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木偶的步態(tài)舞木偶的步態(tài)舞人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2速度
情緒你聯(lián)想到了什么場景?快速活潑歡快滑稽可笑速度快速活潑歡快滑稽可笑人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2切分音(節(jié)奏)
改變樂曲中的強(qiáng)拍上出現(xiàn)重音的規(guī)律,使弱拍或強(qiáng)拍弱部分的音,因時值延長而成為重音。這個重音稱為切分音,這個節(jié)奏稱為切分節(jié)奏。切分音(節(jié)奏)節(jié)奏大比拼
XX︱XX︱XXX
XX︱X·︱節(jié)奏大比拼
XX︱XX︱人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2速度
情緒你聯(lián)想到了什么場景?慢速哀傷憂郁速度慢速哀傷憂郁木偶的步態(tài)舞木偶的步態(tài)舞引子+A+B+Aˊ=三部曲式引子+A+B+Aˊ=三部曲式鋼琴版本鋼琴版本我想對你(小木偶)說……我想對你(小木偶)說……以小木偶為題材,各小組合作創(chuàng)作一幅關(guān)于小木偶的畫或是贊美小木偶的小詩,下節(jié)課進(jìn)行交流!以小木偶為題材,各小組合作創(chuàng)作一幅關(guān)于小木偶的畫或是贊美
謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!木偶的步態(tài)舞木偶的步態(tài)舞人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2人音版小學(xué)音樂木偶的步態(tài)舞課件2速度
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改變樂曲中的強(qiáng)拍上出現(xiàn)重音的規(guī)律,使弱拍或強(qiáng)拍弱部分的音,因時值延長而成為重音。這個重音稱為切分音,這個節(jié)奏稱為切分節(jié)奏。切分音(節(jié)奏)節(jié)奏大比拼
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