人教部編版三年級語文下冊《我們奇妙的世界》教學課件小學優(yōu)秀完整課件

22我們奇妙的世界部編人教版三年級語文下冊22我們奇妙的世界部編人教版三年級語文下冊同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

2人教部編版三年級語文下冊《我們奇妙的世界》教學課件小學優(yōu)秀完整課件3初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾4呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻

蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型

雕飾我會讀chénɡ字詞學習sīlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤呈現(xiàn)變幻5呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型6我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結構進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結構進行歸類。幻蠟燭誘潤乘芒劍普7特殊結構：左右結構：乘幻蠟燭誘潤通上下結構：劍呈芒普型半包圍結構：模特殊結構：左右結構：乘幻蠟燭誘潤通上下結構：劍呈芒普型半包圍8結構：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點字書寫指導左右幺結構：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾9結構：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側?！跋x”略小偏上。là蠟左右蟲結構：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側?！跋x”略小偏上。10連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。指無規(guī)則可循、不易揣測的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧11奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨12這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開門見山，點明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說一說：第1自然段有什么作用？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。13讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的14清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。色彩變化太陽大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢15有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)16當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上17雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射18一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空19黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極20讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序寫大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天時間順序讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序寫大地的21春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果22夏天：大樹、綠蔭夏天：大樹、綠蔭23秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風24冬天：冰雪冬天：冰雪25是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。篇末點題，通過前面的描寫，結尾處水到渠成，點明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?6結構梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮結構梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴27課堂小結這篇課文按照總—分—總的結構，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。課堂小結這篇課文按照總—分—總的結構，從天空和大地兩28拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。29隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuān30二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒31三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：32課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文33參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化來突出其奇妙的。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩34結合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關愛它們，遵循它們的規(guī)律，與世間萬物和諧相處。結合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解35小練筆

讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著36夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：水洼、群星、大樹，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。寫出了它們的特點，生動形象。我們在寫的時候，也要寫出我們眼中普通事物的美。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。37參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩透明。金黃色的桔子掛在樹枝上，就像一個個小燈籠，在太陽的照射下，閃耀著迷人的光芒。參考答案：清晨，露珠在荷葉上滾動，就像玉盤里滾動著珍珠，晶瑩38會寫會認本課生字。仔細觀察周圍的事物，學會在“極普通的事物”中發(fā)現(xiàn)美。課后作業(yè)會寫會認本課生字。課后作業(yè)39謝謝觀看ThankYou!謝謝觀看ThankYou!4022我們奇妙的世界部編人教版三年級語文下冊22我們奇妙的世界部編人教版三年級語文下冊同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

同學們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

42人教部編版三年級語文下冊《我們奇妙的世界》教學課件小學優(yōu)秀完整課件43初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾44呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻

蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型

雕飾我會讀chénɡ字詞學習sīlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤呈現(xiàn)變幻45呈雕幻蠟燭輝芒型呈雕幻蠟燭輝芒型46我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結構進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結構進行歸類?；孟灎T誘潤乘芒劍普47特殊結構：左右結構：乘幻蠟燭誘潤通上下結構：劍呈芒普型半包圍結構：模特殊結構：左右結構：乘幻蠟燭誘潤通上下結構：劍呈芒普型半包圍48結構：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點字書寫指導左右幺結構：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾49結構：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側?！跋x”略小偏上。là蠟左右蟲結構：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側。“蟲”略小偏上。50連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。指無規(guī)則可循、不易揣測的變化。連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧51奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開始凝固奇妙______奇異奇妙______裝飾閃爍感慨52這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開門見山，點明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數(shù)qíjī朗讀課文，說一說：第1自然段有什么作用？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。53讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的奇妙表現(xiàn)在什么地方。讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的54清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。色彩變化太陽大火球比喻溫暖、明亮清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢55有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)56當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上57雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射58一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空59黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極60讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序寫大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天時間順序讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序寫大地的61春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果62夏天：大樹、綠蔭夏天：大樹、綠蔭63秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風64冬天：冰雪冬天：冰雪65是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇Ｆc題，通過前面的描寫，結尾處水到渠成，點明主題。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?6結構梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮結構梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴67課堂小結這篇課文按照總—分—總的結構，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。課堂小結這篇課文按照總—分—總的結構，從天空和大地兩68拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。69隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuān70二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒71三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！n愈《晚春》春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：72課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文章，全文用生動地描寫展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優(yōu)美的科普文73參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和