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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面打算,詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么,步驟等。對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)展的活動(dòng)進(jìn)展書面的打算,對(duì)每個(gè)步驟的具體分析,探究,以確定活動(dòng)的順當(dāng),圓滿進(jìn)展。下面我給大家?guī)黻P(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案,盼望大家喜愛!
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案1
一指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)立綠色環(huán)保為契機(jī),倡議綠色文明,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育,從校內(nèi)環(huán)保、校內(nèi)用水用電等方面抓起,將環(huán)境愛護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,全面造就學(xué)生的綠色
二、活動(dòng)過程:
宣布起先
主持人:《綠色環(huán)保》主題中隊(duì)會(huì)此時(shí)此刻起先”。
1、有獎(jiǎng)小問答
2、表演拍手歌
主持人:我們情愿親自用手,建立我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。
你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國(guó)愛家愛自然。
你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。削減污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。
你拍十、我拍十。愛護(hù)環(huán)境千秋事。
3、讀建議書。
主持人:請(qǐng)聽一(5)中隊(duì)的建議。
少先隊(duì)員們:
我們是祖國(guó)的將來和盼望,應(yīng)當(dāng)成為環(huán)境愛護(hù)的小模范。為此,我們向少先隊(duì)員建議:人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)問,關(guān)懷社會(huì)環(huán)境問題。
2、踴躍參與環(huán)保傳播,勸告、阻擋破壞環(huán)境的人和事。
3、從我做起,從小事做起----愛惜花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源,順手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不運(yùn)用一次性物品。
敬愛的小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來吧!用小行動(dòng)愛護(hù)大地球!
三、輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們,今日我們?cè)谶@里召開了“從我做起,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)。通過今日形式多樣,內(nèi)容豐富的中隊(duì)會(huì),增加了很多環(huán)保學(xué)問。我們是祖國(guó)的將來和盼望,應(yīng)當(dāng)人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境愛護(hù)小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)完畢。
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
盼望通過環(huán)保周內(nèi)各種活動(dòng)的舉辦,能加強(qiáng)瀏陽一中同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),對(duì)各類資源循環(huán)再利用的經(jīng)濟(jì)意識(shí),提高大家愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、關(guān)注安康的熱忱。通過同學(xué)們的自主管理,可以鼓舞并引導(dǎo)我校學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來踐行環(huán)保的真諦,共同營(yíng)造一個(gè)綠色和諧漂亮的一中校內(nèi)。努力將本部所舉辦的綠色環(huán)保周活動(dòng)打造成一中的品牌活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
綠色環(huán)保周
活動(dòng)參加對(duì)象:高一、高二全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:20__年3月10日至20__年3月16日
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與流程:
A、“陽光”攝影大賽活動(dòng)
a、主題:攝影展
b、主辦單位:瀏陽一中綠協(xié)、沐光攝影社
c、活動(dòng)內(nèi)容:
1、報(bào)名方式:到文娛委員處報(bào)名,每班2—4個(gè)名額,電子檔不作要求;
2、活動(dòng)時(shí)間:于20__年下學(xué)期前上交作品,延期者不做參賽處理。其中的優(yōu)秀作品將于20__年3月10日至16日展出。
d、活動(dòng)意義:通過這次攝影競(jìng)賽,能讓大家更多的了解校內(nèi)文化活動(dòng)本身的魅力,還能擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野,弘揚(yáng)中學(xué)生踴躍向上的精神風(fēng)貌。
B、“以舊筆芯換文具”活動(dòng)
a、活動(dòng)背景與目的:當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技快速開展,節(jié)約資源成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。本部通過此活動(dòng)來進(jìn)展傳播,讓同學(xué)們了解到環(huán)境愛護(hù)的重要性,發(fā)揮校內(nèi)傳播力,號(hào)召學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。
b、制作部門:綠色志愿者協(xié)會(huì)
c、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):20__年3月13日至15日,在北校食堂前
d、活動(dòng)設(shè)想:同學(xué)們拿用完的舊筆芯進(jìn)展對(duì)換,依據(jù)筆芯的多少來進(jìn)展相應(yīng)文具對(duì)換,同學(xué)們可在相應(yīng)的文具中自行選擇,進(jìn)展相應(yīng)的對(duì)換。本次活動(dòng)收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協(xié)制作環(huán)保樹及其他環(huán)保創(chuàng)意作品的材料。
c、You我學(xué)問競(jìng)賽
a、活動(dòng)主題:走進(jìn)生活,了解生活的美;發(fā)覺生活,領(lǐng)悟生活的妙;體驗(yàn)生活,小小生活都有大大的奧妙之處。
b、活動(dòng)目的:
1、讓一中學(xué)生在驚慌的學(xué)生氣氛中學(xué)會(huì)怎樣生活,教會(huì)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)生活中日常出現(xiàn)的小問題,了解生活小技巧,從而使生活變得更加美妙。
2、通過此次活動(dòng),提示大家注意生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
c、活動(dòng)形式:
1、生活小常識(shí);
2、生活小常識(shí)問答題。
d、活動(dòng)對(duì)象剛好間:
1、對(duì)象:全體高一學(xué)生;
2、時(shí)間:20__年下學(xué)期。
e、活動(dòng)地點(diǎn):初賽:輔導(dǎo)室;復(fù)賽:科技館二樓報(bào)告廳;決賽:北校多功能報(bào)告廳
D、環(huán)境專欄
學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭中的一員,都擔(dān)當(dāng)著一份美化校內(nèi)的責(zé)任。學(xué)校,為同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)吸取學(xué)問的場(chǎng)所,是同學(xué)們心靈的港灣。追夢(mèng)奮斗,因此我們更加須要一個(gè)充溢綠色氣息的校內(nèi),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示,喚起同學(xué)們參加環(huán)保事業(yè)的踴躍性,現(xiàn)特組織環(huán)保專欄活動(dòng),傳播環(huán)保學(xué)問,讓我們的校內(nèi)變得更加美妙。
E、沙畫藝術(shù)
沙畫,顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術(shù)是21世紀(jì)剛剛興起的一種與舞臺(tái)藝術(shù)相結(jié)合的表演形式,突破傳統(tǒng)藝術(shù),創(chuàng)意奇妙,畫面唯美,協(xié)作著美麗的背景音樂,完美無缺的表演更是令人震驚。本部將于環(huán)保周內(nèi)由校內(nèi)電視臺(tái)播放沙畫藝術(shù),從而擴(kuò)展同學(xué)的藝術(shù)視野,激發(fā)同學(xué)們對(duì)環(huán)保藝術(shù)的酷愛。本部將于20__年3月12日星期三讀報(bào)課時(shí)間播出。
f、《漂亮中國(guó)》紀(jì)錄片
《漂亮中國(guó)》是第一部表現(xiàn)中國(guó)野生動(dòng)植物和自然人文景觀的大型電視紀(jì)錄片,也是中國(guó)中心電視臺(tái)(ccTV)和英國(guó)播送公司(BBc)第一次聯(lián)合攝制的作品。本部將于20__年3月15日星期六大掃除時(shí)間在科學(xué)館二樓播放。
附件1“陽光”攝影大賽活動(dòng)
參賽對(duì)象:高一高二全體學(xué)生
作品要求:
1、內(nèi)容要求安康踴躍向上
2、作品題材不限(人物、動(dòng)物、母校風(fēng)景等,作品需附加文字,或?yàn)檎掌瑪M定一個(gè)名稱以便明確表達(dá))
3、作品不行借電腦修飾,也不行轉(zhuǎn)借抄襲他人作品,否那么將取消競(jìng)賽資格。
4、照片統(tǒng)一為五寸以上的沖印照片或電子檔。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干。
附件2“以舊筆芯換文具”活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、通過海報(bào)和校內(nèi)播送進(jìn)展傳播。
2、將本部組員分成兩組,分別在交換地點(diǎn)執(zhí)勤。
3、舊筆芯處理,將筆芯做成各種工藝品。
活動(dòng)任務(wù)分工:
1、資料:__
2、籌劃案:__
3、活動(dòng)實(shí)行:全體綠協(xié)成員
附件3You我生活學(xué)問競(jìng)賽
參賽對(duì)象:全體高一學(xué)生
詳細(xì)賽制:
1、本次競(jìng)賽分為三輪,第一輪初賽一場(chǎng):18進(jìn)16,其次輪復(fù)賽三場(chǎng):6進(jìn)3,第三輪決賽一場(chǎng),決出冠、亞、季軍。
2、初賽時(shí),各班代表選手需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)參與筆試,假設(shè)遲到,那么作為棄權(quán)處理,且以三名選手的平均分作為該班最終得分,總分前6名晉級(jí)。筆試地點(diǎn):輔導(dǎo)室。
3、復(fù)賽,由各班班長(zhǎng)抽簽分為3組,分批參與復(fù)賽。每班上交3名同學(xué)名單作為參賽選手,參賽班級(jí)同學(xué)都可觀賽。計(jì)分由主辦方負(fù)責(zé),積分高的班級(jí)進(jìn)入決賽。地點(diǎn):科技館報(bào)告廳。
4、決賽時(shí),晉級(jí)三個(gè)班同時(shí)參賽,參賽班級(jí)同學(xué)都可觀賽。最終決出冠、亞、季軍。地點(diǎn):北校多功能報(bào)告廳。
5、初賽為筆試,復(fù)決賽為問答賽制,問答賽制分為四環(huán)節(jié),分為輪答(選擇題),實(shí)踐題,觀眾輪答,搶答環(huán)節(jié)(選擇題和判定題),選手搶答(選擇題、簡(jiǎn)答題和判定題),中間有休息時(shí)間,各班可打算表演節(jié)目,計(jì)入總分。
留意事項(xiàng):
1、雙方代表在臺(tái)上回答下列問題時(shí),臺(tái)下同學(xué)請(qǐng)自覺保持靜謐,不得起哄,各班的紀(jì)律將納入最終評(píng)比。
2、競(jìng)賽時(shí),選手之間應(yīng)相互敬重,不得訕笑、辱罵。
3、各班分區(qū)域就坐,在各班進(jìn)場(chǎng)后,由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
4、在對(duì)方回答下列問題時(shí),觀眾不得帶任何提示性的工具以及說出任何提示性話語,打提示性手勢(shì)等,否那么扣除該方10分。
5、本場(chǎng)競(jìng)賽的全部說明權(quán)歸主辦方全部。
6、主辦方:學(xué)生會(huì)生活部、團(tuán)委會(huì)綠協(xié)
評(píng)分細(xì)那么:
1、選手輪答:選擇題每題10分,假設(shè)有問答題每題15分,答復(fù)正確加分,不正確不減分,且每題只有一次時(shí)機(jī)。
2、實(shí)踐:放對(duì)一個(gè)加10分,放錯(cuò)不加分。
3、觀眾搶答:答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分,干脆進(jìn)入下一題。
4、選手搶答題:假設(shè)答方在規(guī)定時(shí)間10秒內(nèi)答復(fù)不出,那么轉(zhuǎn)為對(duì)方答題,假設(shè)對(duì)主答對(duì)加半分,假設(shè)答錯(cuò)不加不減(如本方答對(duì)加20分,答錯(cuò)不扣分,轉(zhuǎn)為對(duì)方答復(fù),假設(shè)答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分)。
5、如臺(tái)下同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,扣比分10分。
6、賽后衛(wèi)生狀況不佳扣比分5分。
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
以建立綠色環(huán)保社區(qū)為目標(biāo),在新時(shí)期,人們的環(huán)保潮流漸漸朝著社區(qū)的層面深化,如何使環(huán)境愛護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建立管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建立綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保學(xué)問,提高居民的環(huán)保意識(shí),建立綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)生活。
二、活動(dòng)目的
1.通過深化社區(qū),大力普及環(huán)保學(xué)問,提高市民的環(huán)保意識(shí),造就社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)開展的責(zé)任感,酷愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)駕馭世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等學(xué)問,設(shè)計(jì)創(chuàng)立綠色家庭方案及愛護(hù)環(huán)境順手可做的身邊事;
3.在傳播教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和學(xué)問水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與開展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣,從身邊點(diǎn)滴做起;
三、綠色環(huán)保社區(qū)活動(dòng)建議書
摯友們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境愛護(hù)的實(shí)踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提示,彼此教育,彼此鼓舞,負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識(shí),有時(shí)只是你我的舉手之勞:運(yùn)用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,摯友的安康和華蜜。讓我們時(shí)刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能變更世界,損害到我們。
摯友們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問,增加環(huán)保法律法規(guī)觀念,踴躍參與環(huán)?;顒?dòng),從點(diǎn)滴做起,從此時(shí)此刻做起!愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)資源,共建綠色家園。
摯友們,美妙的生活,綠色的家園,須要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”,你打算好了嗎?
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、由社區(qū)志愿者、學(xué)生代表傳播環(huán)保學(xué)問,增加社區(qū)居民環(huán)保意識(shí);
2、進(jìn)展運(yùn)用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動(dòng)物等主題傳播(圖片傳播);
3、倡議環(huán)保型的生活和工作方式;
4、進(jìn)展綠色社區(qū)的傳播。
七、詳細(xì)實(shí)施
1.學(xué)問背景:
2月2日為國(guó)際濕地日
3月12日為中國(guó)植樹節(jié)
3月22日為世界水日
3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日
5月22日為國(guó)際生物多樣曰
5月31日為世界無煙日
6月5日為世界環(huán)境曰
6月17日世界荒漠化日
6月26日國(guó)際戒毒日
7月11日世界人口日
9月16日為國(guó)際愛護(hù)臭氧層日
10月4日為世界動(dòng)物日
10月16日為世界糧食日
2.活動(dòng)思路:
⑴活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的學(xué)問構(gòu)造和認(rèn)知水平。
⑵綠色社區(qū)環(huán)保傳播活動(dòng),邀請(qǐng)社區(qū)學(xué)校學(xué)生參加,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性和締造性,社區(qū)傳播效果將更加顯著。
3.活動(dòng)形式:
⑴宣讀建議書:由學(xué)生代表宣讀;
⑵環(huán)保展板傳播:首先制作環(huán)保學(xué)問傳播展板,在會(huì)場(chǎng)展示;
⑶環(huán)保學(xué)問有獎(jiǎng)問答,依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題,現(xiàn)場(chǎng)答題;
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案4
一、成立“環(huán)保特色隊(duì)”的目的:
大綠色環(huán)保是21世紀(jì)最時(shí)尚、最潮流的一個(gè)世界話題,是把環(huán)保理念提到了一個(gè)高度。環(huán)境教育,人人有責(zé),環(huán)保已成為一個(gè)全球性的熱點(diǎn)。搞綠色環(huán)保教育,既是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的,又是面對(duì)將來的。綠色教育使我們的課程建立有了新的特色,綠色教育也使我校的德育工作更顯得詳細(xì)化、生動(dòng)化,富有時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的氣息,使學(xué)校的德育工作內(nèi)涵更加充溢,外延得以拓展。我校以創(chuàng)立“__綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),以德育處、少先隊(duì)為組織機(jī)構(gòu)開展各類綠色環(huán)?;顒?dòng)。最終使學(xué)生進(jìn)一步樹立愛護(hù)環(huán)境、效勞社會(huì)的道德感和責(zé)任感,形成正確的環(huán)境價(jià)值觀、和諧的人際交往觀,良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。
二、指導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo))機(jī)構(gòu):
__區(qū)環(huán)保分局、__區(qū)少工委
三、“環(huán)保特色隊(duì)”組織架構(gòu):
環(huán)保特色隊(duì)
環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)
環(huán)保體驗(yàn)實(shí)踐隊(duì)
垃圾處理小分隊(duì)
栽花種樹小分隊(duì)
水土愛護(hù)小分隊(duì)
愛護(hù)益、蟲鳥小分隊(duì)
各年級(jí)小衛(wèi)隊(duì)
少先隊(duì)大隊(duì)小衛(wèi)隊(duì)
四、各特色分隊(duì)主要宗旨:
1、“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”:志愿少先隊(duì)員組成,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生們的環(huán)保行為進(jìn)展監(jiān)察和催促和評(píng)比。
2、“垃圾處理小分隊(duì)”:由志愿親子義工組成,經(jīng)深化學(xué)校、到街道和社區(qū)清理垃圾,開展傳播,共同開展學(xué)校周邊環(huán)境治理,為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境。
3、“栽花種樹小分隊(duì)”:由志愿親子義工組成,建立好親子同耕園的同時(shí),經(jīng)常幫助教師為校內(nèi)里的花草修枝剪葉,組織同學(xué)為校內(nèi)里的花草施肥拔草,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的盆花栽種技術(shù)。
4、“水土愛護(hù)小分隊(duì)”:由志愿少先隊(duì)員組成,主要是經(jīng)常性組織維護(hù)學(xué)校飲水、土壤的清潔。
5、“愛護(hù)益鳥、蟲小分隊(duì)”:由志愿少先隊(duì)員組成,開展愛鳥,愛護(hù)益蟲的傳播及實(shí)踐活動(dòng)。
五、組建過程支配:
1、第十一周充分利用在國(guó)旗下講話、播送電臺(tái)開展傳播。
2、發(fā)放有關(guān)建議書,學(xué)生、家長(zhǎng)上報(bào)名給班主任,由班主任上交級(jí)組長(zhǎng),由級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后上交學(xué)校德育處和少先隊(duì)。
3、第十二周,舉辦成立儀式,全體師生及志愿親子義工家長(zhǎng)參加,指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)代表出席。
六、詳細(xì)工作措施:
1、各分隊(duì)要在__區(qū)環(huán)保分局、__區(qū)少工委的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、少先隊(duì)的引領(lǐng)下去務(wù)實(shí)開展工作。
2、各分隊(duì)每學(xué)期要制定切實(shí)可行的具體打算,并按打算去開展工作。每次活動(dòng)要做到有傳播、有打算、有總結(jié)。
關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
通過環(huán)?;顒?dòng),協(xié)助全體學(xué)生樹立和穩(wěn)固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校內(nèi)環(huán)境,進(jìn)一步催促自己的環(huán)保行為,并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校內(nèi),綠色家庭。
二、活動(dòng)主題:傳播綠色文明,參加環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)支配:
(一)發(fā)動(dòng)傳播階段。
1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保傳播標(biāo)語:要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。
2、布置手抄板:以環(huán)保為主題。
(二)開展系列
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