《兩種電荷》電流和電路課件3

第十五章電流和電路兩種電荷

第十五章電流和電路兩種電荷電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？小實(shí)驗(yàn)1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)2

與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)2與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)3

摩擦過的塑料梳子吸引水流小實(shí)驗(yàn)3摩擦過的塑料梳子吸引水流電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說體帶了“電”，或者說帶了電荷。

帶電體的性質(zhì)：能吸引輕小物體電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上一、摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。使物體帶電的方法:1.摩擦起電2.接觸起電3.感應(yīng)起電一、摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電叫練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲

B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起

C、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵

D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落D練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)的?電荷之間的相互作用有什么規(guī)律?自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)電荷的排斥103.SWF實(shí)驗(yàn)1:用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒，觀察現(xiàn)象。電荷的排斥103.SWF實(shí)驗(yàn)1:用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一把用靠近另一根用。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2:絲綢摩擦的玻璃棒毛皮摩擦的橡膠棒把用結(jié)論：大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：1、自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）2、被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷；3、被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。小結(jié)：玻正橡負(fù)結(jié)論：大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：小結(jié)：玻正橡負(fù)二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同排異吸二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，同排異吸帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥三、驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。3、原理：同種電荷互相排斥。且所帶電荷量越多金屬箔張開的角度越大。4、檢驗(yàn)方法：讓物體接觸驗(yàn)電器的金屬球若金屬箔片張開，說明物體帶了電。三、驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷練習(xí)1用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（）

A、A球帶負(fù)電、C球帶正電

B、B球、C球都帶正電

C、B球、C球都帶負(fù)電

D、無法判斷cACB練習(xí)1用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小結(jié)：

四、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法1、用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。2、能否吸引輕小物體。3、電荷之間相互作用的性質(zhì)。小結(jié)：

四、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法1、用練習(xí)2如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（）

A、如A球帶正電，C球一定帶正電

B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電

C、如B球帶正電，A球一定帶正電

C球一定都帶負(fù)電

D、A、B一定帶同種電荷

C則可能不帶電ACBD練習(xí)2如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥練習(xí)3D將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體五、電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。符號(hào)：Q2、單位：庫侖，符號(hào)：C五、電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。

放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（）A、帶電體一定帶有大量的正電B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電C、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電B練習(xí)：放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電1、物體具有

的性質(zhì)，我們就說物體帶了

；或者說帶了

。2、帶電后物體叫

，它具有

的性質(zhì)。3、自然界只有正、負(fù)

種電荷。經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫

電荷；經(jīng)皮毛摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫

電荷。鞏固所學(xué)內(nèi)容：吸引輕小物體電電荷帶電體吸引輕小物體兩正負(fù)1、物體具有的性質(zhì)，我4、電荷間的相互作用：

電荷互相排斥，

電荷互相吸引。5、電荷的單位是

，符號(hào)是

。6、實(shí)驗(yàn)室常用

來檢驗(yàn)物體是否帶電，它是利用

的原理來工作的。鞏固所學(xué)內(nèi)容：同種異種庫侖驗(yàn)電器同種電荷相互排斥C4、電荷間的相互作用：電荷互相排斥，電練習(xí)1、電荷的多少叫

,實(shí)驗(yàn)室常用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫

，它是利用同種電荷相互

的原理制成的。2、用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電。若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會(huì)出現(xiàn)

現(xiàn)象。(吸引或排斥)電荷量驗(yàn)電器排斥吸引練習(xí)1、電荷的多少叫,實(shí)驗(yàn)室常用來檢3、加油站規(guī)定:”嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”、這樣規(guī)定的理由是()A、塑料和汽油會(huì)起化學(xué)變化,使汽油變質(zhì)。B、汽油會(huì)腐蝕塑料，造成漏油。C、汽油與塑料桶壁不斷摩擦,使塑料桶帶電產(chǎn)生火花放電，引燃汽油造成火災(zāi)。D、汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電，人觸桶外殼會(huì)造成觸電傷害。C3、加油站規(guī)定:”嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”、這樣規(guī)定的理由是(夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。第十五章電流和電路兩種電荷

第十五章電流和電路兩種電荷電在我們?nèi)粘Ｉ睢F(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？電在我們?nèi)粘Ｉ?、現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電是什么？小實(shí)驗(yàn)1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)2

與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)2與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)3

摩擦過的塑料梳子吸引水流小實(shí)驗(yàn)3摩擦過的塑料梳子吸引水流電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說體帶了“電”，或者說帶了電荷。

帶電體的性質(zhì)：能吸引輕小物體電荷能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上一、摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。使物體帶電的方法:1.摩擦起電2.接觸起電3.感應(yīng)起電一、摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電叫練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲

B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起

C、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵

D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落D練習(xí)下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)的?電荷之間的相互作用有什么規(guī)律?自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)電荷的排斥103.SWF實(shí)驗(yàn)1:用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒，觀察現(xiàn)象。電荷的排斥103.SWF實(shí)驗(yàn)1:用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一把用靠近另一根用。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2:絲綢摩擦的玻璃棒毛皮摩擦的橡膠棒把用結(jié)論：大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：1、自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）2、被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷；3、被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。小結(jié)：玻正橡負(fù)結(jié)論：大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：小結(jié)：玻正橡負(fù)二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同排異吸二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，同排異吸帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥三、驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。3、原理：同種電荷互相排斥。且所帶電荷量越多金屬箔張開的角度越大。4、檢驗(yàn)方法：讓物體接觸驗(yàn)電器的金屬球若金屬箔片張開，說明物體帶了電。三、驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?考考你如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷練習(xí)1用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（）

A、A球帶負(fù)電、C球帶正電

B、B球、C球都帶正電

C、B球、C球都帶負(fù)電

D、無法判斷cACB練習(xí)1用絕緣細(xì)線懸掛ABC三個(gè)帶電小結(jié)：

四、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法1、用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。2、能否吸引輕小物體。3、電荷之間相互作用的性質(zhì)。小結(jié)：

四、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法1、用練習(xí)2如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（）

A、如A球帶正電，C球一定帶正電

B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電

C、如B球帶正電，A球一定帶正電

C球一定都帶負(fù)電

D、A、B一定帶同種電荷

C則可能不帶電ACBD練習(xí)2如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則()A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥練習(xí)3D將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體五、電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。符號(hào)：Q2、單位：庫侖，符號(hào)：C五、電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。

放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（）A、帶電體一定帶有大量的正電B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電C、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電B練習(xí)：放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電1、物體具有

的性質(zhì)，我們就說物體帶了

；或者說帶了

。2、帶電后物體叫

，它具有

的性質(zhì)。3、自然界只有正、負(fù)

種電荷。經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫

電荷；經(jīng)皮毛摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫

電荷。鞏固所學(xué)內(nèi)容：吸引輕小物體電電荷帶電體吸引輕小物體兩正負(fù)1、物體具有的性質(zhì)，我4、電荷間的相互作用：

電荷互相排斥，

電荷互相吸引。5、電荷的單位是

，符號(hào)是

。6、實(shí)驗(yàn)室常用

來檢驗(yàn)物體是否