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1Bain-Template執(zhí)教者:關(guān)莊中學張媛媛1Bain-Template執(zhí)教者:關(guān)莊中學張媛媛1七年級下unit5說課稿張媛課件教學設(shè)計教學理念學情分析說教材

教學目標

教學重難點說教法

說學法說教學說教具說教學過程說作業(yè)

教學設(shè)計教學理念學情分析說3

說教學理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學理念。注重高效性、生成性、解放性以及知識的意義與發(fā)展的意義。從“解決問題”入手,以學生的“學”評價教師的“教”,

說教學理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學4

說學生

學生之前已經(jīng)學過了why,what,where引導的特殊疑問句的句型,對本節(jié)課的知識學習有了認知的前提,而且各種各樣的動物的信息能激發(fā)他們的好奇心,產(chǎn)生了解它們的欲望,同時利用導學案來預(yù)習新知識,有利于本節(jié)課知識的教學和學生學習興趣的培養(yǎng)。電子書包班的學生通過網(wǎng)絡(luò),跟外界接觸的面比較廣,他們思維活躍,對未知領(lǐng)域有強烈的求知欲望;通過電子書包的平臺能夠很好的去預(yù)習知識,對英語有較強烈的興趣。但對于口語表達不會太重視,不能充分理解目標語言的重要性。

說學生電子書包班的學生通過網(wǎng)絡(luò),跟

本節(jié)課是人教版七年級英語下冊Unit5Whydoyoulikepandas?這是本單元的第一課時,中心話題是運用一些描述性的詞語來描述一些動物(describetheanimals),并學會運用why,what,where引導的問句來表達個人對動物的喜好及原因(expresspreferencesandgivereasons.)了解動物的外形、生活習性及主要產(chǎn)地,培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛動物、保護動物、維護生態(tài)平衡的思想感情;同時也為后面三課時的學習做好詞匯、句型和話題的鋪墊。

說教材本節(jié)課是人教版七年級英語下冊Unit5Whyd7Bain-Template要求學生掌握有關(guān)動物名稱,以及描述動物形象的單詞。掌握本課的重點句型。

技能目標知識目標教學目標

培養(yǎng)學生自覺保護動物的意識,使學生更加熱愛生活,熱愛自然。.能在小組活動中積極與他人合作,發(fā)揚協(xié)作精神。情感目標培養(yǎng)了學生聽、說、讀的能力。說目標7Bain-Template要求學生掌握有關(guān)動物名稱,以及描7

說重難點重點:A、學習動物的詞匯和描述動物的形容詞.B、以及掌握和運用why引導的特殊疑問句。難點:熟練運用所學知識描述動物并談?wù)撓矚g動物的原因。說教法

教學中運用任務(wù)型教學法,培養(yǎng)學生對語言的綜合運用能力。課堂上以學生為主體,以任務(wù)為主線,重視體驗參與,體現(xiàn)“以生為本”的現(xiàn)代教育教學理念。教學突出交際法,注重聽說讀寫的實用性,促進語言綜合運用能力的提高。小組競賽法中重視個體差異,倡導過程激勵,以多層次,多角度,多主體的結(jié)果與過程并重的評價方式激勵進步。注重信息技術(shù)與學科整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)、極域電子教室輔助教學法及情景教學法,以圖、聲、文等形式使教學過程變的生動形象,使學生的才智得到空前釋放并重視情感態(tài)度和價值觀教育(熱愛動物、熱愛大自然、關(guān)心投入等)注重學生自我反思與思想升華。重點:難點:89Bain-Template1、利用小組合作讓學生在快樂的氣氛中積極主動的開口說英語;2、聽聽力時,先將關(guān)鍵詞告訴給學生,然后完成聽力要求;3、讓學生用網(wǎng)絡(luò)查找自己喜愛的動物,用所學形容詞來描述并模仿這個動物。說學法:9Bain-Template1、利用小組合作讓學生在快樂的氣910Bain-Template1、利用動物歌曲展開課堂,充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片及游戲的方式進行單詞教學。2、創(chuàng)設(shè)教學情景談?wù)搫游?,利用分組練習匯報及給個別匯報進行語言目標的教學,通過pairwork,groupwork的口語交際活動及調(diào)查活動談?wù)摳髯韵埠玫膭游锊⒄f明理由。3、使學生多動手、多動腦、多動筆、多動口,以熟練的掌握所學知識,提高聽、說、讀、寫的綜合能力。教學策略10Bain-Template1、利用動物歌曲展開課堂,充分10

極域教室平臺互聯(lián)網(wǎng)教學環(huán)境多媒體課件教學環(huán)境1112Bain-Template說教學過程12Bain-Template說教學過程1213Bain-Template利用歌曲“OldMacdonald’sfarm”引出本節(jié)課的重點知識---動物,讓學生邊欣賞歌曲邊做動作,同時回答問題。為減輕學生學習的緊張氣氛以及令學生能夠輕松地來到英語課堂上來。時讓學生跟唱以做熱身運動.1、導課5’13Bain-Template利用歌曲“OldMa1314Bain-TemplateLet’slearnsomenewwords.

教學目的:

通過圖片及動物聲音的認知,吸引學生的注意力,符合語言的認知規(guī)律。并通過游戲、競賽來檢測學習效果。2、學習新單詞10’14Bain-TemplateLet’slearnsom1415Bain-TemplateListening目的:通過聽力練習提高學生的聽力水平。在真實的情境中學習描述動物的單詞和句型,符合語言認知規(guī)律,提高學習效率。3、Pairwork1b10’15Bain-TemplateListening3、Pair1516Bain-Template(1)在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動物并仿照1c表演對話。(2)利用極域教室平臺,完成課堂練習目的:通過合作學習鞏固本課的重難點內(nèi)容,既可以鍛煉學生的聽說能力,又可培養(yǎng)其合作探究學習的精神。4、小組活動(Groupwork)1c

10’

16Bain-Template(1)在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動1617Bain-Template5、小結(jié)Summary7’目的:

由學生總結(jié)本課的主要內(nèi)容,培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力,讓學生逐漸的學會學習17Bain-Template5、小結(jié)Summary1718Bain-Template1、為我們學校設(shè)計一個animalmascot(動物吉祥物),并說清楚原因。2、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)動物的諺語3、在網(wǎng)上收集自己喜歡的動物圖片并描述。目的:作業(yè)是課堂的鞏固和延伸,讓學生預(yù)習新知﹑自己搜集資料,為學習新知打好基礎(chǔ),使學生成為學習的主人十、說作業(yè)18Bain-Template1、為我們學校設(shè)計一個anim1819Bain-Template說板書Unit5Whydoyoulikepandas?1a—1ctigerselephantskoalaspandaslionsgiraffesA:Let’sseethelions.B:Whydoyouwanttosee/likethem?A:Becausethey’reinteresting.19Bain-Template說板書Unit5Why1920Bain-TemplateThankyou!20Bain-TemplateThankyou!2021Bain-Template執(zhí)教者:關(guān)莊中學張媛媛1Bain-Template執(zhí)教者:關(guān)莊中學張媛媛21七年級下unit5說課稿張媛課件教學設(shè)計教學理念學情分析說教材

教學目標

教學重難點說教法

說學法說教學說教具說教學過程說作業(yè)

教學設(shè)計教學理念學情分析說23

說教學理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學理念。注重高效性、生成性、解放性以及知識的意義與發(fā)展的意義。從“解決問題”入手,以學生的“學”評價教師的“教”,

說教學理念以高效課堂的核心理念---自主、合作、探究為教學24

說學生

學生之前已經(jīng)學過了why,what,where引導的特殊疑問句的句型,對本節(jié)課的知識學習有了認知的前提,而且各種各樣的動物的信息能激發(fā)他們的好奇心,產(chǎn)生了解它們的欲望,同時利用導學案來預(yù)習新知識,有利于本節(jié)課知識的教學和學生學習興趣的培養(yǎng)。電子書包班的學生通過網(wǎng)絡(luò),跟外界接觸的面比較廣,他們思維活躍,對未知領(lǐng)域有強烈的求知欲望;通過電子書包的平臺能夠很好的去預(yù)習知識,對英語有較強烈的興趣。但對于口語表達不會太重視,不能充分理解目標語言的重要性。

說學生電子書包班的學生通過網(wǎng)絡(luò),跟

本節(jié)課是人教版七年級英語下冊Unit5Whydoyoulikepandas?這是本單元的第一課時,中心話題是運用一些描述性的詞語來描述一些動物(describetheanimals),并學會運用why,what,where引導的問句來表達個人對動物的喜好及原因(expresspreferencesandgivereasons.)了解動物的外形、生活習性及主要產(chǎn)地,培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛動物、保護動物、維護生態(tài)平衡的思想感情;同時也為后面三課時的學習做好詞匯、句型和話題的鋪墊。

說教材本節(jié)課是人教版七年級英語下冊Unit5Whyd27Bain-Template要求學生掌握有關(guān)動物名稱,以及描述動物形象的單詞。掌握本課的重點句型。

技能目標知識目標教學目標

培養(yǎng)學生自覺保護動物的意識,使學生更加熱愛生活,熱愛自然。.能在小組活動中積極與他人合作,發(fā)揚協(xié)作精神。情感目標培養(yǎng)了學生聽、說、讀的能力。說目標7Bain-Template要求學生掌握有關(guān)動物名稱,以及描27

說重難點重點:A、學習動物的詞匯和描述動物的形容詞.B、以及掌握和運用why引導的特殊疑問句。難點:熟練運用所學知識描述動物并談?wù)撓矚g動物的原因。說教法

教學中運用任務(wù)型教學法,培養(yǎng)學生對語言的綜合運用能力。課堂上以學生為主體,以任務(wù)為主線,重視體驗參與,體現(xiàn)“以生為本”的現(xiàn)代教育教學理念。教學突出交際法,注重聽說讀寫的實用性,促進語言綜合運用能力的提高。小組競賽法中重視個體差異,倡導過程激勵,以多層次,多角度,多主體的結(jié)果與過程并重的評價方式激勵進步。注重信息技術(shù)與學科整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)、極域電子教室輔助教學法及情景教學法,以圖、聲、文等形式使教學過程變的生動形象,使學生的才智得到空前釋放并重視情感態(tài)度和價值觀教育(熱愛動物、熱愛大自然、關(guān)心投入等)注重學生自我反思與思想升華。重點:難點:2829Bain-Template1、利用小組合作讓學生在快樂的氣氛中積極主動的開口說英語;2、聽聽力時,先將關(guān)鍵詞告訴給學生,然后完成聽力要求;3、讓學生用網(wǎng)絡(luò)查找自己喜愛的動物,用所學形容詞來描述并模仿這個動物。說學法:9Bain-Template1、利用小組合作讓學生在快樂的氣2930Bain-Template1、利用動物歌曲展開課堂,充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片及游戲的方式進行單詞教學。2、創(chuàng)設(shè)教學情景談?wù)搫游?,利用分組練習匯報及給個別匯報進行語言目標的教學,通過pairwork,groupwork的口語交際活動及調(diào)查活動談?wù)摳髯韵埠玫膭游锊⒄f明理由。3、使學生多動手、多動腦、多動筆、多動口,以熟練的掌握所學知識,提高聽、說、讀、寫的綜合能力。教學策略10Bain-Template1、利用動物歌曲展開課堂,充分30

極域教室平臺互聯(lián)網(wǎng)教學環(huán)境多媒體課件教學環(huán)境3132Bain-Template說教學過程12Bain-Template說教學過程3233Bain-Template利用歌曲“OldMacdonald’sfarm”引出本節(jié)課的重點知識---動物,讓學生邊欣賞歌曲邊做動作,同時回答問題。為減輕學生學習的緊張氣氛以及令學生能夠輕松地來到英語課堂上來。時讓學生跟唱以做熱身運動.1、導課5’13Bain-Template利用歌曲“OldMa3334Bain-TemplateLet’slearnsomenewwords.

教學目的:

通過圖片及動物聲音的認知,吸引學生的注意力,符合語言的認知規(guī)律。并通過游戲、競賽來檢測學習效果。2、學習新單詞10’14Bain-TemplateLet’slearnsom3435Bain-TemplateListening目的:通過聽力練習提高學生的聽力水平。在真實的情境中學習描述動物的單詞和句型,符合語言認知規(guī)律,提高學習效率。3、Pairwork1b10’15Bain-TemplateListening3、Pair3536Bain-Template(1)在網(wǎng)絡(luò)上找到自己喜歡的動物并仿照1c表演對話。(2)利用極域教室平臺,完成課堂練習目的:通過合作學習鞏固本課的重難點內(nèi)容,既可以鍛煉學生的聽說能力,又可培養(yǎng)其合作探究學習的精神。4、小組活動(Groupwork)1c

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