《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件

20.礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)（鄂教版）五年級科學(xué)下冊20.礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)（鄂教版）五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)與回顧礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？你知道哪些礦物的名稱和用途？復(fù)習(xí)與回顧礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？思考：既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要，那我們應(yīng)該如何利用這些寶貴的資源呢？我國現(xiàn)在對礦產(chǎn)資源的利用合理嗎？又存在哪些問題呢？思考：既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要，那我們應(yīng)該如何利用這些寶想問題我國礦產(chǎn)資源的總量如何？人均占有量又如何？想問題我國礦產(chǎn)資源的總量如何？人均占有量又如何？《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件存在的問題資料中指出了哪幾個(gè)我國礦產(chǎn)資源利用中存在的問題？存在的問題資料中指出了哪幾個(gè)我國礦產(chǎn)資源利用中存在的問題？問題一：過量開采，亂采濫挖許多礦產(chǎn)都是十分珍貴的原料，一些人為了自己的利益，無視國家法律，私自開挖。造成了極大的浪費(fèi)和資源枯竭。問題一：過量開采，亂采濫挖許多礦產(chǎn)都是十分珍貴的原料，一些人《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件

某地村民采用土法進(jìn)行金礦的開采。某地村民采用土法進(jìn)行金礦的開采?！兜V產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件問題二：勘探開發(fā)中環(huán)境污染嚴(yán)重由于私挖濫采現(xiàn)象嚴(yán)重，而這些人只顧眼前利益，沒有考慮對環(huán)境的保護(hù)。從而造成污染現(xiàn)象嚴(yán)重。問題二：勘探開發(fā)中環(huán)境污染嚴(yán)重由于私挖濫采現(xiàn)象嚴(yán)重，而這些人《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件某地村民聽聞鄉(xiāng)公路埋有“金礦石”，他們成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行挖掘。最后專家經(jīng)過辨認(rèn)，發(fā)現(xiàn)這只是普通巖石。某地村民聽聞鄉(xiāng)公路埋有“金礦石”，他們成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行挖掘。遭到嚴(yán)重浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源。遭到嚴(yán)重浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源?！兜V產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件地面下陷地面下陷設(shè)備落后的小煤窯設(shè)備落后的小煤窯處于惡劣工作環(huán)境的煤礦工人們。處于惡劣工作環(huán)境的煤礦工人們。怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？加強(qiáng)宣傳和教育，養(yǎng)成節(jié)約礦產(chǎn)資源的習(xí)慣。合理開發(fā)，有計(jì)劃的進(jìn)行開采。綜合利用，杜絕浪費(fèi)，爭取最大限度利用礦產(chǎn)資源。加強(qiáng)國家相關(guān)法律、法規(guī)的實(shí)施，強(qiáng)制關(guān)閉小礦廠、小煤窯。怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？加強(qiáng)宣傳和教育，養(yǎng)成節(jié)約礦產(chǎn)資源的習(xí)慣。中國礦產(chǎn)資源分布情況如下：石油、天然氣主要分布在東北、華北和西北。煤主要分布在華北和西北。鐵主要分布在東北、華北和西南。銅主要分布在西南、西北、華東。鉛鋅礦遍布全國。鎢、錫、鉬、銻、稀土礦主要分布在華南、華北。金銀礦分布在全國，臺灣也有重要產(chǎn)地。磷礦以華南為主。中國礦產(chǎn)資源分布情況如下：石油、天然氣主要分布在東北、華北和礦物名稱及用途礦物名稱及用途《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件倡議書1.不要到處亂丟垃圾，要積極參與對垃圾進(jìn)行分類。

2.不要浪費(fèi)，拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張。3.積極使用可再利用物品。

4.愛護(hù)野生動(dòng)植物。不要吃野生的動(dòng)物或植物。5.盡量減少使用一次性用品。6.讓每滴水都變得有價(jià)值。

7.綜合使用舊商品，變廢為寶。

8.減少私車使用，盡量乘公交車。倡議書●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。

──屠格涅夫●

沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會得到報(bào)酬的。

──愛因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛迪生●

我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

──愛因斯坦●

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。

──愛因斯坦感謝聆聽，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

20.礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)（鄂教版）五年級科學(xué)下冊20.礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)（鄂教版）五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)與回顧礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？你知道哪些礦物的名稱和用途？復(fù)習(xí)與回顧礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？思考：既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要，那我們應(yīng)該如何利用這些寶貴的資源呢？我國現(xiàn)在對礦產(chǎn)資源的利用合理嗎？又存在哪些問題呢？思考：既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要，那我們應(yīng)該如何利用這些寶想問題我國礦產(chǎn)資源的總量如何？人均占有量又如何？想問題我國礦產(chǎn)資源的總量如何？人均占有量又如何？《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件存在的問題資料中指出了哪幾個(gè)我國礦產(chǎn)資源利用中存在的問題？存在的問題資料中指出了哪幾個(gè)我國礦產(chǎn)資源利用中存在的問題？問題一：過量開采，亂采濫挖許多礦產(chǎn)都是十分珍貴的原料，一些人為了自己的利益，無視國家法律，私自開挖。造成了極大的浪費(fèi)和資源枯竭。問題一：過量開采，亂采濫挖許多礦產(chǎn)都是十分珍貴的原料，一些人《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件

某地村民采用土法進(jìn)行金礦的開采。某地村民采用土法進(jìn)行金礦的開采?！兜V產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件問題二：勘探開發(fā)中環(huán)境污染嚴(yán)重由于私挖濫采現(xiàn)象嚴(yán)重，而這些人只顧眼前利益，沒有考慮對環(huán)境的保護(hù)。從而造成污染現(xiàn)象嚴(yán)重。問題二：勘探開發(fā)中環(huán)境污染嚴(yán)重由于私挖濫采現(xiàn)象嚴(yán)重，而這些人《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件某地村民聽聞鄉(xiāng)公路埋有“金礦石”，他們成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行挖掘。最后專家經(jīng)過辨認(rèn)，發(fā)現(xiàn)這只是普通巖石。某地村民聽聞鄉(xiāng)公路埋有“金礦石”，他們成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行挖掘。遭到嚴(yán)重浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源。遭到嚴(yán)重浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源?！兜V產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件地面下陷地面下陷設(shè)備落后的小煤窯設(shè)備落后的小煤窯處于惡劣工作環(huán)境的煤礦工人們。處于惡劣工作環(huán)境的煤礦工人們。怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？加強(qiáng)宣傳和教育，養(yǎng)成節(jié)約礦產(chǎn)資源的習(xí)慣。合理開發(fā)，有計(jì)劃的進(jìn)行開采。綜合利用，杜絕浪費(fèi)，爭取最大限度利用礦產(chǎn)資源。加強(qiáng)國家相關(guān)法律、法規(guī)的實(shí)施，強(qiáng)制關(guān)閉小礦廠、小煤窯。怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？加強(qiáng)宣傳和教育，養(yǎng)成節(jié)約礦產(chǎn)資源的習(xí)慣。中國礦產(chǎn)資源分布情況如下：石油、天然氣主要分布在東北、華北和西北。煤主要分布在華北和西北。鐵主要分布在東北、華北和西南。銅主要分布在西南、西北、華東。鉛鋅礦遍布全國。鎢、錫、鉬、銻、稀土礦主要分布在華南、華北。金銀礦分布在全國，臺灣也有重要產(chǎn)地。磷礦以華南為主。中國礦產(chǎn)資源分布情況如下：石油、天然氣主要分布在東北、華北和礦物名稱及用途礦物名稱及用途《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件《礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)》優(yōu)秀教學(xué)課件倡議書1.不要到處亂丟垃圾，要積極參與對垃圾進(jìn)行分類。

2.不要浪費(fèi)，拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張。3.積極使用可再利用物品。

4.愛護(hù)野生動(dòng)植物。不要吃野生的動(dòng)物或植物。5.盡量減少使用一次性用品。6.讓每滴水都變得有價(jià)值。

7.綜合使用舊商品，變廢為寶。

8.減少私車使用，盡量乘公交車。倡議書●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。