九年級(jí)化學(xué)專題“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究”知識(shí)拓展練習(xí)題

、選擇題家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目

的是（ ）A.

增大可燃物的熱值B.

提高可燃物的著火點(diǎn)C.

提高空氣中氧氣的含量

增大可燃物與空氣的接觸面積科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（

）A.

溫度高低 B.

氧氣含量 C.

食物多少

食物種類響生產(chǎn)，為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng)，保證生產(chǎn)，可在酸洗液中加入（ ）A.

食鹽 B.

生石灰 C.

濃硫酸

固體氫氧化鈉第頁(yè)/共頁(yè)為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中，說(shuō)法正確的是A.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài).

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響C.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制備。下列措施可使反應(yīng)速率加快的是（ ）A.

降低反應(yīng)溫度 B.

延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間 C.

粉碎大理石

加水稀釋鹽酸學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ）序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類A.

A B.

BC.

第頁(yè)/共頁(yè)學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ）序 化學(xué)反應(yīng)事實(shí)號(hào)A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

影響化學(xué)反應(yīng)的因素反應(yīng)物濃度B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反反應(yīng)溫度應(yīng) 過(guò)氧化氫溶液在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后催化劑迅速分解 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類A.

A B.

BC.

用符號(hào)表示。例如，的葡萄糖注射液就是指

克注射液中含葡萄糖克。下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過(guò)氧化氫（）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：用

水溶液制取

氧氣所需的時(shí)間（秒）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)有下列幾種說(shuō)法，其中說(shuō)法正確的是第頁(yè)/共頁(yè)①催化劑加快了反應(yīng)速率②濃度不是影響反應(yīng)速率的因素③此實(shí)驗(yàn)研究了四個(gè)影響反應(yīng)速率的因素④濃度越小，反應(yīng)速率越慢⑤濃度越大，反應(yīng)速率越慢A.

①④ B.

①②C.

①③⑤

①③④二、填空題以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了。例如以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)甲中的

與

恰好反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是________；實(shí)驗(yàn)乙中，可觀察到的現(xiàn)象是________

；化學(xué)方程式：________。實(shí)驗(yàn)丙中，向

溶液中通入一會(huì)兒

后，再滴入過(guò)量的稀

溶液，通入

后，滴入稀

溶液過(guò)程中溶液中溶質(zhì)的種類在不斷地變化中，其變化規(guī)律可能是________A．

種

種

種

種

種

B．

種

種

種

種．

種

種

種

種 ．

種

種

種

種

種從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)________(填“乙”或“丙”)。第頁(yè)/共頁(yè)證明實(shí)驗(yàn)丙中

與

發(fā)生了反應(yīng)，除了可以滴加酸，還可滴加的試劑是________

。若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性，在不用指示劑的情況下，加入的試劑可以是________。

某課外小組研究“影響

生成

快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想?！咎岢霾孪搿看呋瘎┖头磻?yīng)物濃度都會(huì)影響生成

的快慢【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)編號(hào) ① ② ③反應(yīng)物

加入固體

g

氯化鈉固體

g

二氧化錳收集氣體的時(shí)間

（）溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________

。（）實(shí)驗(yàn)②中加入

的體積為________

。（）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為________

?！窘Y(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是

________

。第頁(yè)/共頁(yè)【反思】在常溫下分解緩慢，加入

后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)生成

快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為________

。【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（）檢驗(yàn)氧氣的方法是________

。（）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是________

?！案咤i酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個(gè)

估算高錳酸根“離子的大小”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：﹣﹣毫米），用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為；②將該高錳酸鉀晶體溶解在有

毫升水的試管

中；③從試管

中取出

毫升水的試管

④從試管

中取出

毫升溶液，將其加人有

毫升水的試管

中；⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋

次；特別提示：已知在第

次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時(shí)

毫升溶液中有

個(gè)高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（

________1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．（）下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是________

．A．驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣 B．測(cè)定空氣中氧氣的含量 ．用

試第頁(yè)/共頁(yè)紙測(cè)定溶液的酸堿度 ．探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系（________

．A．在一支試管中加人蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)B．每次稀釋時(shí)都從試管中取

毫升溶液，將其加人有

毫升水的試管中．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積（）按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是________

mm表示）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．（）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：I．將

與

均勻混合加熱II．將

與

均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的快慢．①II

中

的值為________

．②若要證明

能作為

KClO的________和________都不改變．（）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：第頁(yè)/共頁(yè)①若用上述裝置測(cè)生成氧氣的體積，則用圖________（填“a”“b”或“c”）②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________ ，

雙氧水分解得快．經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中，也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡．硫酸銅溶液中有三種粒子（

2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快，請(qǐng)你和小明一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白：（）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？________。理由是________。（③：在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明________不起催化作用；在實(shí)驗(yàn)③中加入________________。（）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后________。三、實(shí)驗(yàn)探究題某研究小組為探究“影響鎂與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素”【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：與反應(yīng)初始溫度有關(guān)；猜想二：與稀硫酸的濃度有關(guān)第頁(yè)/共頁(yè)（）【實(shí)驗(yàn)探究】用砂紙打磨鎂條，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。打磨的目的是________。（）小組的同學(xué)用相同質(zhì)量和長(zhǎng)度的鎂條與相同體積的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)，探究過(guò)程如下：反應(yīng)初溫/℃

鎂的形狀

稀硫酸的濃度

氣體的體積（收集

分鐘）①

②

③

鎂條鎂條鎂條

寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)②和③比較，鎂與稀硫酸反應(yīng)快慢與________有關(guān)。（）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②比較，結(jié)論________。（）上述實(shí)驗(yàn)最好選用收集方法________，除了上述的測(cè)量方法以外，還可以通過(guò)測(cè)量________，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹＃ǎ痉此寂c評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)①結(jié)束時(shí)測(cè)得溶液的溫度為________“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。第頁(yè)/共頁(yè)（）寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式________

；裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是________

。（）下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)

溶液濃度

體積

的量

溫度

收集的體積

反應(yīng)所需的時(shí)序

/g

/℃

間號(hào)①②③④

//

從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)________對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率是否加有關(guān)。（）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)溫度最難控制，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說(shuō)明反應(yīng)________（填“放出”或“吸收”）熱量（）繼續(xù)探究：除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過(guò)的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法，請(qǐng)寫在下面。以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)常溫通常指

℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)序過(guò)氧化氫溶液

過(guò)氧化氫溶液

溫度

二氧化錳用氧氣體積

反應(yīng)所需時(shí)號(hào) 濃度 質(zhì)量/g /℃ 量/g 間第頁(yè)/共頁(yè)①②③④

//

（）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________有關(guān)；（）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)________和________可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。（）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)________和________可知，使用二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，但要證明二氧化錳是催化劑，還需證明二氧化錳的________不變。（________。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑?！就瓿蓪?shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測(cè)定分解溫度

分解溫度越低，催化效果越好

。實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度℃①

氯酸鉀

②③④

氯酸鉀、二氧化錳質(zhì)量比

：

氯酸鉀、氧化銅質(zhì)量比

l：

氯酸鉀、氧化鐵質(zhì)量比

：

（）【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。第頁(yè)/共頁(yè)（）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是________。（）【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后________不變；（）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________。（）同種催化劑，還有________因素可能影響催化效果。四、綜合題為探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鎂粉和鐵粉分別與

鹽酸反應(yīng)鐵粉和鐵片分別與

鹽酸反應(yīng)

鎂粉產(chǎn)生氣體快鐵粉產(chǎn)生氣體快

鐵片分別與

鹽酸和

鹽酸反應(yīng)

鹽酸產(chǎn)生氣體快由