《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)(浙江專(zhuān)用)課件第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題二

專(zhuān)題二壓縮語(yǔ)段專(zhuān)題二壓縮語(yǔ)段

壓縮語(yǔ)段要求把一段話(huà)中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái)，再用簡(jiǎn)約的文字準(zhǔn)確無(wú)誤地概括出來(lái)。壓縮的關(guān)鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不能遺漏重要信息。這種題型在很大程度上考查閱讀理解能力、概括綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具有較好的區(qū)分度。壓縮語(yǔ)段?？碱}型主要有以下幾種：(1)概括語(yǔ)段的要點(diǎn)；(2)擬寫(xiě)一句話(huà)新聞或擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、標(biāo)題；(3)根據(jù)所給材料給某一概念下定義；(4)提取關(guān)鍵詞；(5)寓言(哲理故事)類(lèi)壓縮。 壓縮語(yǔ)段要求把一段話(huà)中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái)，再用簡(jiǎn)

新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技能題，涵蓋了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。主要有以下三種類(lèi)型：熟練掌握壓縮語(yǔ)段五大題型 新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信 1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說(shuō)明情況或指出內(nèi)容范圍，做出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫(xiě)主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫(xiě)主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫(xiě)副標(biāo)題的題目不大常見(jiàn)。 1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題 2.擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來(lái)。“麻雀雖小，五臟俱全”，導(dǎo)語(yǔ)雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。 2.擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ) 3.擬寫(xiě)一句話(huà)新聞

一句話(huà)新聞，就是運(yùn)用一句話(huà)，采用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話(huà)新聞”最好包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間；②地點(diǎn)；③人物(對(duì)象)；④事件(過(guò)程、結(jié)果)；⑤原因(目的)。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況而定。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。 3.擬寫(xiě)一句話(huà)新聞【典例1】

某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專(zhuān)題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。 “蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成。“蛟龍”號(hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電【典例1】某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專(zhuān)題展覽，展功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)?？倶?biāo)題：____________________________________________板塊標(biāo)題：①________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列解析對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要明確語(yǔ)段的寫(xiě)作中心，然后找出能夠體現(xiàn)中心的句子，并對(duì)其進(jìn)行概括。本題要求先對(duì)整個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行概括，擬出總標(biāo)題。文段內(nèi)容是關(guān)于中國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)——中國(guó)制造，穩(wěn)居前列，世界矚目，海底資源寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)，加以整合即可。解析對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要明確語(yǔ)段的寫(xiě)作中心，然后找出能答案

(示例一)總標(biāo)題：中國(guó)蛟龍！板塊標(biāo)題：①真正中國(guó)造②世界第一流③蛟龍潛深海④探寶四大洋(示例二)總標(biāo)題：中國(guó)龍，我驕傲！板塊標(biāo)題：①中國(guó)制造大顯神威②技術(shù)性能世界一流③蛟龍潛海世界矚目④海底寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)答案(示例一)總標(biāo)題：中國(guó)蛟龍！

關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語(yǔ)，一般放置在文段的前面，讓讀者了解文段的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。提取關(guān)鍵詞，考查的是學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。 關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語(yǔ)，一般放置在文段

引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。【典例2】

(2016·浙江卷)提取所給材料的主要信息，在橫線(xiàn)處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。 引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單

一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話(huà)，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。答：________

________

________

________解析本題考查語(yǔ)段的壓縮的能力。第一段告訴我們?cè)掝}中心是“引力波”，第二段強(qiáng)調(diào)“美國(guó)”“首次”“發(fā)現(xiàn)”的“意義”，第三段談“影響”。答案引力波首次(或“美國(guó)”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”) 引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一

下定義就是把概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。這類(lèi)題目，要求考生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，揭示出事物最本質(zhì)的特點(diǎn)。【典例3】

(2016·嘉興二測(cè))根據(jù)材料，給“互聯(lián)網(wǎng)＋”下定義，不超過(guò)50字。 “互聯(lián)網(wǎng)＋”不僅僅是停留在口頭上的“流行語(yǔ)”，它還是走進(jìn)我們生活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。支付寶支付、微信支付等“互聯(lián)網(wǎng)＋金融”的創(chuàng)新支付形式已深入人心；使用打 下定義就是把概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。這類(lèi)題目，車(chē)軟件、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)車(chē)票和機(jī)票、自駕用導(dǎo)航等“互聯(lián)網(wǎng)＋交通”的創(chuàng)新改變了我們的出行方式；二維碼門(mén)票，自助掃碼過(guò)閘機(jī)入景點(diǎn)，“互聯(lián)網(wǎng)＋旅游”讓出游更便利。這種利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)，給予生活息息相關(guān)的各行業(yè)都注入新動(dòng)力，讓我們的生活更便利。車(chē)軟件、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)車(chē)票和機(jī)票、自駕用導(dǎo)航等“互聯(lián)網(wǎng)＋交通”的創(chuàng)解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。先從文段的第一句話(huà)中找出“互聯(lián)網(wǎng)＋”的鄰近屬概念是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)”，然后從文段中提煉描述其特征的要點(diǎn)，最后一句中“利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”講的是利用的平臺(tái)，前文通過(guò)舉例子的方式講的是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)(金融、交通、旅游)的創(chuàng)新性結(jié)合及其好處。把前后二者的信息結(jié)合起來(lái)，就能得出本題答案。答案“互聯(lián)網(wǎng)＋”是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新性融合(結(jié)合)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。先從文段的第一句話(huà)中找出“互聯(lián)

概括主要內(nèi)容是壓縮語(yǔ)段題中較常見(jiàn)的一種題型，這種題型一般要求既要理清文段的結(jié)構(gòu)和思路，又要概括出各層次大意。從設(shè)題材料角度看，主要可分為三類(lèi)：說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)和描寫(xiě)類(lèi)。高考主要考查對(duì)說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)語(yǔ)段的壓縮。 概括主要內(nèi)容是壓縮語(yǔ)段題中較常見(jiàn)的一種題型，這種題型一般要【典例4】

(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過(guò)50字。

志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢(qián)，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開(kāi)展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中，會(huì)獲得精神上的滿(mǎn)足?！镜淅?】(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答這道題要按照主語(yǔ)志愿服務(wù)來(lái)找其作用，每個(gè)句子是一個(gè)作用，把每個(gè)句子的核心內(nèi)容摘取出來(lái)然后重新組合句子即可。答案

①能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足；②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展；③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值；④使人獲得精神滿(mǎn)足。解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答這道題要按照主語(yǔ)志愿服務(wù)來(lái)

概括寓意就是揭示寓言或故事寄托、蘊(yùn)含的意旨或意思。歸納結(jié)論是在前面分析或論述的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)明題旨。 概括寓意就是揭示寓言或故事寄托、蘊(yùn)含的意旨或意思。歸納結(jié)論【典例5】

(2016·寧波模擬)根據(jù)下面的文字，概括其中蘊(yùn)含的哲理。(不超過(guò)20字)

唐朝高僧趙州禪師，是慧能大師的第四代傳人。

一日，一位新入寺僧人向他求成佛之道：“學(xué)人乍入，乞師指示?！睅熢唬骸俺灾嗔艘参矗俊痹唬骸俺灾嗔艘?。”師曰：“洗缽盂去。”

又一日，另一位新入寺僧人向他求成佛之道，禪師問(wèn)：“吃茶否？”僧答：“否?！倍U師說(shuō)：“吃茶去?！薄镜淅?】(2016·寧波模擬)根據(jù)下面的文字，概括其中蘊(yùn)解析本題考查概括中心意思的能力。本著“具體事件抽象想”的原則解答本題，就是小事件中蘊(yùn)含著怎樣的人生哲理，“道”可以理解為“成功之道”，“洗碗”“喝茶”都是生活中的小事，但“吃喝”又是不得不做的事，可以象征“成功或目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)”“腳踏實(shí)地”。答案(示例一)做好當(dāng)下，不好高騖遠(yuǎn)，致遠(yuǎn)需從近處始。(示例二)積跬步以至千里，積小善而成大行。(示例三)無(wú)用之用，是為大用。(示例四)不要舍本求遠(yuǎn)，道就在日常生活中。(示例五)遵循本性，順之自然，即可謂道。(意思對(duì)即可)解析本題考查概括中心意思的能力。本著“具體事件抽象想”的原

這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語(yǔ)言材料的中心，削枝打葉，即舍棄那些修飾性、限制性或補(bǔ)充性的信息。摘取中心句或關(guān)鍵句。一般來(lái)說(shuō)，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語(yǔ)。議論類(lèi)或說(shuō)明類(lèi)的材料要能夠抓住中心論點(diǎn)或者掌握要說(shuō)明的中心意思。因此，在壓縮的過(guò)程中，要樹(shù)立篩選捕捉中心句的意識(shí)。中心句選定以后，根據(jù)題目的具體要求再將其作適當(dāng)?shù)脑鰟h潤(rùn)色即可。三種方法突破壓縮語(yǔ)段題 這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語(yǔ)言材料的中心，削【典例1】

概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。【典例1】概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符解析該語(yǔ)段共四句話(huà)。第一句是說(shuō)“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載‘嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器’執(zhí)行發(fā)射任務(wù)”，第二句說(shuō)“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)”，而第三、四句是對(duì)第二句的具體解釋。顯然第一、二句是本語(yǔ)段的中心句。因此，將對(duì)第一、二句進(jìn)行壓縮，任務(wù)就基本完成了。答案

(示例)長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。解析該語(yǔ)段共四句話(huà)。第一句是說(shuō)“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載

轉(zhuǎn)換法包含轉(zhuǎn)換角度、替換詞語(yǔ)兩層含義。有些重要信息是采用否定的形式表述出來(lái)的，這時(shí)要把否定的轉(zhuǎn)換為肯定的，還有被動(dòng)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)，彼視角轉(zhuǎn)換為此視角。原文中的信息容量太小，或很具體，則需要用另外更合適的詞語(yǔ)代替它們。 轉(zhuǎn)換法包含轉(zhuǎn)換角度、替換詞語(yǔ)兩層含義。有些重要信息是采用否【典例2】

用一句話(huà)概括下面材料的要點(diǎn)。(不超過(guò)30個(gè)字) ①據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星。②它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。③這顆恒星被編為HE0107—5240。④其罕見(jiàn)之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星?！镜淅?】用一句話(huà)概括下面材料的要點(diǎn)。(不超過(guò)30個(gè)字)解析明確中心句“迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星”，然后轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)，將“迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆”概括提煉成“首次發(fā)現(xiàn)”或“第一次發(fā)現(xiàn)”等。答案德國(guó)天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。解析明確中心句“迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星”， “合并法”是“壓縮語(yǔ)段”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句。 “合并法”是“壓縮語(yǔ)段”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步【典例3】

概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤(pán)行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。【典例3】概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符解析此題要先抓陳述對(duì)象(或動(dòng)作行為的發(fā)出者)——網(wǎng)友、網(wǎng)絡(luò)媒體和志愿者，然后理清事件，可以采用“分層合并法”。本語(yǔ)段可分為三層：第一層是第一句，網(wǎng)友發(fā)起節(jié)約糧食的號(hào)召；第二層是第二至第六句，眾多網(wǎng)絡(luò)媒體支持“光盤(pán)行動(dòng)”；第三層是第七句，活動(dòng)參與者和志愿者實(shí)地發(fā)放宣傳資料和張貼海報(bào)，號(hào)召節(jié)約。從這三個(gè)層次去概括答案即可。答案網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤(pán)行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳。解析此題要先抓陳述對(duì)象(或動(dòng)作行為的發(fā)出者)——網(wǎng)友、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題二壓縮語(yǔ)段專(zhuān)題二壓縮語(yǔ)段

壓縮語(yǔ)段要求把一段話(huà)中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái)，再用簡(jiǎn)約的文字準(zhǔn)確無(wú)誤地概括出來(lái)。壓縮的關(guān)鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不能遺漏重要信息。這種題型在很大程度上考查閱讀理解能力、概括綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具有較好的區(qū)分度。壓縮語(yǔ)段?？碱}型主要有以下幾種：(1)概括語(yǔ)段的要點(diǎn)；(2)擬寫(xiě)一句話(huà)新聞或擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、標(biāo)題；(3)根據(jù)所給材料給某一概念下定義；(4)提取關(guān)鍵詞；(5)寓言(哲理故事)類(lèi)壓縮。 壓縮語(yǔ)段要求把一段話(huà)中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái)，再用簡(jiǎn)

新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技能題，涵蓋了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。主要有以下三種類(lèi)型：熟練掌握壓縮語(yǔ)段五大題型 新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信 1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說(shuō)明情況或指出內(nèi)容范圍，做出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫(xiě)主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫(xiě)主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫(xiě)副標(biāo)題的題目不大常見(jiàn)。 1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題 2.擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來(lái)。“麻雀雖小，五臟俱全”，導(dǎo)語(yǔ)雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。 2.擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ) 3.擬寫(xiě)一句話(huà)新聞

一句話(huà)新聞，就是運(yùn)用一句話(huà)，采用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話(huà)新聞”最好包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間；②地點(diǎn)；③人物(對(duì)象)；④事件(過(guò)程、結(jié)果)；⑤原因(目的)。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況而定。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。 3.擬寫(xiě)一句話(huà)新聞【典例1】

某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專(zhuān)題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。 “蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電【典例1】某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專(zhuān)題展覽，展功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)。總標(biāo)題：____________________________________________板塊標(biāo)題：①________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列解析對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要明確語(yǔ)段的寫(xiě)作中心，然后找出能夠體現(xiàn)中心的句子，并對(duì)其進(jìn)行概括。本題要求先對(duì)整個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行概括，擬出總標(biāo)題。文段內(nèi)容是關(guān)于中國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)——中國(guó)制造，穩(wěn)居前列，世界矚目，海底資源寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)，加以整合即可。解析對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要明確語(yǔ)段的寫(xiě)作中心，然后找出能答案

(示例一)總標(biāo)題：中國(guó)蛟龍！板塊標(biāo)題：①真正中國(guó)造②世界第一流③蛟龍潛深海④探寶四大洋(示例二)總標(biāo)題：中國(guó)龍，我驕傲！板塊標(biāo)題：①中國(guó)制造大顯神威②技術(shù)性能世界一流③蛟龍潛海世界矚目④海底寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)答案(示例一)總標(biāo)題：中國(guó)蛟龍！

關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語(yǔ)，一般放置在文段的前面，讓讀者了解文段的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。提取關(guān)鍵詞，考查的是學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。 關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語(yǔ)，一般放置在文段

引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象?！镜淅?】

(2016·浙江卷)提取所給材料的主要信息，在橫線(xiàn)處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。 引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單

一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話(huà)，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。答：________

________

________

________解析本題考查語(yǔ)段的壓縮的能力。第一段告訴我們?cè)掝}中心是“引力波”，第二段強(qiáng)調(diào)“美國(guó)”“首次”“發(fā)現(xiàn)”的“意義”，第三段談“影響”。答案引力波首次(或“美國(guó)”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”) 引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一

下定義就是把概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。這類(lèi)題目，要求考生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，揭示出事物最本質(zhì)的特點(diǎn)?！镜淅?】

(2016·嘉興二測(cè))根據(jù)材料，給“互聯(lián)網(wǎng)＋”下定義，不超過(guò)50字。 “互聯(lián)網(wǎng)＋”不僅僅是停留在口頭上的“流行語(yǔ)”，它還是走進(jìn)我們生活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。支付寶支付、微信支付等“互聯(lián)網(wǎng)＋金融”的創(chuàng)新支付形式已深入人心；使用打 下定義就是把概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。這類(lèi)題目，車(chē)軟件、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)車(chē)票和機(jī)票、自駕用導(dǎo)航等“互聯(lián)網(wǎng)＋交通”的創(chuàng)新改變了我們的出行方式；二維碼門(mén)票，自助掃碼過(guò)閘機(jī)入景點(diǎn)，“互聯(lián)網(wǎng)＋旅游”讓出游更便利。這種利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)，給予生活息息相關(guān)的各行業(yè)都注入新動(dòng)力，讓我們的生活更便利。車(chē)軟件、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)車(chē)票和機(jī)票、自駕用導(dǎo)航等“互聯(lián)網(wǎng)＋交通”的創(chuàng)解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。先從文段的第一句話(huà)中找出“互聯(lián)網(wǎng)＋”的鄰近屬概念是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)”，然后從文段中提煉描述其特征的要點(diǎn)，最后一句中“利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”講的是利用的平臺(tái)，前文通過(guò)舉例子的方式講的是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)(金融、交通、旅游)的創(chuàng)新性結(jié)合及其好處。把前后二者的信息結(jié)合起來(lái)，就能得出本題答案。答案“互聯(lián)網(wǎng)＋”是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新性融合(結(jié)合)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。先從文段的第一句話(huà)中找出“互聯(lián)

概括主要內(nèi)容是壓縮語(yǔ)段題中較常見(jiàn)的一種題型，這種題型一般要求既要理清文段的結(jié)構(gòu)和思路，又要概括出各層次大意。從設(shè)題材料角度看，主要可分為三類(lèi)：說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)和描寫(xiě)類(lèi)。高考主要考查對(duì)說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)語(yǔ)段的壓縮。 概括主要內(nèi)容是壓縮語(yǔ)段題中較常見(jiàn)的一種題型，這種題型一般要【典例4】

(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過(guò)50字。

志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢(qián)，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開(kāi)展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中，會(huì)獲得精神上的滿(mǎn)足。【典例4】(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答這道題要按照主語(yǔ)志愿服務(wù)來(lái)找其作用，每個(gè)句子是一個(gè)作用，把每個(gè)句子的核心內(nèi)容摘取出來(lái)然后重新組合句子即可。答案

①能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足；②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展；③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值；④使人獲得精神滿(mǎn)足。解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答這道題要按照主語(yǔ)志愿服務(wù)來(lái)

概括寓意就是揭示寓言或故事寄托、蘊(yùn)含的意旨或意思。歸納結(jié)論是在前面分析或論述的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)明題旨。 概括寓意就是揭示寓言或故事寄托、蘊(yùn)含的意旨或意思。歸納結(jié)論【典例5】

(2016·寧波模擬)根據(jù)下面的文字，概括其中蘊(yùn)含的哲理。(不超過(guò)20字)

唐朝高僧趙州禪師，是慧能大師的第四代傳人。

一日，一位新入寺僧人向他求成佛之道：“學(xué)人乍入，乞師指示?！睅熢唬骸俺灾嗔艘参矗俊痹唬骸俺灾嗔艘?。”師曰：“洗缽盂去?！?/p>

又一日，另一位新入寺僧人向他求成佛之道，禪師問(wèn)：“吃茶否？”僧答：“否?！倍U師說(shuō)：“吃茶去?！薄镜淅?】(2016·寧波模擬)根據(jù)下面的文字，概括其中蘊(yùn)解析本題考查概括中心意思的能力。本著“具體事件抽象想”的原則解答本題，就是小事件中蘊(yùn)含著怎樣的人生哲理，“道”可以理解為“成功之道”，“洗碗”“喝茶”都是生活中的小事，但“吃喝”又是不得不做的事，可以象征“成功或目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)”“腳踏實(shí)地”。答案(示例一)做好當(dāng)下，不好高騖遠(yuǎn)，致遠(yuǎn)需從近處始。(示例二)積跬步以至千里，積小善而成大行。(示例三)無(wú)用之用，是為大用。(示例四)不要舍本求遠(yuǎn)，道就在日常生活中。(示例五)遵循本性，順之自然，即可謂道。(意思對(duì)即可)解析本題考查概括中心意思的能力。本著“具體事件抽象想”的原

這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語(yǔ)言材料的中心，削枝打葉，即舍棄那些修飾性、限制性或補(bǔ)充性的信息。摘取中心句或關(guān)鍵句。一般來(lái)說(shuō)，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語(yǔ)。議論類(lèi)或說(shuō)明類(lèi)的材料要能夠抓住中心論點(diǎn)或者掌握要說(shuō)明的中心意思。因此，在壓縮的過(guò)程中，要樹(shù)立篩選捕捉中心句的意識(shí)。中心句選定以后，根據(jù)題目的具體要求再將其作適當(dāng)?shù)脑鰟h潤(rùn)色即可。三種方法突破壓縮語(yǔ)段題 這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語(yǔ)言材料的中心，削【典例1】

概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確保“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。【典例1】概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符解析該語(yǔ)段共四句話(huà)。第一句是說(shuō)“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載‘嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器’執(zhí)行發(fā)射任務(wù)”，第二句說(shuō)“長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭