威尼斯的小艇名師課件【部編版】1

18威尼斯的小艇部編版·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18威尼斯的小艇部編版·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1第一課時(shí)第一課時(shí)2一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道世界上著名的水上城市是哪里嗎？那你們知道哪座城市被人們稱(chēng)為“橋城”﹑“百島城”嗎？一座城市擁有這么多的名字該是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你們?cè)敢怆S老師一起前去參觀嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道世界上著名的水上城市是哪里3

威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。威尼斯水道是城市的柏油路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那里有44二、初讀課文。會(huì)認(rèn)字：尼艄翹姆禱雇níshāoqiàomǔdǎoɡùhuá嘩二、初讀課文。會(huì)認(rèn)字：尼艄翹姆禱雇níshāoqiàomǔd5會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字：尼ní“尸”頭部不宜太大，斜撇舒展；豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤尖朝上，鉤底宜平，短撇位置恰當(dāng)。會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字：尼ní“尸”頭部不宜太大，斜撇舒展；豎彎6斯sī

左右等寬。“其”橫畫(huà)均勻，豎畫(huà)正直，兩豎距離適中?！敖铩鄙掀捕唐?，豎撇與豎距離不可太開(kāi)，豎畫(huà)直而長(zhǎng)。斯sī左右等寬?！捌洹睓M畫(huà)均勻，豎畫(huà)正直，兩豎距離適7艇tǐng

整體緊湊?！啊闭L(zhǎng)，框正，兩點(diǎn)位置恰當(dāng)?！巴ⅰ鄙掀捕唐?，中橫稍長(zhǎng)，三個(gè)橫向筆畫(huà)均勻，橫折折撇曲彎自然，捺畫(huà)舒展。艇tǐng整體緊湊?！啊闭L(zhǎng)，框正，兩點(diǎn)位置恰當(dāng)。8縱zòng

整體收緊?！啊眱蓚€(gè)撇折平行，與提畫(huà)距離適中?！皬摹弊笫沼曳牛瑑蓚€(gè)豎撇上部端正、平行。縱zòng整體收緊?！啊眱蓚€(gè)撇折平行，與提畫(huà)距離9艄shāo艄shāo10翹qiào“”上部不宜太大，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，稍寬長(zhǎng)?！坝稹弊笥揖o湊，等大并排，兩個(gè)豎向筆畫(huà)要正直。翹qiào“”上部不宜太大，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，稍寬11墊diàn“執(zhí)”左窄右寬，互相緊靠；撇畫(huà)與橫折彎鉤間距適中，彎鉤圓轉(zhuǎn)自然。“土”橫畫(huà)平行，豎畫(huà)居中，下橫稍長(zhǎng)。墊diàn“執(zhí)”左窄右寬，互相緊靠；撇畫(huà)與橫折彎鉤間12簾lián簾lián13姆mǔ“

”兩撇平行，間距適中，橫畫(huà)左伸?！澳浮睓M畫(huà)從腰間穿過(guò)，兩點(diǎn)位置居中，橫折鉤下部稍向左彎斜。姆mǔ“”兩撇平行，間距適中，橫畫(huà)左伸?！澳浮睓M14禱dǎo禱dǎo15雇gù雇gù16簇cù“

”等大并排，左低右高。“簇”左右緊湊，“方”取左斜勢(shì)，右下捺畫(huà)收筆比撇畫(huà)略低。簇cù“”等大并排，左低右高?！按亍弊笥揖o湊，“17嘩huá“口”位置左偏上，上寬下窄，大小適中?！叭A”上邊左窄右寬，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然；下邊橫畫(huà)宜長(zhǎng)，豎畫(huà)正中直下。嘩huá“口”位置左偏上，上寬下窄，大小適中?！叭A”18碼m?！笆睓M畫(huà)稍短，撇畫(huà)靠左，“口”大小適中。“馬”頭部不宜寬，橫折與豎折折鉤均向左斜，橫畫(huà)位置稍靠上。碼m?！笆睓M畫(huà)稍短，撇畫(huà)靠左，“口”大小適中。“馬19多音字：嘩huá

（嘩笑）huā（嘩嘩）

突然一陣嘩嘩（hu?。┐笥辏屵B日干旱的村莊傳來(lái)一片嘩(huá)笑。多音字：嘩huá（嘩笑）huā（嘩嘩）突然一20齊讀詞語(yǔ)：縱橫船艄墊子窗簾手忙腳亂保姆莊嚴(yán)禱告嘩笑沉寂橋梁停泊碼頭齊讀詞語(yǔ)：縱橫船艄墊子窗簾手忙腳亂保姆21詞語(yǔ)解釋?zhuān)翰倏v自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。詞語(yǔ)解釋?zhuān)翰倏v自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。手忙22嘩笑：很多人說(shuō)話(huà)并夾雜著笑聲。聳立：高高地直立。沉寂：十分寂靜。停泊：（船只）停留。嘩笑：很多人說(shuō)話(huà)并夾雜著笑聲。聳立：高高地直立。沉寂：十分寂23三、整體感知。1.同學(xué)們，想一想，威尼斯哪些景點(diǎn)給你留下了深刻的印象?三、整體感知。1.同學(xué)們，想一想，威尼斯哪些景點(diǎn)給你留下了深242.美國(guó)著名的大作家馬克·吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威尼斯時(shí)，進(jìn)行了多次的觀察。可他為什么在眾多的事物當(dāng)中，選擇了“小艇”來(lái)寫(xiě)呢?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，輕聲、自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考課文主要寫(xiě)了小艇的哪幾個(gè)方面？2.美國(guó)著名的大作家馬克·吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威25①小艇的樣子奇特。②船夫的駕駛技術(shù)特別好。③小艇的作用大。①小艇的樣子奇特。26

3.交流。（1）作者為什么選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢?因?yàn)樾⊥峭崴菇煌üぞ摺?/p>

文中有句話(huà)叫“小艇等于大街上的汽車(chē)”，你說(shuō)這“大街”指的是什么?“汽車(chē)”呢?這是用的什么修辭手法？

威尼斯的河道；小艇；比喻，把“河道”比作“大街”，把“小艇”比作“汽車(chē)”。3.交流。因?yàn)樾⊥峭崴菇煌üぞ?。文中有句?huà)叫“27

同學(xué)們記不記得文中有個(gè)自然段告訴我們“男女老少各類(lèi)人”都離不開(kāi)小艇?都寫(xiě)了誰(shuí)?

寫(xiě)了商人、婦女、老人、小孩都離不開(kāi)小艇。同學(xué)們記不記得文中有個(gè)自然段告訴我們“男女老少各類(lèi)人28

從這里、我們得出了小艇的—個(gè)特點(diǎn)，你說(shuō)是什么?小艇作用大，所以作者選擇小艇寫(xiě)。他認(rèn)為還有其它原因嗎?樣子奇特；船夫駕駛技術(shù)特別好；作用大。從這里、我們得出了小艇的—個(gè)特點(diǎn)，你說(shuō)是什么?小艇29第二課時(shí)第二課時(shí)30一、導(dǎo)入。

回顧課文寫(xiě)了小艇的哪些特點(diǎn)，用小標(biāo)題的形式匯報(bào)。樣子奇特船夫駕駛技術(shù)好小艇作用大一、導(dǎo)入?；仡櫿n文寫(xiě)了小艇的哪些特點(diǎn)，用小標(biāo)題的形式31二、學(xué)習(xí)第二部分。

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。二、學(xué)習(xí)第二部分。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又321．默讀2-3自然段，思考：小艇是什么樣的？用“～～”標(biāo)出。2．抓詞句，談體會(huì)：小艇給你留下什么印象？樣子奇特，內(nèi)部舒適。1．默讀2-3自然段，思考：小艇是什么樣的？用“～～”標(biāo)出。333．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？3．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？344．讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系？（1）小艇的樣子奇特。（2）坐在船艙里面感到很舒適。4．讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系355.小結(jié)：在一個(gè)結(jié)構(gòu)段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要，在總結(jié)段意時(shí)，就要把它們合并起來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩段的段意？誰(shuí)還能說(shuō)得更簡(jiǎn)單些？

小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。5.小結(jié)：在一個(gè)結(jié)構(gòu)段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要36三、學(xué)習(xí)第三部分。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。三、學(xué)習(xí)第三部分。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極371.讀課文，思考：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“____”標(biāo)出。1.讀課文，思考：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“____”標(biāo)出。382．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用“（）”標(biāo)出。

課文先概括地寫(xiě)出在“速度極快，來(lái)往船只很多”的情況下，船夫“總能操縱自如”。然后列出三種情況做具體說(shuō)明，寫(xiě)出船夫的技術(shù)好。2．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用“（393.自由讀這一段，想一想第一句與下面幾句的關(guān)系？可以怎樣概括這段的段意？

總分關(guān)系。這樣的段落可以用第一句概括它的段意。這樣的句叫中心句。3.自由讀這一段，想一想第一句與下面幾句的關(guān)系？可以怎樣概括40四、自學(xué)課文第四段。1．提示，默讀自學(xué)：（1）課文寫(xiě)了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？（2）想象還有哪些人坐小艇去干什么？（3）課文最后為什么要寫(xiě)威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說(shuō)明什么？（4）讀了最后一段，我體會(huì)到了威尼斯的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，分別找出描寫(xiě)靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的句子。四、自學(xué)課文第四段。1．提示，默讀自學(xué)：（1）課文寫(xiě)了哪些41

2.討論，明確：⑴人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人。去干什么：做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戲﹑回家。⑵關(guān)系：課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說(shuō)明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。2.討論，明確：⑴人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人。⑵關(guān)42（3）動(dòng)態(tài)美：半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。靜態(tài)美：水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）動(dòng)態(tài)美：半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇433．歸納段意，思考：小艇在哪些方面為人們起了重要作用？威尼斯人們的生活和工作離不開(kāi)小艇。3．歸納段意，思考：小艇在哪些方面為人們起了重要作用？威尼斯44五、總結(jié)全文。1．快速瀏覽課文。思考：為什么說(shuō)威尼斯的小艇“等于街頭的汽車(chē)”？因?yàn)樾⊥侵匾慕煌üぞ摺Ｎ?、總結(jié)全文。1．快速瀏覽課文。因?yàn)樾⊥侵匾慕煌üぞ摺?52．作者是怎樣把威尼斯的小艇寫(xiě)具體的？

小結(jié)：細(xì)心觀察，抓住特點(diǎn)是寫(xiě)好一篇文章的關(guān)鍵。我們今后寫(xiě)作文也要做到這些，才能把作文寫(xiě)好。2．作者是怎樣把威尼斯的小艇寫(xiě)具體的？小結(jié)：細(xì)心觀46六、布置作業(yè)。1．找出文中的比喻句，體會(huì)它有什么好處？2．閱讀課文中的“閱讀鏈接”，想想在介紹威尼斯時(shí)，三位作家在表達(dá)上有什么相似之處?六、布置作業(yè)。1．找出文中的比喻句，體會(huì)它有什么好處？47板書(shū)設(shè)計(jì)

18.威尼斯的小艇長(zhǎng)、窄、深獨(dú)木舟兩頭翹起新月輕快、靈活水蛇細(xì)心觀察、抓住事物特點(diǎn)威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1板書(shū)設(shè)計(jì)18.威尼斯的小艇威尼斯的小艇ppt名48課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiǎotǐngchuánshāochuáncāng(

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小艇船艄船艙保姆禱告嘩笑威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiǎotǐngchuá49二、根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ)。1.信教的人向神祈禱，祈求保佑。（）2.高聲喧嘩談笑。（）3.駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。（）4.手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。（）禱告嘩笑操縱自如手忙腳亂威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1二、根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ)。1.信教的人向神祈禱，祈求保佑。（50三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的橋梁（）的威尼斯

（）的交通工具（）的影子（）的水上城市（）的聲音古老古老主要月亮世界聞名告別威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的橋梁51謝謝觀看威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1謝謝觀看威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇p521.毛筆、墨是中國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)的主要工具，原本并無(wú)奇特之處，不過(guò)分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。2.筆墨的造型過(guò)程一般不可重復(fù)，書(shū)法和繪畫(huà)，雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上，卻可以在人們心中喚起強(qiáng)烈的動(dòng)感。沈尹默說(shuō)，在欣賞書(shū)法時(shí)，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會(huì)感到音樂(lè)般輕重疾徐的節(jié)奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂(lè)的節(jié)奏”！中國(guó)的書(shū)法與繪畫(huà)藝術(shù)，因筆墨的性能，具有了獨(dú)特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。4.“中國(guó)音樂(lè)衰落，而書(shū)法卻取代了音樂(lè)成為一種表達(dá)最高意境與情操的民族藝術(shù)?！逼渲谢蛴幸缑乐~，但也足見(jiàn)中國(guó)人對(duì)筆墨藝術(shù)的特殊感情。5.游解說(shuō)詞，用于電影電視風(fēng)光片的解說(shuō)詞，多用文學(xué)、散文手法，既抒情又有解釋說(shuō)明，語(yǔ)言絢麗多彩，情感真摯濃郁。6.注重文藝性。解說(shuō)詞不是空洞的說(shuō)教，必須通過(guò)形象的語(yǔ)言實(shí)物進(jìn)行描繪，就像報(bào)告文學(xué)是報(bào)告事實(shí)和文藝創(chuàng)作一樣，解說(shuō)詞是說(shuō)明和描寫(xiě)的結(jié)合，具有文學(xué)的一些特點(diǎn)，好的解說(shuō)詞是一支感人的歌，一首動(dòng)人的詩(shī)。7．全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫(huà)面的說(shuō)明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣，激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類(lèi)的勇氣和斗志。親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】11.毛筆、墨是中國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)的主要工具，原本并無(wú)奇特之處，不5318威尼斯的小艇部編版·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18威尼斯的小艇部編版·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)54第一課時(shí)第一課時(shí)55一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道世界上著名的水上城市是哪里嗎？那你們知道哪座城市被人們稱(chēng)為“橋城”﹑“百島城”嗎？一座城市擁有這么多的名字該是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你們?cè)敢怆S老師一起前去參觀嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道世界上著名的水上城市是哪里56

威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。威尼斯水道是城市的柏油路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。威尼斯位于意大利東北部，是世界著名旅游勝地。那里有457二、初讀課文。會(huì)認(rèn)字：尼艄翹姆禱雇níshāoqiàomǔdǎoɡùhuá嘩二、初讀課文。會(huì)認(rèn)字：尼艄翹姆禱雇níshāoqiàomǔd58會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字：尼ní“尸”頭部不宜太大，斜撇舒展；豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤尖朝上，鉤底宜平，短撇位置恰當(dāng)。會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字：尼ní“尸”頭部不宜太大，斜撇舒展；豎彎59斯sī

左右等寬?！捌洹睓M畫(huà)均勻，豎畫(huà)正直，兩豎距離適中?！敖铩鄙掀捕唐?，豎撇與豎距離不可太開(kāi)，豎畫(huà)直而長(zhǎng)。斯sī左右等寬?！捌洹睓M畫(huà)均勻，豎畫(huà)正直，兩豎距離適60艇tǐng

整體緊湊。“”窄長(zhǎng)，框正，兩點(diǎn)位置恰當(dāng)?！巴ⅰ鄙掀捕唐?，中橫稍長(zhǎng)，三個(gè)橫向筆畫(huà)均勻，橫折折撇曲彎自然，捺畫(huà)舒展。艇tǐng整體緊湊。“”窄長(zhǎng)，框正，兩點(diǎn)位置恰當(dāng)。61縱zòng

整體收緊?！啊眱蓚€(gè)撇折平行，與提畫(huà)距離適中。“從”左收右放，兩個(gè)豎撇上部端正、平行?？vzòng整體收緊?！啊眱蓚€(gè)撇折平行，與提畫(huà)距離62艄shāo艄shāo63翹qiào“”上部不宜太大，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，稍寬長(zhǎng)?！坝稹弊笥揖o湊，等大并排，兩個(gè)豎向筆畫(huà)要正直。翹qiào“”上部不宜太大，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，稍寬64墊diàn“執(zhí)”左窄右寬，互相緊靠；撇畫(huà)與橫折彎鉤間距適中，彎鉤圓轉(zhuǎn)自然?！巴痢睓M畫(huà)平行，豎畫(huà)居中，下橫稍長(zhǎng)。墊diàn“執(zhí)”左窄右寬，互相緊靠；撇畫(huà)與橫折彎鉤間65簾lián簾lián66姆mǔ“

”兩撇平行，間距適中，橫畫(huà)左伸。“母”橫畫(huà)從腰間穿過(guò)，兩點(diǎn)位置居中，橫折鉤下部稍向左彎斜。姆mǔ“”兩撇平行，間距適中，橫畫(huà)左伸?！澳浮睓M67禱dǎo禱dǎo68雇gù雇gù69簇cù“

”等大并排，左低右高?！按亍弊笥揖o湊，“方”取左斜勢(shì)，右下捺畫(huà)收筆比撇畫(huà)略低。簇cù“”等大并排，左低右高?！按亍弊笥揖o湊，“70嘩huá“口”位置左偏上，上寬下窄，大小適中。“華”上邊左窄右寬，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然；下邊橫畫(huà)宜長(zhǎng)，豎畫(huà)正中直下。嘩huá“口”位置左偏上，上寬下窄，大小適中?！叭A”71碼m?！笆睓M畫(huà)稍短，撇畫(huà)靠左，“口”大小適中。“馬”頭部不宜寬，橫折與豎折折鉤均向左斜，橫畫(huà)位置稍靠上。碼mǎ“石”橫畫(huà)稍短，撇畫(huà)靠左，“口”大小適中?！榜R72多音字：嘩huá

（嘩笑）hu?。▏W嘩）

突然一陣嘩嘩（hu?。┐笥?，讓連日干旱的村莊傳來(lái)一片嘩(huá)笑。多音字：嘩huá（嘩笑）hu?。▏W嘩）突然一73齊讀詞語(yǔ)：縱橫船艄墊子窗簾手忙腳亂保姆莊嚴(yán)禱告嘩笑沉寂橋梁停泊碼頭齊讀詞語(yǔ)：縱橫船艄墊子窗簾手忙腳亂保姆74詞語(yǔ)解釋?zhuān)翰倏v自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。詞語(yǔ)解釋?zhuān)翰倏v自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。手忙75嘩笑：很多人說(shuō)話(huà)并夾雜著笑聲。聳立：高高地直立。沉寂：十分寂靜。停泊：（船只）停留。嘩笑：很多人說(shuō)話(huà)并夾雜著笑聲。聳立：高高地直立。沉寂：十分寂76三、整體感知。1.同學(xué)們，想一想，威尼斯哪些景點(diǎn)給你留下了深刻的印象?三、整體感知。1.同學(xué)們，想一想，威尼斯哪些景點(diǎn)給你留下了深772.美國(guó)著名的大作家馬克·吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威尼斯時(shí)，進(jìn)行了多次的觀察?？伤麨槭裁丛诒姸嗟氖挛锂?dāng)中，選擇了“小艇”來(lái)寫(xiě)呢?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，輕聲、自由地讀一讀他的文章，邊讀邊思考課文主要寫(xiě)了小艇的哪幾個(gè)方面？2.美國(guó)著名的大作家馬克·吐溫，也就是本文的作者，他在游覽威78①小艇的樣子奇特。②船夫的駕駛技術(shù)特別好。③小艇的作用大。①小艇的樣子奇特。79

3.交流。（1）作者為什么選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢?因?yàn)樾⊥峭崴菇煌üぞ摺?/p>

文中有句話(huà)叫“小艇等于大街上的汽車(chē)”，你說(shuō)這“大街”指的是什么?“汽車(chē)”呢?這是用的什么修辭手法？

威尼斯的河道；小艇；比喻，把“河道”比作“大街”，把“小艇”比作“汽車(chē)”。3.交流。因?yàn)樾⊥峭崴菇煌üぞ?。文中有句?huà)叫“80

同學(xué)們記不記得文中有個(gè)自然段告訴我們“男女老少各類(lèi)人”都離不開(kāi)小艇?都寫(xiě)了誰(shuí)?

寫(xiě)了商人、婦女、老人、小孩都離不開(kāi)小艇。同學(xué)們記不記得文中有個(gè)自然段告訴我們“男女老少各類(lèi)人81

從這里、我們得出了小艇的—個(gè)特點(diǎn)，你說(shuō)是什么?小艇作用大，所以作者選擇小艇寫(xiě)。他認(rèn)為還有其它原因嗎?樣子奇特；船夫駕駛技術(shù)特別好；作用大。從這里、我們得出了小艇的—個(gè)特點(diǎn)，你說(shuō)是什么?小艇82第二課時(shí)第二課時(shí)83一、導(dǎo)入。

回顧課文寫(xiě)了小艇的哪些特點(diǎn)，用小標(biāo)題的形式匯報(bào)。樣子奇特船夫駕駛技術(shù)好小艇作用大一、導(dǎo)入?；仡櫿n文寫(xiě)了小艇的哪些特點(diǎn)，用小標(biāo)題的形式84二、學(xué)習(xí)第二部分。

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。二、學(xué)習(xí)第二部分。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又851．默讀2-3自然段，思考：小艇是什么樣的？用“～～”標(biāo)出。2．抓詞句，談體會(huì)：小艇給你留下什么印象？樣子奇特，內(nèi)部舒適。1．默讀2-3自然段，思考：小艇是什么樣的？用“～～”標(biāo)出。863．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？3．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？874．讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系？（1）小艇的樣子奇特。（2）坐在船艙里面感到很舒適。4．讀2-3自然段，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)各講了什么？它們之間是什么關(guān)系885.小結(jié)：在一個(gè)結(jié)構(gòu)段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要，在總結(jié)段意時(shí)，就要把它們合并起來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩段的段意？誰(shuí)還能說(shuō)得更簡(jiǎn)單些？

小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。5.小結(jié)：在一個(gè)結(jié)構(gòu)段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要89三、學(xué)習(xí)第三部分。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。三、學(xué)習(xí)第三部分。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極901.讀課文，思考：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“____”標(biāo)出。1.讀課文，思考：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“____”標(biāo)出。912．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用“（）”標(biāo)出。

課文先概括地寫(xiě)出在“速度極快，來(lái)往船只很多”的情況下，船夫“總能操縱自如”。然后列出三種情況做具體說(shuō)明，寫(xiě)出船夫的技術(shù)好。2．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用“（923.自由讀這一段，想一想第一句與下面幾句的關(guān)系？可以怎樣概括這段的段意？

總分關(guān)系。這樣的段落可以用第一句概括它的段意。這樣的句叫中心句。3.自由讀這一段，想一想第一句與下面幾句的關(guān)系？可以怎樣概括93四、自學(xué)課文第四段。1．提示，默讀自學(xué)：（1）課文寫(xiě)了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？（2）想象還有哪些人坐小艇去干什么？（3）課文最后為什么要寫(xiě)威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說(shuō)明什么？（4）讀了最后一段，我體會(huì)到了威尼斯的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，分別找出描寫(xiě)靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的句子。四、自學(xué)課文第四段。1．提示，默讀自學(xué)：（1）課文寫(xiě)了哪些94

2.討論，明確：⑴人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人。去干什么：做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戲﹑回家。⑵關(guān)系：課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說(shuō)明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。2.討論，明確：⑴人們：商人﹑婦女﹑小孩﹑保姆﹑老人。⑵關(guān)95（3）動(dòng)態(tài)美：半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。靜態(tài)美：水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）動(dòng)態(tài)美：半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇963．歸納段意，思考：小艇在哪些方面為人們起了重要作用？威尼斯人們的生活和工作離不開(kāi)小艇。3．歸納段意，思考：小艇在哪些方面為人們起了重要作用？威尼斯97五、總結(jié)全文。1．快速瀏覽課文。思考：為什么說(shuō)威尼斯的小艇“等于街頭的汽車(chē)”？因?yàn)樾⊥侵匾慕煌üぞ?。五、總結(jié)全文。1．快速瀏覽課文。因?yàn)樾⊥侵匾慕煌üぞ摺?82．作者是怎樣把威尼斯的小艇寫(xiě)具體的？

小結(jié)：細(xì)心觀察，抓住特點(diǎn)是寫(xiě)好一篇文章的關(guān)鍵。我們今后寫(xiě)作文也要做到這些，才能把作文寫(xiě)好。2．作者是怎樣把威尼斯的小艇寫(xiě)具體的？小結(jié)：細(xì)心觀99六、布置作業(yè)。1．找出文中的比喻句，體會(huì)它有什么好處？2．閱讀課文中的“閱讀鏈接”，想想在介紹威尼斯時(shí)，三位作家在表達(dá)上有什么相似之處?六、布置作業(yè)。1．找出文中的比喻句，體會(huì)它有什么好處？100板書(shū)設(shè)計(jì)

18.威尼斯的小艇長(zhǎng)、窄、深獨(dú)木舟兩頭翹起新月輕快、靈活水蛇細(xì)心觀察、抓住事物特點(diǎn)威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1威尼斯的小艇ppt名師課件【部編版】1板書(shū)設(shè)計(jì)18.威尼斯的小艇威尼斯的小艇ppt名101課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiǎotǐngchuánshāochuáncāng(

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