸使我神往。讀書，真讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈……（《書的世界》）（排比引入）例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。（《長大的感覺》）（比80《我的好朋友》的開頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機(jī)靈的光芒?！洞骸返拈_頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。但有一件小事，卻于我有意義……使我至今忘記不得。如茅盾《白楊禮贊》的開頭“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。沒有它們，世界將失去色澤，我只盼望，這些陽光下的精彩可以永存。例2、長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜。例：不敢說文明是什么，我只能說文明像什么，如果以色彩喻文明，中華文明是肅穆的深藍(lán)，埃及文明是眩目的金黃，羅馬文明是莊重的象牙白?！秾捜荨纷髌分链送耆梢越Y(jié)尾了，而作者卻另辟蹊徑，拓開一筆，寫女主人公意外發(fā)現(xiàn)她當(dāng)年所借項鏈原來是贗品，于是項鏈得與失的矛盾又被真于假的沖突所代替，剛從還債的主、負(fù)中解脫出來的女主人公，再次陷入更深刻更猛烈的精神將欲崩潰的危機(jī)中。結(jié)尾或點題，與文題遙相呼應(yīng)；”原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。2．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。2、總結(jié)全文，深化中心；在文題中運(yùn)用比喻、擬人、對偶、對比、雙關(guān)等修辭手法。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。（《保持對生命的敬畏》“敬畏生命”話題）4、描寫景物開頭——環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法。魯迅的《故鄉(xiāng)》一開頭就描寫：“我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了。”好處：這種開頭，通過景色描寫，創(chuàng)造氣氛，能起烘托人物心情，增強(qiáng)文章的感染力的作用?！段业暮门笥选返拈_頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個子，圓圓的81【例1】又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）◆閱卷人語：描繪景物，詩情畫意，小處切入，不動聲色，反而更引人注意?！纠?】82【例2】西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。（《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》開頭）◆閱卷人語：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。【例2】83例3：又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼挺拔的嫩竹，感覺它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔節(jié)生長；一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季……（《十七歲的雨季》）（設(shè)置情境）例3：又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼挺拔的嫩845、倒敘法——這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。

如《一件小事》開頭：“我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但有一件小事，卻于我有意義……使我至今忘記不得。”如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。我現(xiàn)在不想說什么話，實在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘卻的事情?！焙锰帲耗茉斐伞皯夷睢保x者的閱讀興趣。5、倒敘法——這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起856、抒情揭示法——如果你的作文是以抒情為主，不妨考慮從情入手，通過一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，增?qiáng)文章的情感濃度，直抒胸臆開頭。舒婷《在那顆星子下》的開頭：“母校的門口是一條筆直的柏油馬路，……。我的中學(xué)時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中?！比缑┒堋栋讞疃Y贊》的開頭“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹?！焙锰帲涸谑惆l(fā)感情中步步深入地引入中心。6、抒情揭示法——如果你的作文是以抒情為主，不妨考慮從情入手86開頭——眼前一亮誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。<愛心>

開頭——眼前一亮誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來87

大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；地球?qū)捜萘岁柟猓棺约旱玫搅斯饷?；海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力。

——《寬容》

大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；地球?qū)捜萘岁柟猓?8清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時，一縷柔和的燈光照亮了一個親切的身影——我的爸爸。他輕輕俯下身，用他那厚實的指頭捏捏我的鼻子……——《父親的愛》

清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時，一縷柔和的89

讀書真好！它使足不出戶的我不出門便可以欣賞大漠孤煙，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家；——《讀書真好》

讀書真好！它使足不出戶的我不出門便可以欣賞大漠孤90——《讀書真好》天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響?？粗鴿M地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音！否定的疑問句式表示肯定的意思。大地寬容了花草、樹木，使自己變得更加美麗；（照應(yīng)開頭前文、照應(yīng)標(biāo)題）；響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）一、審題——準(zhǔn)確到位博大深重（議論抒情式）例①：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。但在社會上見風(fēng)使舵的人們，也是如此嗎？我看未必。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。五、結(jié)尾——余音繞梁結(jié)尾常見的毛病：

1、畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。

2、公式化?？蘸翱谔??！蹲x書真好》五、結(jié)尾——余音繞梁結(jié)尾常見的毛病：1、畫91結(jié)尾古人云：“一篇之妙，在乎落句?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。擬制結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長。一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：結(jié)尾古人云：“一篇之妙，在乎落句。”結(jié)尾是文章的92記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、首尾呼應(yīng)，篇末點題，（照應(yīng)開頭前文、照應(yīng)標(biāo)題）；2、總結(jié)全文，深化中心；3、點明中心，升華主題；4、戛然而止，令人深思，給人驚醒（啟示）；5、留有思考的余地（回味無窮）。篇末點題；總結(jié)全文、照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；深化主題，升華感情；提出問題，引起思考等。記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：931．照應(yīng)開頭，首尾圓合（首尾呼應(yīng)式

）照應(yīng)式。結(jié)尾或點題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。

【例1】這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記?！卑职謰寢屖箘诺攸c了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。（《記住這一天》結(jié)尾）◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望?！纠?】在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情?！保ā秾ふ倚腋！方Y(jié)尾）◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內(nèi)容上相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上相照應(yīng)。1．照應(yīng)開頭，首尾圓合（首尾呼應(yīng)式）照應(yīng)式。結(jié)尾或點題，與942．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）【例1】我要說，握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁?！糸喚砣苏Z：自然收束，恰到好處。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。此處結(jié)尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說服力。【例2】每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧！我堅信：梔子花香會永駐心頭！（《讓花香永駐心中》結(jié)尾）◆閱卷人語：相得益彰，完美組合?？忌鷦e出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。2．凸現(xiàn)主題，情感動人（議論抒情式）【例1】953．立意深遠(yuǎn)。博大深重（議論抒情式）【例1】記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。（《記住這一天》）后記）◆閱卷人語：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。3．立意深遠(yuǎn)。博大深重（議論抒情式）【例1】965．收束自然，水到渠成（議論抒情式

【例1】回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！保ā短焓沟某岚颉方Y(jié)尾）◆閱卷人語：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章最后的畫