人美版小學(xué)美術(shù)第7課：我的書包課件4

人美版小學(xué)美術(shù)第7課：我的書包課件4猜謎語“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學(xué)習(xí)文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。

—書包猜謎語—書包1、你喜歡你的書包嗎？2、最喜歡書包的什么？哪些地方還不滿意？最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？??最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？??最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？??既然書包還有這么多不足，你們想不想對你的書包進行改良，設(shè)計一個符合自己心意的書包。1、你喜歡你的書包嗎？最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？?我的書包我的書包議一議:設(shè)計一個書包，包括哪些方面？色彩、

圖案、

材料、尺寸、功能、標(biāo)注······議一議:設(shè)計一個書包，包括哪些方面？色彩、圖案、材料觀察物體的三個步驟：物體的主體部分是什么？各個部分分別是什么形狀？各個部分之間的大小比例關(guān)系是怎么樣？觀察物體的三個步驟：物體的主體部分是什么？你能說出書包是由哪些

部分合成的嗎？雜物袋圖案手提繩拉鏈雜物袋背帶拉扣主體袋你能說出書包是由哪些

部分合成的嗎？雜物袋圖案手提繩拉鏈雜物作品欣賞作品欣賞人美版小學(xué)美術(shù)第7課：我的書包課件4人美版小學(xué)美術(shù)第7課：我的書包課件4作業(yè)：

根據(jù)自己的實際能力和需要選擇其中一項進行描繪：1、根據(jù)自己學(xué)過的方法，為自己的書包畫一幅線描寫生。作業(yè)：

根據(jù)自己的實際能力和需要選擇其中2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計一個美觀的書包.3、發(fā)揮自己的想象能力，設(shè)計一個高科技的、未來的書包。2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計一個美觀的書包.3、發(fā)揮自己的想象能繪畫中注意問題：選擇角度構(gòu)圖飽滿先主后細比例關(guān)系畫面豐富線條粗細繪畫中注意問題：選擇角度評價和展示1、每組選出兩幅最優(yōu)秀的作品出來，按順序擺放在桌面上。2、請各小組推選一位同學(xué)上臺推銷自己組的作品。3、大家離開座位欣賞作品，然后回到座位上討論你們組的笑臉要投給哪一組。（自己不能投給自己）評價和展示1、每組選出兩幅最優(yōu)秀的作品出來，按順序擺放在

總結(jié)：

這節(jié)課你學(xué)會了什么？我們不僅學(xué)會了線描的繪畫方法，還學(xué)會了簡單的設(shè)計方法，以后要好好珍惜我們的書包，好好學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？

請同學(xué)們回去和爺爺奶奶交流一下，不同時代的書包是怎么樣？了解書包的發(fā)展歷史。課后探究：請同學(xué)們回去和爺爺奶奶交流一下，不同時代的書包謝謝觀賞！

再見謝謝觀賞！

再見人美版小學(xué)美術(shù)第7課：我的書包課件4猜謎語“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學(xué)習(xí)文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。

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根據(jù)自己的實際能力和需要選擇其中一項進行描繪：1、根據(jù)自己學(xué)過的方法，為自己的書包畫一幅線描寫生。作業(yè)：

根據(jù)自己的實際能力和需要選擇其中2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計一個美觀的書包.3、發(fā)揮自己的想象能力，設(shè)計一個高科技的、未來的書包。2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計一個美觀的書包.3、發(fā)揮自己的想象能繪畫中注意問題：選擇角度構(gòu)圖飽滿先主后細比例關(guān)系畫面豐富線條粗細繪畫中注意問題：選擇角度評價和展示1、每組選出兩幅最優(yōu)秀的作品出來，按順序擺放在桌面上。2、請各小組推選一位同學(xué)上臺推銷自己組的作品。3、大家離開座位欣賞作品，然后回到座位上討論你們組的笑臉要投給哪一組。（自己不能投給自己）評價和展示1、每組選出兩幅最優(yōu)秀的作品出來，按順序擺放在

總結(jié)：

這節(jié)課你學(xué)會了什么？我們不僅學(xué)會了線描的繪畫方法，還學(xué)會了簡單的設(shè)計方法，以后要好好珍惜我們的書包，好好學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？

請同學(xué)