二年級(jí)上冊美術(shù)教案－5漂亮的小鐘表 ｜人美版

課題：漂亮的小鐘表教材分析：本課是繼《小扇子》等課之后的又一節(jié)以剪貼為主的“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。在教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供充足的創(chuàng)作空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；要引導(dǎo)學(xué)生有針對性進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。評價(jià)可針對兩個(gè)方面，以引導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)，一是針對學(xué)生在巧用材料方面進(jìn)行評價(jià)，另一個(gè)層面是針對造型創(chuàng)新、設(shè)計(jì)新穎的學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解鐘表的文化以及鐘表的外形特征。能利用彩紙剪貼的方法，設(shè)計(jì)制作既有特點(diǎn)又美觀的鐘表，從而提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)新能力。過程與方法：小組討論、教師演示等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)鐘表的基本方法，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，并感受設(shè)計(jì)為人服務(wù)的設(shè)計(jì)理念。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣的同時(shí)，提高學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘表的外部基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)鐘表的設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧用材料以及鐘表造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：課件小鐘表教具教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)今天老師帶來一位朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？憨態(tài)可掬的國寶大熊貓還有一個(gè)角色，大家仔細(xì)看，他變成了什么？揭示課題：漂亮的小鐘表大熊貓小鐘表激發(fā)學(xué)生興趣，滲透動(dòng)物什么地方可以設(shè)計(jì)表盤探究環(huán)節(jié)·了解鐘表的歷史·你在生活中見過什么樣造型特別你很喜歡的鐘表？·今天老師也帶來一些古今中外的鐘表，我們一起來看一下。（隨著生活水平的提高，鐘表不僅起到確認(rèn)時(shí)間的作用，還有美化生活的功能）·大家欣賞了這么多造型各異的鐘表，那誰知道鐘表有機(jī)部分組成？·分析探究：以小組為單位分析桌子上的小鬧鐘，看看他們是如何設(shè)計(jì)的？用什么材料？有什么優(yōu)點(diǎn)？·教師示范：七星瓢蟲小鬧鐘。并讓同學(xué)們幫助解決指針如何能轉(zhuǎn)動(dòng)的難題。觀看視頻學(xué)生回答學(xué)生欣賞外殼、表盤、字符（數(shù)字）、指針組內(nèi)派代表發(fā)言，從材料、顏色、造型上分析。指針可以用橡皮泥或橡皮塊固定。了解鐘表文化及鐘表的結(jié)構(gòu)和外部特征。感受鐘表的美感，了解不同鐘表的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解表的外部特征。培養(yǎng)學(xué)生自主分析探究的能力。藝術(shù)實(shí)踐·布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。利用各種材料為自己設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎，與眾不同的小鐘表。學(xué)生創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力，與數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行綜合。作業(yè)評價(jià)自評、互評和組內(nèi)評價(jià)相結(jié)合。自評：我是如何設(shè)計(jì)的；用什么軟材料；他評：你喜歡她的什么地方；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力。課后拓展組內(nèi)游戲：說出上學(xué)、吃飯、睡覺的時(shí)間撥動(dòng)鐘表的指針豐