《鄭板橋》閱讀訓(xùn)練及參考答案（共11篇）

第20頁共20頁《鄭板橋》閱讀訓(xùn)練及參考答案〔共11篇〕篇1：《鄭板橋》閱讀答案閱讀下面文言文，完成13題鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣僮l：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承當(dāng)責(zé)任。1。加線詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A。室無賄賂，案無留牘〔牘：寫字用的木片〕B。公之余輒與文士暢飲詠詩〔輒：就〕C。值歲荒，人相食〔值：遇到〕D?；蜃柚不颍河械娜恕?。翻譯下面的句子。去任之日，父老沿途送之。3。從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？答案：1。A2。〔鄭板橋〕離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?。鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官。篇2：鄭板橋閱讀答案閱讀下面文言文，完成第11-15題。(10分)鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰:“此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！締栴}】11、用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(1分)公之余輒與文士暢飲詠詩12、解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)(1)值()(2)或()(3)去()13、說說文中畫線句“此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?”的意思。(2分)14、在“遷濰縣，值歲荒，人相食”的情況下，鄭燮采取了怎樣的措施，產(chǎn)生了怎樣的效果?(2分)15、你認(rèn)為鄭燮是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的語句來和以下鏈接材料來說明。(2分)[相關(guān)材料]材料一:鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居?！浴栋俣劝倏凭W(wǎng)》材料二:衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！嵃鍢颉稙H縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》【閱讀答案】11、公之余/輒與文士/暢飲詠詩(劃對(duì)一處即可)12、(1)遇到(2)有的人(3)分開13、這是什么時(shí)候了，假如經(jīng)過多處地方多人之手層層申報(bào)(荒情)，老百姓哪里還能活下去?14、不經(jīng)請(qǐng)示皇上，先開倉賑濟(jì)災(zāi)民，愿意為此承當(dāng)責(zé)任。此舉使萬余百姓活了下來。15、清正廉明，愛民如子，關(guān)心百姓疾苦的好官。篇3：鄭板橋閱讀答案問題：1、從短文中找出三個(gè)成語寫下來。2、聯(lián)絡(luò)上下文解詞語。妙趣橫生出名于世3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題。(1)鄭板橋一生出色的成就是(2)鄭板橋個(gè)性喜歡蘭、竹、石的原因是什么(3)板橋體的特點(diǎn)是4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：第二件：5、文中用給文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：【答案】1、獨(dú)樹一幟妙趣橫生萬古不移2、聯(lián)絡(luò)上下文解詞語。妙趣橫生美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。出名于世全世界都有名。3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題。(1)鄭板橋一生出色的成就是詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱詩書畫三絕。(2)鄭板橋個(gè)性喜歡蘭、竹、石的原因是什么蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。(3)板橋體的特點(diǎn)是：他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。4、簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)，私自開倉濟(jì)貧被罷官。鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5、用給文章分成四段。概括段意。第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學(xué)，中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。第二段：鄭板橋的詩書畫獨(dú)樹一幟，號(hào)稱詩書畫三絕。第三段：鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟(jì)窮人。第四段：鄭板橋一生留下了許多珍貴財(cái)富，值得我們思念。篇4：鄭板橋閱讀答案鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。之后中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最出色的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱詩書畫三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的.美感，自成一家，這就是他的板橋體。如今還有不少人在模擬他的書法呢!鄭板橋的畫也出名于世。他個(gè)性喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多珍貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們思念。【相關(guān)閱讀】鄭板橋鄭板橋是我國古代一位很有名的詩人，還是清代著名的書畫家，文學(xué)家。鄭板橋家里很窮，連燈油的買不起。但他不甘貧窮，想方設(shè)法的創(chuàng)造條件讀書。有一天他無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古廟的佛燈徹夜不滅，他天天上廟里讀書，所以才成就了有名的詩人。我想鄭板橋家庭條件這么不好，他都可以好好學(xué)習(xí)，此刻我們家庭條件真么好為什么不好好讀書哪，從今以后我必需要好好讀書。篇5：《鄭板橋》閱讀答案1、獨(dú)樹一幟妙趣橫生萬古不移2、聯(lián)絡(luò)上下文解詞語。妙趣橫生——美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。出名于世——全世界都有名。3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題。(1)鄭板橋一生出色的成就是詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。(2)鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么?蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。(3)“板橋體”的特點(diǎn)是：他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。4、簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)，私自開倉濟(jì)貧被罷官。鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5、用給文章分成四段。概括段意。第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學(xué)，中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。第二段：鄭板橋的詩書畫獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。第三段：鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟(jì)窮人。第四段：鄭板橋一生留下了許多珍貴財(cái)富，值得我們思念。更多熱門閱讀答案文章分享：1、大自然的語言閱讀答案2、手表的啟示閱讀答案3、《泥土》閱讀答案4、《巫峽賞霧》閱讀答案5、《我的油布傘》閱讀答案6、《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案7、《長安何如日遠(yuǎn)》閱讀答案8、《薔薇幾度花》閱讀答案9、《這就是生活》閱讀答案篇6：《鄭板橋》閱讀答案《鄭板橋》閱讀答案「精選」從長遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解才能的進(jìn)步非一日一時(shí)之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，才有可能提升閱讀理解的成績。鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最出色的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模擬他的書法呢!鄭板橋的畫也出名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多珍貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們思念。閱讀后問題：1、從短文中找出三個(gè)成語寫下來。2、聯(lián)絡(luò)上下文解詞語。妙趣橫生——出名于世——3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題。(1)鄭板橋一生出色的成就是(2)鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么?(3)“板橋體”的特點(diǎn)是4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的'兩件事。第一件：第二件：5、文中用給文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：;第四段：閱讀答案1、獨(dú)樹一幟妙趣橫生萬古不移2、聯(lián)絡(luò)上下文解詞語。妙趣橫生——美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。出名于世——全世界都有名。3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題。(1)鄭板橋一生出色的成就是詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。(2)鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么?蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。(3)“板橋體”的特點(diǎn)是：他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。4、簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)，私自開倉濟(jì)貧被罷官。鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5、用給文章分成四段。概括段意。第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學(xué)，中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。第二段：鄭板橋的詩書畫獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。第三段：鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟(jì)窮人。第四段：鄭板橋一生留下了許多珍貴財(cái)富，值得我們思念。篇7：《鄭板橋》閱讀答案鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄咯，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。19．選出以下句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)?！病场?分〕A值歲荒，人相食〔遇，遇到〕B燮開倉賑濟(jì)，或阻之〔或者〕C去任之日，父老沿途送之〔分開〕D至有忘其為長吏者〔他，指鄭板橋〕20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。〔2分〕即發(fā)谷與民，活萬余人。21．閱讀本文和以下鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人?！?分〕【相關(guān)材料】材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居?！浴栋俣劝倏凭W(wǎng)》材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》參考答案：19.B20.〔鄭燮〕立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬多人。21.清正廉明、愛民如子、關(guān)心百姓疾苦的好官。篇8：《鄭板橋》閱讀答案鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣僮l：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承當(dāng)責(zé)任。1.加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.室無賄賂，案無留牘〔牘：寫字用的木片〕B.公之余輒與文士暢飲詠詩〔輒：就〕C.值歲荒，人相食〔值：遇到〕D.或阻之〔或：有的人〕2.翻譯下面的句子?！?分〕去任之日，父老沿途送之。3.從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？〔4分〕參考答案：1.A說明：此題3分。2.〔鄭板橋〕離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?。說明：此題3分。3.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明：此題4分。答出其中的兩點(diǎn)可得3分，三點(diǎn)及以上得總分值。篇9：《鄭板橋》閱讀答案鄭板橋開倉濟(jì)民鄭板橋曾任范縣令，案無留牘，愛民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉賑濟(jì)，或阻之，板橋曰：“此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴②，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣龠w：指調(diào)動(dòng)官職。②譴：責(zé)問、責(zé)備。12．解釋以下句中加點(diǎn)詞〔4分〕〔1〕我任之〔承受、承當(dāng)〕〔2〕去任之日〔分開〕13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子〔3分〕即發(fā)谷與民，活萬余人?！侧嵃鍢颉沉⒓窗l(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬多人14．聯(lián)絡(luò)上下文，“或阻之”的理由是沒有申報(bào)上級(jí)，自己決定開倉放糧，會(huì)被追究責(zé)任〔用自己的話答復(fù)〕〔2分〕15．文中的鄭板橋是一個(gè)〔3分。僅寫出其中一點(diǎn)得1分〕愛民敬業(yè)〔或關(guān)心百姓疾苦；或愛民如子〕、敢于負(fù)責(zé)的人?！?分〕附譯文：鄭板橋曾經(jīng)在范縣作縣令，案件處理的很快，沒有積壓,保護(hù)百姓就象保護(hù)自己的孩子一樣〔其實(shí)可以直接說愛民如子〕。后來調(diào)任到濰縣作官，恰逢荒年，百姓饑餓的吃人。鄭燮開官倉放糧賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止。鄭燮說：“都到什么時(shí)候了，要是向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎么活命？要是上邊降罪，我一力承當(dāng)?！庇谑情_官倉賑濟(jì)災(zāi)民，上萬人得以活命。任命到期的時(shí)候，濰縣的百姓沿路相送，百姓對(duì)其的愛戴可見如此篇10：《鄭板橋》閱讀答案文言文閱讀?！?0分〕鄭板橋開倉濟(jì)民鄭板橋曾任范縣令，室無賄賂，案無留牘，愛民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉賑濟(jì)，或阻之，板橋曰：“此何時(shí)假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴②我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣龠w：指調(diào)動(dòng)官職。②譴：責(zé)問、責(zé)備。小題1:解釋以下劃線詞語的意思。(2分)〔1〕我任之〔〕〔2〕去任之日〔〕小題2:文中畫線局部沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。(2分)此何時(shí)假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之小題3:聯(lián)絡(luò)上下文，“或阻之”的理由是什么？〔用自己的話答復(fù)〕〔3分〕小題4:文中的鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？〔3分〕參考答案：小題1:〔1〕承當(dāng)〔2〕職務(wù)小題1:此何時(shí)/假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)/民豈得活乎/上有譴/我任之小題1:這些人害怕上面責(zé)怪下來，自己要承當(dāng)責(zé)任小題1:廉潔、愛民、勤政小題1:此題考察學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解才能，結(jié)合詳細(xì)語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。小題1:此題考察句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持構(gòu)造與意思原那么即可。小題1:此題考察理解文章的才能。結(jié)合文章中“鄭板橋開倉放糧時(shí)，有人阻止他時(shí)，鄭板橋說的話”來分析^p理由即可。小題1:此題考察分析^p人物形象的才能。結(jié)合文章中對(duì)“鄭板橋”的詳細(xì)描寫來分析^p人物形象即可。篇11：《鄭板橋》閱讀答案鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄咯，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：此何時(shí)，假設(shè)輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之?！拘☆}1】選出以下句中劃線詞的意思理解有誤的一項(xiàng)?！病场?分〕A值歲荒，人相食〔遇，遇到〕B燮開倉賑濟(jì)，或阻之〔或者〕C去任之日，父老沿途送之〔分開〕D至有忘其為長吏者〔他，指鄭板橋〕【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分〕即發(fā)谷與民，活萬余人。【小題3】閱讀本文和以下鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人?！?分〕【相關(guān)材料】材料一：鄭板橋辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。摘自《百度百科網(wǎng)》材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》答案【小題1】B【小題2】〔鄭燮〕立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬多人。【小題3】清正廉明、愛民如子、關(guān)心百姓疾苦的好官。解析【小題1】試題分析^p：B項(xiàng)的或是有的人的意思，不能與或王命急宣中的或〔是有的意思〕相混，更不能理解為或者?？键c(diǎn)：此題考察學(xué)生對(duì)文言文詞語的理解才能。點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考察以實(shí)詞據(jù)多?？疾斓脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，防止死