初中英語導入課堂方法課件

俗話說,良好的開端是成功的一半。課堂導入是教師把學生引入興趣大門的開始,使學生產(chǎn)生學習欲望的重要一步,使學生更快從課間活動的余興中轉換到新的英語思維和學習的狀態(tài)中的調(diào)節(jié)劑。一堂課的有效導入能為其他教學環(huán)節(jié)起到良好的鋪墊作用,保證各項教學活動順利進行,提高教師的課堂授課效果和學生聽課效率。因此,英語課堂教學的導入是一個關乎整堂課成敗的重要教學環(huán)節(jié)。俗話說,良好的開端是成功的一半。課堂1淺談初中英語課堂導入方法淺談初中英語課堂導入方法2要設計好一節(jié)課的導入,必須認真發(fā)掘教材的內(nèi)涵,了解學生的思想實際和生活實際,并善于把兩者更好地結合起來,個好的導入要盡量能做到:合理、自然、循序漸進。形式應該靈活多樣,而且具有藝術性。當然不同的教師上課,課堂導入的方法會有很大不同;即使同一位教師上課,面對不同的教學對象,課堂導入的法也應有所不同?？蜅lL要設計好一節(jié)課的導入,必須認真發(fā)掘3課堂導入的方法1.預習導入法2.直觀導入法3.聯(lián)系實際導入法4談話導入法5.故事導入法6.歌曲童謠導入法7.情境導入法8.背景知識導入法課堂導入的方法41.預習導入法預習是英語學習重要方法,也是課堂導入的常見手段。通過預習,學生能夠提前了解所學章節(jié)的英文單詞、句型、固定用法,這樣有利于進行針對性的學習。而且通過預習,學生會逐步積累學習經(jīng)驗,在聽課過程中也會更加輕松自如,從而獲得成就感。但教師在布置預習作業(yè)時切忌過多、過難,要依據(jù)學生的知識水平,創(chuàng)設個輕松愉悅的學習氛圍。1.預習導入法52.直觀導入法是指通過具體的實物、圖片、簡筆畫、照片、幻燈片、錄音、錄像、VCD等手段,導入教學。它往往能直接引起學生的興趣,將學生的注意力集中起來,直觀的手段要比言語描述更為清晰明了,更容易激起學生的好奇心我在講Myfamily這一模塊,要求學生帶來他們的家庭照片。通過投影把照片展示給大家,并且利用已認知的詞匯進行介紹,在過程當中學生自然會遇到一些不會的單詞或句型,這也就很自然的引出了這堂課的主題—一介紹家庭。用“介紹照片”導入方式激發(fā)了學生的求知欲,使得學生在隨后的課堂學習中目的性明確,并且主動地獲取關于介紹家庭方面的詞匯及句型。2.直觀導入法是指通過具體的實物、圖片、簡63聯(lián)系實際導入法用生活中的實際問題來創(chuàng)設情境導入新課,能讓學生有一種身臨其境的感覺。如:在Springfestival這個模塊中,閱讀部分主要介紹了春節(jié)的慶祝方式。在講這節(jié)課時,我問同學們是如何慶祝春節(jié)的,都做了什么事情,教室里就一下熱鬧了起來,相互說著大家是怎么樣的,然后總結他們說的,引入課文,看他們做的事情在我們的課本中是否出現(xiàn),這一下就更激發(fā)了他們的興趣3聯(lián)系實際導入法74.談話導入法這種方法主要通過教師設置談話主題,通過談話自然而然地引入到新的標中來。比如在講Atriptothez00這一模塊我設置了What’syourfavouriteanimalWhydoyoulikeit?Doesiteatmeat?問題,通過學生的回答,我又設置了Doyouknowwherewecanseetheseanimals?多數(shù)學生回答Finthez00,所以我又問,Doyouwanttogotothezoo學生說:“yes”我說:“oK,nowlet’sgo."就這樣在師生間的一問一答中引出了新的內(nèi)容。4.談話導入法這種方法主要通過教師設85.故事導入法故事是我們生活中必不可少的部分,喜歡聽故事是學生的愛好故事導入的魅力在于既能集中學生注意,又能自然導入新課,還能啟迪學生的思維,培養(yǎng)學生豐富的想象力和欣賞力l:在Afamousstory這一模塊中,講的是愛麗絲漫游奇境。在影的簡短的視頻,讓來會發(fā)生什么,激發(fā)了學生的興趣。(Storytime)OCKSANDTHETHREE5.故事導入法96.歌曲童謠導入法教師可以有針對性地播放歌曲,來喚起學生的學習動機與興趣,使其快速地轉入英語課堂。如“人體部位”童謠《Headandshoulderskneesandtoes》月份歌《Themonthsoftheyear》、《Thedaysoftheweek.》些歌曲童謠通俗易懂,容易跟唱,既有于學生將注意力迅速轉向課堂,又有利教師組織新知識的學習。6.歌曲童謠導入法10初中英語導入課堂方法課件11初中英語導入課堂方法課件12初中英語導入課堂方法課件13初中英語導入課堂方法課件14初中英語導入課堂方法課件15初中英語導入課堂方法課件16初中英語導入課堂方法課件17初中英語導入課堂方法課件18初中英語導入課堂方法課件19初中英語導入課堂方法課件20俗話說,良好的開端是成功的一半。課堂導入是教師把學生引入興趣大門的開始,使學生產(chǎn)生學習欲望的重要一步,使學生更快從課間活動的余興中轉換到新的英語思維和學習的狀態(tài)中的調(diào)節(jié)劑。一堂課的有效導入能為其他教學環(huán)節(jié)起到良好的鋪墊作用,保證各項教學活動順利進行,提高教師的課堂授課效果和學生聽課效率。因此,英語課堂教學的導入是一個關乎整堂課成敗的重要教學環(huán)節(jié)。俗話說,良好的開端是成功的一半。課堂21淺談初中英語課堂導入方法淺談初中英語課堂導入方法22要設計好一節(jié)課的導入,必須認真發(fā)掘教材的內(nèi)涵,了解學生的思想實際和生活實際,并善于把兩者更好地結合起來,個好的導入要盡量能做到:合理、自然、循序漸進。形式應該靈活多樣,而且具有藝術性。當然不同的教師上課,課堂導入的方法會有很大不同;即使同一位教師上課,面對不同的教學對象,課堂導入的法也應有所不同?？蜅lL要設計好一節(jié)課的導入,必須認真發(fā)掘23課堂導入的方法1.預習導入法2.直觀導入法3.聯(lián)系實際導入法4談話導入法5.故事導入法6.歌曲童謠導入法7.情境導入法8.背景知識導入法課堂導入的方法241.預習導入法預習是英語學習重要方法,也是課堂導入的常見手段。通過預習,學生能夠提前了解所學章節(jié)的英文單詞、句型、固定用法,這樣有利于進行針對性的學習。而且通過預習,學生會逐步積累學習經(jīng)驗,在聽課過程中也會更加輕松自如,從而獲得成就感。但教師在布置預習作業(yè)時切忌過多、過難,要依據(jù)學生的知識水平,創(chuàng)設個輕松愉悅的學習氛圍。1.預習導入法252.直觀導入法是指通過具體的實物、圖片、簡筆畫、照片、幻燈片、錄音、錄像、VCD等手段,導入教學。它往往能直接引起學生的興趣,將學生的注意力集中起來,直觀的手段要比言語描述更為清晰明了,更容易激起學生的好奇心我在講Myfamily這一模塊,要求學生帶來他們的家庭照片。通過投影把照片展示給大家,并且利用已認知的詞匯進行介紹,在過程當中學生自然會遇到一些不會的單詞或句型,這也就很自然的引出了這堂課的主題—一介紹家庭。用“介紹照片”導入方式激發(fā)了學生的求知欲,使得學生在隨后的課堂學習中目的性明確,并且主動地獲取關于介紹家庭方面的詞匯及句型。2.直觀導入法是指通過具體的實物、圖片、簡263聯(lián)系實際導入法用生活中的實際問題來創(chuàng)設情境導入新課,能讓學生有一種身臨其境的感覺。如:在Springfestival這個模塊中,閱讀部分主要介紹了春節(jié)的慶祝方式。在講這節(jié)課時,我問同學們是如何慶祝春節(jié)的,都做了什么事情,教室里就一下熱鬧了起來,相互說著大家是怎么樣的,然后總結他們說的,引入課文,看他們做的事情在我們的課本中是否出現(xiàn),這一下就更激發(fā)了他們的興趣3聯(lián)系實際導入法274.談話導入法這種方法主要通過教師設置談話主題,通過談話自然而然地引入到新的標中來。比如在講Atriptothez00這一模塊我設置了What’syourfavouriteanimalWhydoyoulikeit?Doesiteatmeat?問題,通過學生的回答,我又設置了Doyouknowwherewecanseetheseanimals?多數(shù)學生回答Finthez00,所以我又問,Doyouwanttogotothezoo學生說:“yes”我說:“oK,nowlet’sgo."就這樣在師生間的一問一答中引出了新的內(nèi)容。4.談話導入法這種方法主要通過教師設285.故事導入法故事是我們生活中必不可少的部分,喜歡聽故事是學生的愛好故事導入的魅力在于既能集中學生注意,又能自然導入新課,還能啟迪學生的思維,培養(yǎng)學生豐富的想象力和欣賞力l:在Afamousstory這一模塊中,講的是愛麗絲漫游奇境。在影的簡短的視頻,讓來會發(fā)生什么,激發(fā)了學生的興趣。(Storytime)OCKSANDTHETHREE5.故事導入法296.歌曲童謠導入法教師可以有針對性地播放歌曲,來喚起學生的學習動機與興趣,使其快速地轉入英語課堂。如“人體部位”童謠《Headandshoulderskneesandtoes》月份歌《Themonthsoftheyear》、《Thedaysoftheweek.》些歌曲童謠通俗易懂,容