《人生禮贊》課件

人生禮贊北師大版六年級語文下冊第四單元

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能正確,流暢,有感情地朗讀全詩。

把握詩歌的思想內(nèi)容,提高自己對人生的認識和理解。

能正確,流暢,有感情地朗讀全詩。

野草因為頑強而生存野草因為頑強而生存

種子因為不屈而精彩！種子因為不屈而精彩！

那么人呢？說一說，你認為什么樣的人生是精彩的？以崇敬的心情稱贊表揚。

這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調(diào)。

人生禮贊那么人呢？說一說，你認為什么樣的人生是精彩的？以崇敬的心情

19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。1807年2月27日出生于緬因州波特蘭城一個律師家庭。1822年進入博多因?qū)W院，與霍桑是同班同學。畢業(yè)后去過法國、西班牙、意大利和德國等地，研究這些國家的語言和文學。1836年開始在哈佛大學講授語言,文學長達十八年，致力于介紹歐洲文化和浪漫主義作家的作品，成為新英格蘭文化中心劍橋文學界和社交界的重要人物。朗費羅，H．w．(HenryWadsworthLongfellow，1807-1882)

19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。18

品讀詩歌整體感知

說一說自己讀懂的內(nèi)容?？纯醋髡叩娜松鷳B(tài)度是什么？看看文中哪些部分表明了作者的人生態(tài)度？品讀詩歌整體感知說一說自己讀懂的內(nèi)

我們不能做任何命運驅(qū)使的牛羊，我們要在戰(zhàn)斗中當一名闖將。我們不能控制生活，但是我們能夠和它斗爭。

——高爾斯華綏名人說1.詩人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻“當一名闖將”，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。我們不能做任何命運驅(qū)使的牛羊，我們不能控制生活，但是我們能

不要空想未來，不管它多么令人神往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。行動起來吧，就在生命的此刻行動！讓生命之舟乘風破浪！誰來說說你對這一節(jié)的理解？這一節(jié)應(yīng)該帶著什么樣的感情來讀。2.告誡人們要時刻直面現(xiàn)實，勇于乘風破浪，不怕困難和挫折。不要空想未來，不管它多么令人神往，誰來說說你對這一節(jié)的理解

當我們離開人間時，也能讓足跡遺留在時間的沙灘上。人生三不朽：立德、立功、立言。

——左丘明名人說3.詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能像偉人那樣留下足跡，留下成果。

當我們離開人間時，也能讓足跡人生三不朽：立德、立功、立言。

在生命神圣海洋的航程中,也許還會有別人擱淺,絕望。擱淺：（船只）進入水淺的地方，不能行駛。比喻事情遭到阻礙，不能進行。4.再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響，會激起別人的斗志。

在生命神圣海洋的航程中,擱淺：（船只）進入水淺的地方，不能

讓我們振奮起來行動吧，讓我們學會沉著穩(wěn)重地面對風浪，不斷追求，有所作為，永遠滿懷著理想和期望！請滿懷激情的朗誦

5.收束全詩，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。

讓我們振奮起來行動吧，請滿懷激情的朗誦5.收

朗誦挑戰(zhàn)賽聽錄音，思考怎樣朗誦更好。朗誦挑戰(zhàn)賽聽錄音，思考怎樣朗誦更好。

拓展感悟

錢學森，這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)。他為組織領(lǐng)導新中國火箭、導彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。感動中國人物拓展感悟錢學森，這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于

袁隆平，現(xiàn)為中國工程院院士的袁隆平，從60年代開始致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過12年的努力，成功培育出了“三系雜交稻”。1976至1987年間，他培育的雜交水稻種植面積累計達到11億畝，增產(chǎn)稻谷1000億公斤。拓展感悟

感動中國人物袁隆平，現(xiàn)為中國工程院院士的袁隆平，從60

無所謂風雪嚴霜

無所謂盛夏酷暑為了心中的夢想我奮進著——無所謂灑下汗水無所謂歷經(jīng)拼搏為了愛你們的執(zhí)著我堅持著——無所謂成功的喜悅無所謂失敗的痛楚為了我生命中的你們我充實著——無所謂轟轟烈烈無所謂默默無聞為了精彩的你們?nèi)松际敲篮玫馁澑?！獻給我的學子們無所謂風雪嚴霜

無所謂盛

以“贊美人生”為主題，寫一篇習作。題材不限。

以“贊美人生”為主題，寫一篇習作。題材不限。夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達，自由的形式，自由的來來去去。——王蒙38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂。——盧俊41、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多東西。——約翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分?！?3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若46、求知是一條只有起點，而沒有終點的路?！？?7、多詐的人藐視學問，愚魯?shù)娜肆w慕學問，聰明的人運用學問?！ヌm西斯·培根48、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個人應(yīng)該為知識不廣博而害羞。——張衡50、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！K霍姆林斯基52、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名54、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學到老?！?6、書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。——佚名《人生禮贊》課件人生禮贊北師大版六年級語文下冊第四單元

人生禮贊北師大版六年級語文下冊第四單元

能正確,流暢,有感情地朗讀全詩。

把握詩歌的思想內(nèi)容,提高自己對人生的認識和理解。

能正確,流暢,有感情地朗讀全詩。

野草因為頑強而生存野草因為頑強而生存

種子因為不屈而精彩！種子因為不屈而精彩！

那么人呢？說一說，你認為什么樣的人生是精彩的？以崇敬的心情稱贊表揚。

這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調(diào)。

人生禮贊那么人呢？說一說，你認為什么樣的人生是精彩的？以崇敬的心情

19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。1807年2月27日出生于緬因州波特蘭城一個律師家庭。1822年進入博多因?qū)W院，與霍桑是同班同學。畢業(yè)后去過法國、西班牙、意大利和德國等地，研究這些國家的語言和文學。1836年開始在哈佛大學講授語言,文學長達十八年，致力于介紹歐洲文化和浪漫主義作家的作品，成為新英格蘭文化中心劍橋文學界和社交界的重要人物。朗費羅，H．w．(HenryWadsworthLongfellow，1807-1882)

19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。18

品讀詩歌整體感知

說一說自己讀懂的內(nèi)容。看看作者的人生態(tài)度是什么？看看文中哪些部分表明了作者的人生態(tài)度？品讀詩歌整體感知說一說自己讀懂的內(nèi)

我們不能做任何命運驅(qū)使的牛羊，我們要在戰(zhàn)斗中當一名闖將。我們不能控制生活，但是我們能夠和它斗爭。

——高爾斯華綏名人說1.詩人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻“當一名闖將”，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。我們不能做任何命運驅(qū)使的牛羊，我們不能控制生活，但是我們能

不要空想未來，不管它多么令人神往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。行動起來吧，就在生命的此刻行動！讓生命之舟乘風破浪！誰來說說你對這一節(jié)的理解？這一節(jié)應(yīng)該帶著什么樣的感情來讀。2.告誡人們要時刻直面現(xiàn)實，勇于乘風破浪，不怕困難和挫折。不要空想未來，不管它多么令人神往，誰來說說你對這一節(jié)的理解

當我們離開人間時，也能讓足跡遺留在時間的沙灘上。人生三不朽：立德、立功、立言。

——左丘明名人說3.詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能像偉人那樣留下足跡，留下成果。

當我們離開人間時，也能讓足跡人生三不朽：立德、立功、立言。

在生命神圣海洋的航程中,也許還會有別人擱淺,絕望。擱淺：（船只）進入水淺的地方，不能行駛。比喻事情遭到阻礙，不能進行。4.再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響，會激起別人的斗志。

在生命神圣海洋的航程中,擱淺：（船只）進入水淺的地方，不能

讓我們振奮起來行動吧，讓我們學會沉著穩(wěn)重地面對風浪，不斷追求，有所作為，永遠滿懷著理想和期望！請滿懷激情的朗誦

5.收束全詩，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。

讓我們振奮起來行動吧，請滿懷激情的朗誦5.收

朗誦挑戰(zhàn)賽聽錄音，思考怎樣朗誦更好。朗誦挑戰(zhàn)賽聽錄音，思考怎樣朗誦更好。

拓展感悟

錢學森，這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)。他為組織領(lǐng)導新中國火箭、導彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。感動中國人物拓展感悟錢學森，這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于

袁隆平，現(xiàn)為中國工程院院士的袁隆平，從60年代開始致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過12年的努力，成功培育出了“三系雜交稻”。1976至1987年間，他培育的雜交水稻種植面積累計達到11億畝，增產(chǎn)稻谷1000億公斤。拓展感悟

感動中國人物袁隆平，現(xiàn)為中國工程院院士的袁隆平，從60

無所謂風雪嚴霜

無所謂盛夏酷暑為了心中的夢想我奮進著——無所謂灑下汗水無所謂歷經(jīng)拼搏為了愛你們的執(zhí)著我堅持著——無所謂成功的喜悅無所謂失敗的痛楚為了我生命中的你們我充實著——無所謂轟轟烈烈無所謂默默無聞為了精彩的你們?nèi)松际敲篮玫馁澑?！獻給我的學子們無所謂風雪嚴霜

無所謂盛

以“贊美人生”為主題，寫一篇習作。題材不限。

以“贊美人生”為主題，寫一篇習作。題材不限。夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思39、天才出于勤奮。——馬克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂?！R俊41、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多東西?！s翰·洛克42、形成