享受學習公開課課件道德與法治課件1

第二課學習新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習第二課學習新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習11.體會學習中的快樂與辛苦，享受學習的過程。2.學會學習，逐步掌握有效的學習方式，提高學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。3.學會正確對待學習壓力，調節(jié)學習中的不良情緒。1.體會學習中的快樂與辛苦，享受學習的過程。2

自主學習閱讀教材P20-24，思考下列問題：1學習中的快樂有哪些？2面對學習的“苦”我們應該怎么辦？3如何看待“學習是苦樂交織的”？4如何做到“學會學習”？

自主學習1學習中的快樂有哪些？3做自己想做的事情時做自己不想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完的時候開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完的時候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設法說服對方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感P20運用你的經驗做自己想做的事情時做自己不想做的事情時開始的時候開始的時候感4（如何面對）學習中的苦閱讀教材P20-24，思考下列問題：被安排的學習內容太多，沒有休息、娛樂的時間。學習是一個只有快樂的過程學習是一個只有辛苦的過程戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅學習是一個讓人感到厭煩的過程考試考不好，家長老師不給好臉色…不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。②學習應該成為我們終身的活動對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。正方學習是快樂的事一、體味學習（如何面對）學習中的苦一、體味學習5一、體味學習探究一：不服來辯正方學習是快樂的事反方學習是痛苦的事一、體味學習探究一：不服來辯正方學習是快樂的事反方學6舉例論證：學習有進步被老師表揚了，我很快樂！我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學會了很多英語對話，我很快樂！發(fā)現(xiàn)了一種新的學習方法，我很快樂！正方：學習中的樂總結陳詞：對某方面知識有強烈興趣時；學習中找到志趣相投的同伴時；發(fā)現(xiàn)自己學習上的潛能時；戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅舉例論證：學習有進步被老師表揚了，我很快樂！正方：學習中的7舉例論證：作業(yè)多，玩的時間少；學習壓力大、心情煩燥；學習成績難提高，著急上火；學習枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長老師不給好臉色…反方：學習中的苦總結陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力，耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。舉例論證：作業(yè)多，玩的時間少；反方：學習中的苦總結陳詞：盡管8學習是苦樂交織的一、體味學習學習是苦樂交織的一、體味學習9③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。3.如何看待學習是苦樂交織的？①學習中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。②學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。一、體味學習③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉10很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。在學習上，總擔心自己會落后。被安排的學習內容太多，沒有休息、娛樂的時間。思考：你有哪些學習困擾？面對這些困擾，怎么做？探究二：戰(zhàn)勝學習困難二、學會學習很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好11語文數(shù)學英語道德與法治歷史物理生物化學音樂美術計算機當你對某一科特別感興趣時，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點困難，你也會努力克服。不會放棄。思考:這些科目里，你對哪一科最感興趣呢?學習感興趣的學科和不感興趣的學科你的感覺有何不同?探究二：戰(zhàn)勝學習困難——興趣語文數(shù)學英語道德與法治歷史物理生物化學音樂美術計算機當你對某12（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。二、學會學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——興趣（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。二、學會學習探究13楊帆同學傷心的說：“小學時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學習很努力，為完成各科作業(yè)經常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第第30名。我該怎么辦呢？思考：如何幫助楊帆同學擺脫困擾呢？探究二：戰(zhàn)勝學習困難——方法二、學會學習提示：首先要了解他困擾產生的原因：學習方法不科學。（2）學會學習，掌握科學的學習方法。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。楊帆同學傷心的說：“小學時，我的成績在班上總是名列前14

獨自學習合作學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學習方式二、學會學習（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。獨自學習合作學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學15②學習應該成為我們終身的活動A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音①不同的學習方法會產生不同的學習效果（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音學習枯燥、上課坐如針氈；探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學習方式”這是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。當你對某一科特別感興趣時，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點困難，你也會努力克服。③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。如何看待學習是苦樂交織的？③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。二、學會學習①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。4.如何做到學會學習?②學習應該成為我們終身的活動二、學會學習①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)16本課小結享受學習體味學習學會學習學習中的快樂（有哪些）（如何面對）學習中的苦學習是苦樂交織的本課小結享受學習體味學習學會學習學習中的快樂（有哪些）171你認為學習是一個怎樣的過程（）A.學習是一個只有快樂的過程B.學習是一個只有辛苦的過程C.學習是一個讓人感到厭煩的過程D.學習是一個既有快樂又很辛苦的過程D課堂小測：1你認為學習是一個怎樣的過程（）182、

右圖“學習金字塔”告訴我們（）①不同的學習方法會產生不同的學習效果②學習應該成為我們終身的活動③要學會學習，掌握科學的學習方法④要培養(yǎng)良好的學習習慣A①②③B①③④C①②④D

②③④B課堂小測：2、右圖“學習金字塔”告訴我們（）B課堂小測：19想方設法說服對方，支持自己A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受?！边@是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。如何看待學習是苦樂交織的？（2）學會學習，掌握科學的學習方法。提示：首先要了解他困擾產生的原因：學習方法不科學。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。很少體會到學習帶來的成就感。3、“學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習，而不是在生活，既然是生活，就應該享受，要快樂的生活，快樂的學習?！边@是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是（）A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音B．小明迷失在網絡游戲中不能自拔C．小麗通過學習發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學習中得到了滿足B課堂小測：想方設法說服對方，支持自己3、“學習本身就是一種生活，我們不20第二課學習新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習第二課學習新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學習211.體會學習中的快樂與辛苦，享受學習的過程。2.學會學習，逐步掌握有效的學習方式，提高學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。3.學會正確對待學習壓力，調節(jié)學習中的不良情緒。1.體會學習中的快樂與辛苦，享受學習的過程。22

自主學習閱讀教材P20-24，思考下列問題：1學習中的快樂有哪些？2面對學習的“苦”我們應該怎么辦？3如何看待“學習是苦樂交織的”？4如何做到“學會學習”？

自主學習1學習中的快樂有哪些？23做自己想做的事情時做自己不想做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完的時候開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完的時候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設法說服對方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感P20運用你的經驗做自己想做的事情時做自己不想做的事情時開始的時候開始的時候感24（如何面對）學習中的苦閱讀教材P20-24，思考下列問題：被安排的學習內容太多，沒有休息、娛樂的時間。學習是一個只有快樂的過程學習是一個只有辛苦的過程戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅學習是一個讓人感到厭煩的過程考試考不好，家長老師不給好臉色…不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。②學習應該成為我們終身的活動對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。正方學習是快樂的事一、體味學習（如何面對）學習中的苦一、體味學習25一、體味學習探究一：不服來辯正方學習是快樂的事反方學習是痛苦的事一、體味學習探究一：不服來辯正方學習是快樂的事反方學26舉例論證：學習有進步被老師表揚了，我很快樂！我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學會了很多英語對話，我很快樂！發(fā)現(xiàn)了一種新的學習方法，我很快樂！正方：學習中的樂總結陳詞：對某方面知識有強烈興趣時；學習中找到志趣相投的同伴時；發(fā)現(xiàn)自己學習上的潛能時；戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅舉例論證：學習有進步被老師表揚了，我很快樂！正方：學習中的27舉例論證：作業(yè)多，玩的時間少；學習壓力大、心情煩燥；學習成績難提高，著急上火；學習枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長老師不給好臉色…反方：學習中的苦總結陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力，耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。舉例論證：作業(yè)多，玩的時間少；反方：學習中的苦總結陳詞：盡管28學習是苦樂交織的一、體味學習學習是苦樂交織的一、體味學習29③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。3.如何看待學習是苦樂交織的？①學習中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學習的快樂。②學習中也有辛苦。學習并不是輕而易舉的事情，學習中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。一、體味學習③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉30很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。在學習上，總擔心自己會落后。被安排的學習內容太多，沒有休息、娛樂的時間。思考：你有哪些學習困擾？面對這些困擾，怎么做？探究二：戰(zhàn)勝學習困難二、學會學習很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好31語文數(shù)學英語道德與法治歷史物理生物化學音樂美術計算機當你對某一科特別感興趣時，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點困難，你也會努力克服。不會放棄。思考:這些科目里，你對哪一科最感興趣呢?學習感興趣的學科和不感興趣的學科你的感覺有何不同?探究二：戰(zhàn)勝學習困難——興趣語文數(shù)學英語道德與法治歷史物理生物化學音樂美術計算機當你對某32（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。二、學會學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——興趣（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。二、學會學習探究33楊帆同學傷心的說：“小學時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學習很努力，為完成各科作業(yè)經常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第第30名。我該怎么辦呢？思考：如何幫助楊帆同學擺脫困擾呢？探究二：戰(zhàn)勝學習困難——方法二、學會學習提示：首先要了解他困擾產生的原因：學習方法不科學。（2）學會學習，掌握科學的學習方法。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。楊帆同學傷心的說：“小學時，我的成績在班上總是名列前34

獨自學習合作學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學習方式二、學會學習（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。獨自學習合作學習探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學35②學習應該成為我們終身的活動A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音①不同的學習方法會產生不同的學習效果（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。A．肖翔經過努力終于練好了英語發(fā)音學習枯燥、上課坐如針氈；探究二：戰(zhàn)勝學習困難——善用不同的學習方式”這是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。當你對某一科特別感興趣時，在別人眼中的那些苦，在你看來卻很輕松，很愉悅，即使有點困難，你也會努力克服。③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。如何看待學習是苦樂交織的？③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。二、學會學習①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。4.如何做到學會學習?②學習應該成為我們終身的活動二、學會學習①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)36本課小結享受學習體味學習學會學習學習中的快樂（有哪些）（如何面對）學習中的苦學習是苦樂交織的本課小結享受學習體味學習學會學習學習中的快樂（有哪些）371你認為學習是一個怎樣的過程（）A.學習是