二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版

跟著一起動一動跟著一起動一動老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽一聽樂曲。聽到音樂你聯(lián)想到什么？咪咪老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓在干嗎？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實的貓叫還有沒有樂器模仿的貓叫聲？當(dāng)聽到小貓叫時，請模仿貓的動作表現(xiàn)。小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分的音樂速度是快還是慢？表現(xiàn)了什么樣的小貓？聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分的音這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我們再聽一遍，請用動作來表現(xiàn)。這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的哪段音樂相似？我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版請小朋友仔細(xì)聽一聽，并隨著音樂動一動?，F(xiàn)在請男生把手放在背后，象小紳士一樣，請女生象小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節(jié)拍跳舞。二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版想象一下樂曲中小狗是什么形象呢？想象一下樂曲中小狗是什么形象呢？二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版夢想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。夢想的力量，1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。跟著一起動一動跟著一起動一動老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽一聽樂曲。聽到音樂你聯(lián)想到什么？咪咪老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？欣賞樂曲第一部分。這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓在干嗎？小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埖哪_步用“l(fā)u小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實的貓叫還有沒有樂器模仿的貓叫聲？當(dāng)聽到小貓叫時，請模仿貓的動作表現(xiàn)。小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分的音樂速度是快還是慢？表現(xiàn)了什么樣的小貓？聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分的音這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我們再聽一遍，請用動作來表現(xiàn)。這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的哪段音樂相似？我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版請小朋友仔細(xì)聽一聽，并隨著音樂動一動?，F(xiàn)在請男生把手放在背后，象小紳士一樣，請女生象小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節(jié)拍跳舞。二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版想象一下樂曲中小狗是什么形象呢？想象一下樂曲中小狗是什么形象呢？二年級音樂上冊第5課跳圓舞曲的小貓課件2人音版夢想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人