93百日維新94戊戌政變課件

93百日維新94戊戌政變課件威海衛(wèi)天津北京膠州灣旅順大連山東渤海黃海德國強占膠州灣，并把山東作為他的勢力范圍。2威海衛(wèi)天津北京膠州灣旅順大連山東渤海黃俄國把長城以北和新疆作為勢力范圍3俄國把長城以北和新疆作為勢力范圍3英國的“勢力范圍”是長江流域。4英國的“勢力范圍”是長江流域。41842年《南京條約》割占1860年《北京條約》割占1898年英國租借地新界51842年《南京條約》割占1860年《北京廣西、廣東、云南是法國的“勢力范圍”6廣西、廣東、云南是法國的“勢力范圍”6日本割占臺灣和澎湖列島，并將福建作為他的“勢力范圍”7日本割占臺灣和澎湖列島，并將福建作為他的“勢力范圍”7我們自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。

——魯迅1、創(chuàng)辦學堂，聚徒講學2、著書立說，力倡維新3、上書皇帝，懇請變法4、創(chuàng)辦報刊，傳播維新5、成立團體，組織力量6、展開論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固理論實踐19世紀末，推動維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的原因是什么？表現(xiàn)在哪里？我們自古以來，1、創(chuàng)辦學堂，聚徒講學理論實踐19世紀末，一、救亡與變法的呼聲再起：-----維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐

(維新運動的發(fā)展)1、原因2、政治實踐表現(xiàn)一、救亡與變法的呼聲再起：-----維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)1、維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：原因⑴中國面臨被列強瓜分的危險，民族危機加深1、維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：原因⑴中國面臨被列強

1897年底，全國出現(xiàn)了講求維新變法的政治性學會33個,新式學堂17所,報刊19種;到了1898年,學會、學堂、報館合計達300多所。國聞報強學會中外紀聞保國會時務學堂時務報強學會強學報萬木草堂⑵維新派極力宣傳變法1897年底，全國出現(xiàn)了講求維新變法的政治性學會3393百日維新94戊戌政變課件2、維新運動由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：表現(xiàn)（1）康有為改變維新變局的兩次上書：⊙《上清帝第五書》（1897年）：⊙《上清帝第六書》

（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：（2）康有為向光緒帝進呈《日本變政考》《俄彼得變政記》：堅定光緒帝維新變法的決心（3）康有為發(fā)起組織保國會：2、維新運動由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：表現(xiàn)（1）康有為改變維新1875年至1908年在位。他即位時年僅四歲，由慈禧太后“垂簾聽政”。1887年親政，但仍由慈禧太后“訓政”。1889年，太后“撤簾歸政”。1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔，宣布變法。9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，將他幽禁于瀛臺，重新把握政權，直到光緒帝去世。光緒帝（1871—1908）1875年至1908年在位。他即位時年僅四歲，由慈禧太后“垂⊙《上清帝第六書》（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：內(nèi)容：重申國家面臨的嚴重危機，主張學習日本明治維新，進行全面改革。在這篇奏折中，他引述當時波蘭、埃及、土耳其、緬甸等國，由于守舊不變，遭到分割或危亡的險境，認為世界各國的趨勢，“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥?。中國所以面臨危亡，就是由于保守舊法不知變革所致。他說要推行新政，就要走明治維新的道路，認為明治維新的要義有三個方面：一曰大誓群臣以定國是，二曰設對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。以此為依據(jù)，他請求光緒帝盡快作好三件事：一、在天壇或太廟或乾清門召集群臣，宣布維新變法，“詔定國是”。二、在午門設立“上書所”，派御史二人監(jiān)政，準許人民上書，不得由堂官代遞；有“稱旨”的，召見察問，量才錄用。三、在內(nèi)廷設制度局，訂立各種新章，下設十二局。以上第一條是企圖依靠皇帝的權力來推行新政，第二條是要使維新派參預政權，第三條是要在上述二者的基礎上改革中央政府的行政機構?！稇t統(tǒng)籌全局折》，提出“變則能全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝?，建議皇帝效法日俄推行新政，當務之急是大誓群臣以革舊維新，開制度局，許天下人上書”。

實質(zhì)是資產(chǎn)階級維新派的施政綱領。⊙《上清帝第六書》（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：（3）康有為發(fā)起組織保國會：時間、地點：性質(zhì)：宗旨：影響：分會：（3）康有為發(fā)起組織保國會：時間、性質(zhì)：宗旨：影響：分會：榮祿訓康有為：“你老是變法呀，變法，你可知道祖宗之法是不能變的！”康有為回答說：“祖宗之法是用來治理祖宗的領土的。今天祖宗的領土都保不住了，祖宗的那套法還有什么用呢，就拿總理衙門來說，祖宗的法里并沒有，時代變了，祖宗之法也非變不可?！睒s祿訓康有為：“你老是變法呀，變法，你可知道祖宗之法是不能變二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容

問題：新政鼓勵士民上書言事，假設你生活在那個時代，你會提出什么建議，并說說你的理由？思考并回答戊戌變法的內(nèi)容 問題：新政鼓勵士民上書言事，假設你生活在那個時代，你會提出閱讀課文填寫下表內(nèi)容作用未實施的措施政治

經(jīng)濟文教軍事準許臣民上書言事；舉薦人才；精簡機構，裁撤冗員；取消旗人特權，鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；創(chuàng)辦國家銀行；編制國家預算和決算；舉辦郵政廢八股；創(chuàng)辦各種學堂；派人留學；準許民間辦報；設譯書局按西法武裝訓練新式軍隊，添造軍艦有利于資產(chǎn)階級參政；精簡機構，提高效率有利于民族資本主義的發(fā)展有利于西學傳播和培養(yǎng)維新人才增強國防力量沒有采納“行憲法，大開國會”、設立制度局等主張閱讀課文填寫下表未實施的措施政治經(jīng)濟文

人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽。每日每署封章皆數(shù)十，上雞鳴而起，日晡（bū）乃罷，覽閱奏章，尤不能盡。—梁啟超《戊戌政變記》注：晡（bū）是指午后三時至五時問題一：這段材料反映了新政哪方面的內(nèi)容？當時人們的反應如何？問題二：“舉國”如何理解？試用一句話來概括新政出臺后人們的反應？ 人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉93百日維新94戊戌政變課件二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事3.特點二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容3.特點

探究活動：結合百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。

1）從方式上看：變法要用西方和日本資本主義國家的制度模式，改革中國的舊制度。

2）從推行上看：變法措施過于急躁，分不清輕重緩急。

3）從內(nèi)容上看：變法的內(nèi)容與維新派的主張有差距，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性。

4）變法局限在社會上層，沒有深入廣大人民群眾，因而沒有形成變革舊制的巨大社會力量。

探究活動：結合百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。1）從該年上海出版的英文《字林西報》報道：“激進的改革舉世為之震驚，第一他們終止了對外國人的傳統(tǒng)憎惡和閉關自守的政策，鼓吹與列強友善與結盟的政策，倡導全國開放；第二他們改革了那個愚蠢傲慢、自稱世界第一的教育制度；第三不復以中國文明與制度為自滿，維新派在各個部門都實行大刀闊斧的改革──比起這個青年中國來，就連日本的明治維新也堂乎其后。”“康有為政治綱領的目標是一系列政治改革，這些改革如果付諸實施的話，等于一場‘來自上面的根本性革命’──那今日中國早就不是貧弱的樣子了！”──漢學家費正清《劍橋晚清史（1800～1911）》當年今日該年上海出版的英文《字林西報》報道：二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事3.特點4.評價二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容3.特點4.1、基本上反映了維新派的愿望和要求。2、有利于中國民族資本主義的發(fā)展和先進科學文化大傳播3、初步動搖了封建統(tǒng)治秩序沒有行憲法、開國會，沒有實行君主立憲制，沒有觸動封建統(tǒng)治的基礎，改革是不徹底的，具有一定落后性進步性局限性如何評價百日維新呢？1、基本上反映了維新派的愿望和要求。沒有行憲法、開國會，沒有思考：變法法令的哪些條款會觸及頑固保守官僚的利益？哪些可能會釀成嚴重的社會危機?

裁汰冗員廢八股、改革科舉廢除旗人寄生特權裁汰舊軍（說明變法法令本身也存在操之過急、考慮欠周密的不足）思考：變法法令的哪些條款會觸及頑固保守官第4課戊戌政變一、新舊勢力的交鋒守舊勢力：慈禧太后維新力量：光緒帝第4課戊戌政變一、新舊勢力的交鋒守舊勢力：慈禧太后維新力量1、新舊勢力代表：新勢力：指的是以康有為、梁啟超等為代表的維新派，主張變新祖宗之法。依靠無實權的光緒帝。舊勢力：是以慈禧為代表的守舊勢力，堅守“祖宗之法”，反對西學變法，在朝廷權高位重，在中央和地方很有力量。后黨代表直隸總督榮祿新軍統(tǒng)領袁世凱帝黨代表光緒帝老師：翁同龢帝黨后黨1、新舊勢力代表：新勢力：指的是以康有為、梁啟超等為代表的維閱讀P136”新舊勢力的交鋒”，回答：新、舊勢力是如何交鋒的？（新、舊勢力各自采取了哪些舉措）閱讀P136”新舊勢力的交鋒”，回答：新勢力舊勢力

光緒帝（弱，受約束）

慈禧太后（強，控制主宰）（解除遠離）翁同龢榮祿（提升重用）

陳寶箴（地方官員個別代表）袁世凱（兩面派，給新勢力設陷阱）

群眾基礎弱社會基礎厚光緒帝和維新派形勢危急

態(tài)勢：新勢力舊勢力光緒帝慈禧太后（解除遠離）翁二、百日維新的失敗1、戊戌政變：（1）1898年9月21日，慈禧太后和守舊勢力發(fā)動政變，宣布“臨朝聽政”；二、百日維新的失敗慈禧太后宣布”臨朝聽政”,取消新政慈禧太后宣布”臨朝聽政”,取消新政（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；（3）屠殺“戊戌六君子”；（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；譚嗣同林旭戊戌六君子康廣仁楊銳劉光第楊深秀譚嗣同林旭戊戌六君子康廣仁楊銳劉光第楊深秀行刑之地——菜市口行刑之地——菜市口（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；（3）屠殺“戊戌六君子”；（4）政變后除了京師大學堂被保留下來之外，其他新政措施全部被取消；2、結果：“百日維新”宣告失敗；（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；戊戌年京師大學堂藏書樓。舊時北京大學圖書館前身。戊戌年京師大學堂藏書樓。舊時北京大學圖書館前身。京師大學堂足球隊京師大學堂足球隊1898年,梁啟超、康廣仁在上海桂墅里創(chuàng)辦了中國人自辦的第一所女學堂——經(jīng)正女學堂。

中國女學會是在康有為、梁啟超等人支持下，由維新派婦女組織起來的社會團體，當時頗有影響。而康有為的女兒康同薇、梁啟超的夫人李蕙仙更是直接參與，成為女學會的中堅力量。上圖為該會創(chuàng)辦的《女學報》。1898年,梁啟超、康廣仁在上海桂墅里創(chuàng)辦了中國人自辦的第一三、變法失敗的原因與變法的歷史意義1.失敗原因：根本原因：民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量過于弱小，而封建勢力過于強大。客觀原因：1）封建頑固勢力過于強大，阻擾破壞2）中國成為列強瓜分對象，國際環(huán)境不利主觀原因：資產(chǎn)階級維新派缺乏反帝反封建的勇氣（依靠一個沒有實權的皇帝；對封建勢力和列強寄予幻想）；沒有得到人民群眾的支持。三、變法失敗的原因與變法的歷史意義1.失敗原因：根本原因：民2、教訓：在當時的中國，資產(chǎn)階級改良的道路是行不通的；中國近代化道路漫長而坎坷，只有實現(xiàn)民族獨立，才能實現(xiàn)國家近代化93百日維新94戊戌政變課件建社團、辦學堂、易風俗等成為中華文明的寶貴財富3.意義從背景看：是一場愛國救亡的政治運動在民族危機加劇之時，維新派以變法圖強、救亡圖存為首要目標從內(nèi)容看：政治上試圖建立君主立憲制，經(jīng)濟上提倡興辦近代工業(yè)，發(fā)展資本主義符合當時歷史發(fā)展的趨勢從歷史功績看：抨擊封建思想文化，提倡新學，為思想啟蒙開辟道路、促進了國人的覺醒近代中國第一次思想解放運動總之，這是一場資產(chǎn)階級改良運動，也是一場愛國救亡的政治運動，還是一場思想解放運動。（性質(zhì)）愛國性進步性啟蒙性最突出的歷史功績建社團、辦學堂、易風俗等成為中華文明的寶貴財富3.意義從背景局限性①沒有徹底的反帝主張，幻想帝國主義支持變法維新事業(yè)。②沒有徹底的反封建，不敢從根本上否定封建制度。政治上沒有實行興民權等君主立憲制主張，經(jīng)濟上沒有廢除封建土地所有制。③不敢發(fā)動人民群眾，害怕群眾，脫離群眾，導致孤立無援。局限性①沒有徹底的反帝主張，幻想帝國主義支持變法維新事業(yè)。甲午戰(zhàn)后民族危機統(tǒng)治危機加深資身軟弱封勢強大發(fā)生發(fā)展高潮結局公車上書揭開序幕報刊、學會、學堂百日維新實行變法戊戌政變變法失敗

民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，維新思想產(chǎn)生課堂小結維新變法甲午戰(zhàn)后資身軟弱發(fā)生發(fā)展高潮結局公車上書揭開序幕報刊、學會、（2008年上海高考A12題）有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是（

）

A.吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B.林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識C.曾國藩團練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂D（2008年上海高考A12題）有首上海的舊民謠，講述了清朝2（2010年高考重慶文綜16題）近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰：“登高一呼，直召喚四百兆同胞共興商戰(zhàn)；縱目環(huán)球，好憑此數(shù)千年創(chuàng)局力挽利權。”該楹聯(lián)所反映的主張，最早提出的是

A．洋務派

B．早期維新派

C．康梁維新派

D．民主革命派B（2010年高考重慶文綜16題）近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰：“（2010年海南高考歷史15題）1864年，有人稱：“當今光氣大開，遠方畢至”，歐洲諸邦“胥聚于我一中國之中，此古今之創(chuàng)事，天地之變局，所謂不世出之機也”。這一“變局論”A．奠定了戊戌變法的理論基礎

B．基本沿襲了傳統(tǒng)的夷夏觀念·

C．反映了對西方文明的抵制態(tài)度

D．反映了變法自強思想的出現(xiàn)D（2010年海南高考歷史15題）1864年，有人稱：“當今光（2008年高考四川文綜16題）1904年爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭對當時中國國內(nèi)的“立憲”，“專制”之爭產(chǎn)生了很大影響，立憲派和主張君主專制的人對戰(zhàn)爭結局抱有不同期望，立憲派普遍希望A．日敗俄勝

B．日俄俱敗

C．日勝俄敗

D．日俄休戰(zhàn)C（2008年高考四川文綜16題）1904年爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭對當93百日維新94戊戌政變課件（2011年高考全國文綜Ⅰ卷15題）《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項分別考試。經(jīng)濟特科，易滋流弊，并著即行停罷。”與這一懿旨的頒布有直接關系的歷史事件是A．百日維新

B．戊戌政變

C．清末新政

D．預備立憲B（2011年高考全國文綜Ⅰ卷15題）《光緒朝東華錄》載清末頒（2009年上海高考16題）“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等人聯(lián)絡各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書?！蔽闹绣e誤的表述是()A．領導人

B．時間

C．參加者

D．地點C（2009年上海高考16題）“1895年，適逢甲午慘敗，日本1、19世紀中后期，俄國、日本、中國三國都進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，這些改革都不同程度地推動了各國的近代化進程。結合所學知識，回答下列問題：（1）概括指出，在當時三國走向近代化的主要障礙分別是什么？俄國：沙皇專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度。日本：幕府專制統(tǒng)治和民族危機。中國：清政府的封建專制統(tǒng)治和民族危亡。（2）三國的君主都參與了改革，分別指出他們在改革中的作用。俄國：沙皇直接發(fā)動、領導了改革（領導）。日本：天皇一直支持改革（支持）。中國：前期光緒皇帝支持改革，后期慈禧太后破壞了改革（阻礙）。（3）三個國家的改革對這三個國家的君主統(tǒng)治，分別產(chǎn)生了什么影響？俄國：鞏固和加強了沙皇專制統(tǒng)治。日本：由君主專制政體演變?yōu)榫髁椫?。中國：加深了君主專制統(tǒng)治的危機。1、19世紀中后期，俄國、日本、中國三國都進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)2、有一種觀點認為：“中國近代的歷史，具有爭取民族獨立和實現(xiàn)國家近代化兩個方面的內(nèi)容，而19世紀60年代到90年代，我國邁出了國家近代化的第一步?！闭埢卮穑海?）簡要說明當時我國“近代化”在經(jīng)濟、軍事、文化等方面的表現(xiàn)。①經(jīng)濟：洋務運動創(chuàng)辦了一批近代軍事企業(yè)和民用企業(yè)；一批近代民族資本主義企業(yè)產(chǎn)生，近代工業(yè)出現(xiàn)。②軍事：19世紀80年代，北洋、南洋、福建三支近代海軍逐步建成；甲午中日戰(zhàn)爭后，新式陸軍逐漸建立。③文化：西學的傳播；新式學堂、譯書局、報館的創(chuàng)辦；留學教育開始。（2）這一時期中國近代化的結局如何？從中可以得出什么結論？結局：①洋務運動和戊戌變法先后失敗。②北洋船隊在甲午中日戰(zhàn)爭中覆滅。③民族工業(yè)步履艱難，當時中國并沒有真正實現(xiàn)近代化。結論：①只有贏得民族獨立，才能真正實現(xiàn)國家近代化。②只有在中國共產(chǎn)黨領導下，走社會主義道路，才能真正實現(xiàn)國家近現(xiàn)代化。2、有一種觀點認為：“中國近代的歷史，具有爭取民族獨立和實現(xiàn)2007年寧夏歷史新課程卷：

材料一：康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強可駕萬國?！?/p>

——摘自《戊戌變法》材料二：戊戌變法期間，光緒皇帝共計發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！笨涤袨榈摹缎聦W偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版?！浴吨腥A帝國對外關系史》等材料三：戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關系因之失職失業(yè)者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚。——摘自《夢蕉亭雜記》回答：

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。2、甲午戰(zhàn)敗，中國民族危機加深1、西方和日本變革取得成功3、康有為等維新勢力希望通過變法，獨立自強，

盡快擺脫被瓜分的命運。2007年寧夏歷史新課程卷：2、甲午戰(zhàn)敗，中國民族危機加深2007年寧夏歷史新課程卷：

材料一：康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強可駕萬國。”——摘自《戊戌變法》

材料二：戊戌變法期間，光緒皇帝共計發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了。”康有為的《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。——摘自《中華帝國對外關系史》等材料三：戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關系因之失職失業(yè)者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚?！浴秹艚锻るs記》回答：

（2）戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據(jù)上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。（1）變法內(nèi)容貪大求全,急于求成（2）變法理論有偏激之處，內(nèi)部意見分歧（3）觸動了既得利益者，樹敵太多。2007年寧夏歷史新課程卷：（1）變法內(nèi)容貪大求全,急于求

慈禧太后葉赫那拉氏（1836-1908），乳名蘭兒，安徽道臺惠征女。1851年以秀女被選入宮，號懿貴人，因得咸豐皇帝寵幸，1854年進封懿嬪。1856年生子載淳。1861年8月，咸豐帝病死熱河，遺詔立載淳為皇太子，繼承皇位，并任命肅順等八人為“贊襄政務王大臣”輔政。尊生母那拉氏為“圣母皇太后”。同年11月，那拉氏與恭親王奕欣發(fā)動政變，將八名“顧命大臣”分別革職或處死。改元同治，那拉氏實行垂簾聽政，實際控制了國家大權。

1873年，載淳成年，那拉氏宣布撤簾歸政，但仍陰持朝柄。次年，載淳病死，那拉氏立宗室載湉繼承皇位，年號“光緒”，復行垂簾聽政。

1889年，載湉大婚成年，那拉氏宣布“歸政”，退居頤和園，但朝內(nèi)一切用人行政，仍出其手，光緒帝實際居于傀儡地位。慈禧太后葉赫那拉氏（1836-1908），乳

光緒入繼大統(tǒng)時不過三歲。慈禧特別選中他，當然是為了便于自己長期“垂簾聽政”的緣故。入宮以后，他是在慈禧的積威之下成長起來的。據(jù)太監(jiān)寇連材的筆記說：

西后待皇上無不疾聲厲色。少年時每日訶斥之聲不絕。稍不如意，常加鞭撻，或罰令長跪。故積威既久，皇上見西后如對獅虎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因此膽為之破。至今每聞鑼鼓之聲，或聞吆喝之聲，或聞雷，輒變色云。

光緒入繼大統(tǒng)時不過三歲。慈禧特別選中他，當然是為

孟森一文，描寫1903年光緒在火車上侍慈禧進膳的情形，抄摘如下：

太后在車中，停車進膳，皇上同桌，侍食于下，后妃立侍于后。……太后下箸，皇上亦下箸……太后箸止亦止。自皇上以下，侍太后食，手口若機械之相應，想宮中無日不然，難乎其為日用飲食矣。孟森一文，描寫1903年光緒在火車上侍慈禧進膳的

據(jù)光緒在戊戌舊歷七月二十八日交楊銳帶出的“朱筆密諭”說，他主張變法，“而皇太后不以為然。朕屢次幾諫，太后更怒，今朕位幾不保。汝康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等，可妥速密籌，設法相救。朕十分焦灼，不勝企望之至”。

據(jù)光緒在戊戌舊歷七月二十八日交楊銳帶出的“朱筆93百日維新94戊戌政變課件威海衛(wèi)天津北京膠州灣旅順大連山東渤海黃海德國強占膠州灣，并把山東作為他的勢力范圍。63威海衛(wèi)天津北京膠州灣旅順大連山東渤海黃俄國把長城以北和新疆作為勢力范圍64俄國把長城以北和新疆作為勢力范圍3英國的“勢力范圍”是長江流域。65英國的“勢力范圍”是長江流域。41842年《南京條約》割占1860年《北京條約》割占1898年英國租借地新界661842年《南京條約》割占1860年《北京廣西、廣東、云南是法國的“勢力范圍”67廣西、廣東、云南是法國的“勢力范圍”6日本割占臺灣和澎湖列島，并將福建作為他的“勢力范圍”68日本割占臺灣和澎湖列島，并將福建作為他的“勢力范圍”7我們自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。

——魯迅1、創(chuàng)辦學堂，聚徒講學2、著書立說，力倡維新3、上書皇帝，懇請變法4、創(chuàng)辦報刊，傳播維新5、成立團體，組織力量6、展開論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固理論實踐19世紀末，推動維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的原因是什么？表現(xiàn)在哪里？我們自古以來，1、創(chuàng)辦學堂，聚徒講學理論實踐19世紀末，一、救亡與變法的呼聲再起：-----維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐

(維新運動的發(fā)展)1、原因2、政治實踐表現(xiàn)一、救亡與變法的呼聲再起：-----維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)1、維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：原因⑴中國面臨被列強瓜分的危險，民族危機加深1、維新變法運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：原因⑴中國面臨被列強

1897年底，全國出現(xiàn)了講求維新變法的政治性學會33個,新式學堂17所,報刊19種;到了1898年,學會、學堂、報館合計達300多所。國聞報強學會中外紀聞保國會時務學堂時務報強學會強學報萬木草堂⑵維新派極力宣傳變法1897年底，全國出現(xiàn)了講求維新變法的政治性學會3393百日維新94戊戌政變課件2、維新運動由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：表現(xiàn)（1）康有為改變維新變局的兩次上書：⊙《上清帝第五書》（1897年）：⊙《上清帝第六書》

（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：（2）康有為向光緒帝進呈《日本變政考》《俄彼得變政記》：堅定光緒帝維新變法的決心（3）康有為發(fā)起組織保國會：2、維新運動由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐：表現(xiàn)（1）康有為改變維新1875年至1908年在位。他即位時年僅四歲，由慈禧太后“垂簾聽政”。1887年親政，但仍由慈禧太后“訓政”。1889年，太后“撤簾歸政”。1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔，宣布變法。9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，將他幽禁于瀛臺，重新把握政權，直到光緒帝去世。光緒帝（1871—1908）1875年至1908年在位。他即位時年僅四歲，由慈禧太后“垂⊙《上清帝第六書》（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：內(nèi)容：重申國家面臨的嚴重危機，主張學習日本明治維新，進行全面改革。在這篇奏折中，他引述當時波蘭、埃及、土耳其、緬甸等國，由于守舊不變，遭到分割或危亡的險境，認為世界各國的趨勢，“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥?。中國所以面臨危亡，就是由于保守舊法不知變革所致。他說要推行新政，就要走明治維新的道路，認為明治維新的要義有三個方面：一曰大誓群臣以定國是，二曰設對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。以此為依據(jù)，他請求光緒帝盡快作好三件事：一、在天壇或太廟或乾清門召集群臣，宣布維新變法，“詔定國是”。二、在午門設立“上書所”，派御史二人監(jiān)政，準許人民上書，不得由堂官代遞；有“稱旨”的，召見察問，量才錄用。三、在內(nèi)廷設制度局，訂立各種新章，下設十二局。以上第一條是企圖依靠皇帝的權力來推行新政，第二條是要使維新派參預政權，第三條是要在上述二者的基礎上改革中央政府的行政機構?！稇t統(tǒng)籌全局折》，提出“變則能全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝?，建議皇帝效法日俄推行新政，當務之急是大誓群臣以革舊維新，開制度局，許天下人上書”。

實質(zhì)是資產(chǎn)階級維新派的施政綱領。⊙《上清帝第六書》（即《應詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：（3）康有為發(fā)起組織保國會：時間、地點：性質(zhì)：宗旨：影響：分會：（3）康有為發(fā)起組織保國會：時間、性質(zhì)：宗旨：影響：分會：榮祿訓康有為：“你老是變法呀，變法，你可知道祖宗之法是不能變的！”康有為回答說：“祖宗之法是用來治理祖宗的領土的。今天祖宗的領土都保不住了，祖宗的那套法還有什么用呢，就拿總理衙門來說，祖宗的法里并沒有，時代變了，祖宗之法也非變不可。”榮祿訓康有為：“你老是變法呀，變法，你可知道祖宗之法是不能變二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容

問題：新政鼓勵士民上書言事，假設你生活在那個時代，你會提出什么建議，并說說你的理由？思考并回答戊戌變法的內(nèi)容 問題：新政鼓勵士民上書言事，假設你生活在那個時代，你會提出閱讀課文填寫下表內(nèi)容作用未實施的措施政治

經(jīng)濟文教軍事準許臣民上書言事；舉薦人才；精簡機構，裁撤冗員；取消旗人特權，鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；創(chuàng)辦國家銀行；編制國家預算和決算；舉辦郵政廢八股；創(chuàng)辦各種學堂；派人留學；準許民間辦報；設譯書局按西法武裝訓練新式軍隊，添造軍艦有利于資產(chǎn)階級參政；精簡機構，提高效率有利于民族資本主義的發(fā)展有利于西學傳播和培養(yǎng)維新人才增強國防力量沒有采納“行憲法，大開國會”、設立制度局等主張閱讀課文填寫下表未實施的措施政治經(jīng)濟文

人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽。每日每署封章皆數(shù)十，上雞鳴而起，日晡（bū）乃罷，覽閱奏章，尤不能盡?！簡⒊段煨缯冇洝纷ⅲ宏危╞ū）是指午后三時至五時問題一：這段材料反映了新政哪方面的內(nèi)容？當時人們的反應如何？問題二：“舉國”如何理解？試用一句話來概括新政出臺后人們的反應？ 人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉93百日維新94戊戌政變課件二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事3.特點二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容3.特點

探究活動：結合百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。

1）從方式上看：變法要用西方和日本資本主義國家的制度模式，改革中國的舊制度。

2）從推行上看：變法措施過于急躁，分不清輕重緩急。

3）從內(nèi)容上看：變法的內(nèi)容與維新派的主張有差距，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性。

4）變法局限在社會上層，沒有深入廣大人民群眾，因而沒有形成變革舊制的巨大社會力量。

探究活動：結合百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。1）從該年上海出版的英文《字林西報》報道：“激進的改革舉世為之震驚，第一他們終止了對外國人的傳統(tǒng)憎惡和閉關自守的政策，鼓吹與列強友善與結盟的政策，倡導全國開放；第二他們改革了那個愚蠢傲慢、自稱世界第一的教育制度；第三不復以中國文明與制度為自滿，維新派在各個部門都實行大刀闊斧的改革──比起這個青年中國來，就連日本的明治維新也堂乎其后?！薄翱涤袨檎尉V領的目標是一系列政治改革，這些改革如果付諸實施的話，等于一場‘來自上面的根本性革命’──那今日中國早就不是貧弱的樣子了！”──漢學家費正清《劍橋晚清史（1800～1911）》當年今日該年上海出版的英文《字林西報》報道：二、百日維新

1.變法開始的標志1898年6月11日頒布《定國是詔》開始,到9月21日戊戌政變結束，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。2.主要內(nèi)容政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事3.特點4.評價二、百日維新1.變法開始的標志2.主要內(nèi)容3.特點4.1、基本上反映了維新派的愿望和要求。2、有利于中國民族資本主義的發(fā)展和先進科學文化大傳播3、初步動搖了封建統(tǒng)治秩序沒有行憲法、開國會，沒有實行君主立憲制，沒有觸動封建統(tǒng)治的基礎，改革是不徹底的，具有一定落后性進步性局限性如何評價百日維新呢？1、基本上反映了維新派的愿望和要求。沒有行憲法、開國會，沒有思考：變法法令的哪些條款會觸及頑固保守官僚的利益？哪些可能會釀成嚴重的社會危機?

裁汰冗員廢八股、改革科舉廢除旗人寄生特權裁汰舊軍（說明變法法令本身也存在操之過急、考慮欠周密的不足）思考：變法法令的哪些條款會觸及頑固保守官第4課戊戌政變一、新舊勢力的交鋒守舊勢力：慈禧太后維新力量：光緒帝第4課戊戌政變一、新舊勢力的交鋒守舊勢力：慈禧太后維新力量1、新舊勢力代表：新勢力：指的是以康有為、梁啟超等為代表的維新派，主張變新祖宗之法。依靠無實權的光緒帝。舊勢力：是以慈禧為代表的守舊勢力，堅守“祖宗之法”，反對西學變法，在朝廷權高位重，在中央和地方很有力量。后黨代表直隸總督榮祿新軍統(tǒng)領袁世凱帝黨代表光緒帝老師：翁同龢帝黨后黨1、新舊勢力代表：新勢力：指的是以康有為、梁啟超等為代表的維閱讀P136”新舊勢力的交鋒”，回答：新、舊勢力是如何交鋒的？（新、舊勢力各自采取了哪些舉措）閱讀P136”新舊勢力的交鋒”，回答：新勢力舊勢力

光緒帝（弱，受約束）

慈禧太后（強，控制主宰）（解除遠離）翁同龢榮祿（提升重用）

陳寶箴（地方官員個別代表）袁世凱（兩面派，給新勢力設陷阱）

群眾基礎弱社會基礎厚光緒帝和維新派形勢危急

態(tài)勢：新勢力舊勢力光緒帝慈禧太后（解除遠離）翁二、百日維新的失敗1、戊戌政變：（1）1898年9月21日，慈禧太后和守舊勢力發(fā)動政變，宣布“臨朝聽政”；二、百日維新的失敗慈禧太后宣布”臨朝聽政”,取消新政慈禧太后宣布”臨朝聽政”,取消新政（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；（3）屠殺“戊戌六君子”；（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；譚嗣同林旭戊戌六君子康廣仁楊銳劉光第楊深秀譚嗣同林旭戊戌六君子康廣仁楊銳劉光第楊深秀行刑之地——菜市口行刑之地——菜市口（2）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；（3）屠殺“戊戌六君子”；（4）政變后除了京師大學堂被保留下來之外，其他新政措施全部被取消；2、結果：“百日維新”宣告失?。唬?）將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺；戊戌年京師大學堂藏書樓。舊時北京大學圖書館前身。戊戌年京師大學堂藏書樓。舊時北京大學圖書館前身。京師大學堂足球隊京師大學堂足球隊1898年,梁啟超、康廣仁在上海桂墅里創(chuàng)辦了中國人自辦的第一所女學堂——經(jīng)正女學堂。

中國女學會是在康有為、梁啟超等人支持下，由維新派婦女組織起來的社會團體，當時頗有影響。而康有為的女兒康同薇、梁啟超的夫人李蕙仙更是直接參與，成為女學會的中堅力量。上圖為該會創(chuàng)辦的《女學報》。1898年,梁啟超、康廣仁在上海桂墅里創(chuàng)辦了中國人自辦的第一三、變法失敗的原因與變法的歷史意義1.失敗原因：根本原因：民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量過于弱小，而封建勢力過于強大?？陀^原因：1）封建頑固勢力過于強大，阻擾破壞2）中國成為列強瓜分對象，國際環(huán)境不利主觀原因：資產(chǎn)階級維新派缺乏反帝反封建的勇氣（依靠一個沒有實權的皇帝；對封建勢力和列強寄予幻想）；沒有得到人民群眾的支持。三、變法失敗的原因與變法的歷史意義1.失敗原因：根本原因：民2、教訓：在當時的中國，資產(chǎn)階級改良的道路是行不通的；中國近代化道路漫長而坎坷，只有實現(xiàn)民族獨立，才能實現(xiàn)國家近代化93百日維新94戊戌政變課件建社團、辦學堂、易風俗等成為中華文明的寶貴財富3.意義從背景看：是一場愛國救亡的政治運動在民族危機加劇之時，維新派以變法圖強、救亡圖存為首要目標從內(nèi)容看：政治上試圖建立君主立憲制，經(jīng)濟上提倡興辦近代工業(yè)，發(fā)展資本主義符合當時歷史發(fā)展的趨勢從歷史功績看：抨擊封建思想文化，提倡新學，為思想啟蒙開辟道路、促進了國人的覺醒近代中國第一次思想解放運動總之，這是一場資產(chǎn)階級改良運動，也是一場愛國救亡的政治運動，還是一場思想解放運動。（性質(zhì)）愛國性進步性啟蒙性最突出的歷史功績建社團、辦學堂、易風俗等成為中華文明的寶貴財富3.意義從背景局限性①沒有徹底的反帝主張，幻想帝國主義支持變法維新事業(yè)。②沒有徹底的反封建，不敢從根本上否定封建制度。政治上沒有實行興民權等君主立憲制主張，經(jīng)濟上沒有廢除封建土地所有制。③不敢發(fā)動人民群眾，害怕群眾，脫離群眾，導致孤立無援。局限性①沒有徹底的反帝主張，幻想帝國主義支持變法維新事業(yè)。甲午戰(zhàn)后民族危機統(tǒng)治危機加深資身軟弱封勢強大發(fā)生發(fā)展高潮結局公車上書揭開序幕報刊、學會、學堂百日維新實行變法戊戌政變變法失敗

民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，維新思想產(chǎn)生課堂小結維新變法甲午戰(zhàn)后資身軟弱發(fā)生發(fā)展高潮結局公車上書揭開序幕報刊、學會、（2008年上海高考A12題）有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是（

）

A.吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B.林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識C.曾國藩團練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂D（2008年上海高考A12題）有首上海的舊民謠，講述了清朝2（2010年高考重慶文綜16題）近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰：“登高一呼，直召喚四百兆同胞共興商戰(zhàn)；縱目環(huán)球，好憑此數(shù)千年創(chuàng)局力挽利權?！痹撻郝?lián)所反映的主張，最早提出的是

A．洋務派

B．早期維新派

C．康梁維新派

D．民主革命派B（2010年高考重慶文綜16題）近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰：“（2010年海南高考歷史15題）1864年，有人稱：“當今光氣大開，遠方畢至”，歐洲諸邦“胥聚于我一中國之中，此古今之創(chuàng)事，天地之變局，所謂不世出之機也”。這一“變局論”A．奠定了戊戌變法的理論基礎

B．基本沿襲了傳統(tǒng)的夷夏觀念·

C．反映了對西方文明的抵制態(tài)度

D．反映了變法自強思想的出現(xiàn)D（2010年海南高考歷史15題）1864年，有人稱：“當今光（2008年高考四川文綜16題）1904年爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭對當時中國國內(nèi)的“立憲”，“專制”之爭產(chǎn)生了很大影響，立憲派和主張君主專制的人對戰(zhàn)爭結局抱有不同期望，立憲派普遍希望A．日敗俄勝

B．日俄俱敗

C．日勝俄敗

D．日俄休戰(zhàn)C（2008年高考四川文綜16題）1904年爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭對當93百日維新94戊戌政變課件（2011年高考全國文綜Ⅰ卷15題）《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項分別考試。經(jīng)濟特科，易滋流弊，并著即行停罷?！迸c這一懿旨的頒布有直接關系的歷史事件是A．百日維新

B．戊戌政變

C．清末新政

D．預備立憲B（2011年高考全國文綜Ⅰ卷15題）《光緒朝東華錄》載清末頒（2009年上海高考16題）“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等人聯(lián)絡各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書。”文中錯誤的表述是()A．領導人

B．時間

C．參加者

D．地點C（2009年上海高考16題）“1895年，適逢甲午慘敗，日本1、19世紀中后期，俄國、日本、中國三國都進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，這些改革都不同程度地推動了各國的近代化進程。結合所學知識，回答下列問題：（1）概括指出，在當時三國走向近代化的主要障礙分別是什么？俄國：沙皇專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度。日本：幕府專制統(tǒng)治和民族危機。中國：清政府的封建專制統(tǒng)治和民族危亡。（2）三國的君主都參與了改革，分別指出他們在改革中的作用。俄國：沙皇直接發(fā)動、領導了改革（領導）。日本：天皇一直支持改革（支持）。中國：前期光緒皇帝支持改革，后期慈禧太后破壞了改革（阻礙）。（3）三個國家的改革對這三個國家的君主統(tǒng)治，分別產(chǎn)生了什么影響？俄國：鞏固和加強了沙皇專制統(tǒng)治。日本：由君主專制政體演變?yōu)榫髁椫啤Ｖ袊杭由盍司鲗Ｖ平y(tǒng)治的危機。1、19世紀中后期，俄國、日本、中國三國都進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)2、有一種觀點認為：“中國近代的歷史，具有爭取民族獨立和實現(xiàn)國家近代化兩個方面的內(nèi)容，而19世紀60年代到90年代，我國邁出了國家近代化的第一步?！闭埢卮穑海?）簡要說明當時我國“近代化”在經(jīng)濟、軍事、文化等方面的表現(xiàn)。①經(jīng)濟：洋務運動創(chuàng)辦了一批近代軍事企業(yè)和民用企業(yè)；一批近代民族資本主義企業(yè)產(chǎn)生，近代工業(yè)出現(xiàn)。②軍事：19世紀80年代，北洋、南洋、福建三支近代海軍逐步建成；甲午中日戰(zhàn)爭后，新式陸軍逐漸建立。③文化：西學的傳播；新式學堂、譯書局、報館的創(chuàng)辦；留學教育開始。（2）這一時期中國近代化的結局如何？從中可以得出什么結論？結局：①洋務運動和戊戌變法先后失敗。②北洋船隊在甲午中日戰(zhàn)爭中覆滅。③民族工業(yè)步履艱難，當時中國并沒有真正實現(xiàn)近代化。結論：①只有贏得民族獨立，才能真正實現(xiàn)國家近代化。②只有在中國共產(chǎn)黨領導下，走社會主義道路，才能真正實現(xiàn)國家近現(xiàn)代化。2、有一種觀點認為：“中國近代的歷史，具有爭取民族獨立和實現(xiàn)2007年寧夏歷史新課程卷：

材料一：康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強可駕萬國。”

——摘自《戊戌變法